מייג'ור דאו נגוין טוק, קצין צבאי מקצועי, מדריך בקפידה את המתלמדים בכתיבת כל מכתב.
כשהשמש שקעה מאחורי פסגות ההרים, הכפר און החל להתעטף בערפל סמיך וערפילי. זה היה הזמן שבו שבט ההמונג חזרו משדות התירס הרחוקים שלהם. במקום לנוח ליד המדורה, עשרות כפריים מיהרו לאכול את ארוחת הערב הפשוטה שלהם כדי להגיע בזמן ל"נקודת המפגש" שלהם בבית הספר היסודי של הכפר און.
שיעור מיוחד זה החל באמצע ספטמבר 2025 ויתקיים באופן קבוע בכל ערב שני, רביעי ושישי. התלמידים הם אבות, אמהות ואפילו סבים וסבתות. המשותף להם הוא ידיים מיובשות מהשמש, הרוח והחפירה, וחיים שבהם מעולם לא ידעו קרוא וכתוב.
גב' טאו טונג, אישה מהמונג המתקרבת לגיל 50, עוקבת בקפידה אחר כל אות בסבלנות. ידיה, שהורגלו רק לפינוי אדמות לחקלאות, אוחזות כעת במגושמות בעיפרון הקטן. כל משיכה קשה לה יותר מנשיאת תירס ממרגלות ההר לפסגה. כל חייה סובבים סביב העמק; בשוק היא יודעת רק להשתמש במטבעות קטנים או זוגיים מתוך הרגל, מבלי לדעת כיצד לחשב או לקרוא את שמות הסחורות.
לצידה, סונג טי נאנג, אם צעירה בת 27 בלבד, הגיעה לכיתה מסיבה אחרת: "הייתי עצובה כי לא ידעתי לקרוא ולכתוב כדי ללמד את ילדי. כשהילד שלי שאל מה זה אות, יכולתי רק לנענע בראשי." כעת, לאחר יותר מחמישה חודשים של התמדה, נאנג יכולה לקרוא בביטחון את ההוראות שעל בקבוקי התרופות בכל פעם שילדה חולה. "אני כל כך שמחה שלמדתי לקרוא ולכתוב; אני מרגישה יותר בטוחה מול זרים עכשיו", אמרה נאנג.
עבור גב' מואה טי סואה (בת 43), אוריינות היא "מגן" המגן על נכסי משפחתה. היא מספרת שבעבר, כשקנתה דשן או חומרי הדברה, היא פשוט הקשיבה למה שהמוכר אמר והסתמכה אך ורק על זיכרונה כדי לעקוב אחר חובות. "עכשיו כשאני יודעת איך לנהל רישומים במחברת, אני יכולה לחשב כמה תירס שתלתי וכמה דשן הוצאתי בעצמי."
שיעור של 30 תלמידים כפי שהוא כיום היה מסע מפרך של הסברה קהילתית מיומנת של חיילי עמדת משמר הגבול טאם צ'ונג. האדם שמלמד ישירות את השיעור הוא מייג'ור דאו נגוין טוק, קצין צבאי מקצועי. עבורו, לימוד אוריינות לאנשים ברמות אינו רק עמידה על דוכן, אלא גם מאבק אמיתי נגד מנהגים מיושנים ורגשי נחיתות. בימים הראשונים של המעבר מבית לבית כדי לשכנע אותם, האנשים עדיין היססו. חלק מהאנשים נמנעו מהחיילים כשראו אותם, בעוד שאחרים אמרו: "ידיי נוקשות, ראשי זקן, אני לא יכול ללמוד, אני מעדיף לבלות את זמני בעבודה בשדות". מייג'ור טוק וחבריו נאלצו להתמיד, לנסות שוב ושוב. הם נפגשו, שוחחו ועודדו את האנשים להבין שאוריינות חיונית כדי להימנע מרמיאה על ידי אנשים רעים, ללמוד כיצד לפתח את הכלכלה ולהימלט מעוני.
ראש הכפר ג'יאנג א צ'ונג, שתמיד עבד בשיתוף פעולה הדוק עם משמר הגבול, שיתף בשמחה: "כעת, כשתושבי הכפר יודעים קרוא וכתוב, הם בטוחים יותר בעצמם בפגישות הכפר. בעבר, הם היו שומרים על שתיקה כשנשאלו שאלות על ידי פקידים, אך כעת אנשים רבים יודעים להרים את ידם ולהביע את דעתם. הליכים מנהליים כמו קבלת תעודות לידה, הצהרות בריאות או תעודות זהות לאומיות, שבעבר דרשו סיוע מפקידי הקומונה, מטופלים כעת בביטחון על ידי תושבי כפר רבים החותמים את שמם על המסמכים."
בפרט, הכיתה משמשת גם כ"פורום" לשוטרים להפצת מידע משפטי, שילוב ידע על מניעת פשעי סמים, והתרעה מפני הונאות מקוונות מתוחכמות שחודרות אפילו לכפרים הנידחים ביותר באמצעות טלפונים חכמים.
המתמחה סונג טי סונג שיתפה: "ללכת לבית הספר זה כל כך כיף. זה לא רק ללמוד לקרוא ולכתוב; השוטרים גם מספרים לנו סיפורים על מה שקורה ברחובות, על אנשים רעים שמרמה אותנו באינטרנט, כדי שנדע איך להימנע מהם. אם אנחנו לא מבינים כלום, אנחנו פשוט שואלים והשוטרים עונים מיד."
התפשטות שיעורי האוריינות יצרה אפקט אדווה בחינוך . כאשר הורים מעריכים אוריינות, הם כבר לא נותנים לילדיהם לעזוב את בית הספר כדי לעבוד בשדות. כתוצאה מכך, אחוז הילדים הלומדים בבית הספר בגיל המתאים בכפר און הגיע לכמעט 100%. ילדים שרואים את הוריהם לומדים בחריצות בכל ערב גם רואים בהם מודל לחיקוי, ויוצרים אווירת למידה תוססת ברחבי הכפר.
כשהשיעור הסתיים, השעון צלצל 21:30, והכפריים התפזרו בהדרגה, צחוקם ופטפוטיהם מהדהדים ברחבי יער ההרים השקט. שומרי הגבול ארזו אז את הגירים והלוחות שלהם, והתכוננו לשיעור הבא.
עבודתם של רב-סרן דאו נגוין טוק וחבריו אינה רק שמירה על כל סנטימטר של אדמה קדושה, אלא גם תמיכה באלה שפחות ברי מזל. "גבול לבבות העם" נבנה בהדרגה, חזק ועמיד כמו העצים העתיקים בפסגת הין פאנג.
טקסט ותמונות: מין קווין
מקור: https://baothanhhoa.vn/ban-on-mua-nay-khong-chi-co-hoa-mo-278397.htm
תגובה (0)