נקודת מפנה היסטורית

GD&TĐ - הקונגרס הראשון של ועדת המפלגות של משרד החינוך וההכשרה, לתקופה 2025-2030, הוא לא רק אירוע פוליטי מרכזי עבור המגזר, אלא גם נקודת מפנה.

הקונגרס הראשון של ועדת המפלגה של משרד החינוך וההכשרה, לתקופה 2025-2030, אינו רק אירוע פוליטי משמעותי עבור המגזר, אלא גם נקודת מפנה מכרעת במסע לרפורמה חינוכית יסודית ומקיפה. בהקשר של כניסתה של המדינה לעידן של קידמה, הקונגרס נושא את השאיפה לבנות מערכת חינוך וייטנאמית מודרנית, אנושית ומשולבת, העונה על דרישות הפיתוח הלאומי המהיר והבר-קיימא.

שאיפה להתפתחות

תחת המוטו "משמעת - יצירתיות - פריצת דרך - פיתוח", הקונגרס הראשון של ועדת המפלגה של משרד החינוך וההכשרה, לתקופה 2025-2030, מתקיים בהקשר של אומה שהשיגה פוטנציאל, מעמד ויוקרה בינלאומיים גדולים. הישגי היום הם שיאם של אלף שנות ציוויליזציה, ובמיוחד 95 שנים תחת הנהגתה של המפלגה הקומוניסטית של וייטנאם , 80 שנות בנייה והגנה על הרפובליקה הסוציאליסטית של וייטנאם, והקרבות ותרומות מתמשכות של דורות רבים של חברי מפלגה והעם.

המדינה נכנסת לעידן חדש של פיתוח – עידן של קידמה לאומית. לנוכח הזדמנות היסטורית זו לפריצות דרך, מערכת החינוך הלאומית מזוהה ככוח המרכזי בבניית דור חדש של אנשים וייטנאמים: בעלי אמונות פוליטיות חזקות, אינטלקט חד ובריאות איתנה, העומדים בדרישות של בניית כלכלה עצמאית ועצמאית ואינטגרציה עמוקה. הכוח המניע למאמץ זה הוא מדע, טכנולוגיה, חדשנות, טרנספורמציה דיגיטלית ופיתוח משאבי אנוש איכותיים. במקביל, על החינוך לדעת כיצד למנף את יתרונות האינטגרציה הבינלאומית כדי להביא ידע אנושי לשרת את פיתוח המדינה.

בהקשר זה, הקונגרס הראשון של ועדת המפלגה של משרד החינוך וההכשרה נושא במשימה לסכם את יישום החלטת הקונגרס 2020-2025, ובמקביל לקבוע את הכיוון, המטרות והמשימות לקדנציה 2025-2030. זהו אירוע פוליטי בעל משמעות מיוחדת, המתרחש כאשר המפלגה, העם והצבא כולו מיישמים בנחישות את החלטת הקונגרס הלאומי ה-13 ומתכוננים לקונגרס הלאומי ה-14. קונגרס זה אינו רק הזדמנות להביט לאחור על חמש השנים האחרונות, אלא גם לפתוח חזון אסטרטגי חדש, המאשר את השאיפה לרפורמה חינוכית יסודית ומקיפה בתקופה של פיתוח פורץ דרך.

הסימן של המונח

במהלך קדנציה 2020-2025, תחת הנהגתם והדרכתם של ועדת המפלגה וועדת המפלגה הקבועה של משרד החינוך וההכשרה, הושגו הישגים משמעותיים בפיתוח ושיפור מוסדות ומדיניות בנושא חינוך והכשרה. נכון ל-25 ביולי, משרד החינוך וההכשרה ניסח, פרסם וייעץ באופן יזום בנוגע לפרסום של 239 מסמכים משפטיים, ביניהם: חוק אחד, 2 החלטות של האסיפה הלאומית, 28 צווים של הממשלה, 4 החלטות של ראש הממשלה ו-204 חוזרים של שר החינוך וההכשרה.

אלו לא רק נתונים מרשימים מבחינת נפח, אלא שחשוב מכך, הם יצרו מסגרת משפטית מסונכרנת ויציבה למיסוד מהיר של מדיניות המפלגה, תוך עמידה בדרישות המעשיות של ניהול המדינה בחינוך.

מסמכים אלה תרמו תרומה משמעותית ליישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, לרפורמה בבחינות ובהערכות של סטודנטים, לחיזוק מערכת ההשכלה הגבוהה והחינוך המקצועי ולפיתוח חינוך לגיל הרך והחינוך המתמשך. דבר זה מהווה את הבסיס למעבר מערכת החינוך של וייטנאם מגישה מוכוונת העברת ידע לפיתוח תכונותיהם וכישורי התלמידים.

ראוי לציין כי במהלך הקדנציה האחרונה פורסמו אסטרטגיות, תוכניות, תוכניות ופרויקטים מרכזיים רבים, המתמקדים בעמודי התווך הבאים: רפורמה חזקה ומקיפה של יסודות החינוך וההכשרה; שכלול מערכת החינוך הלאומית ופיתוח רשת מוסדות החינוך; בניית צוות מורים ומנהלים בעלי יכולות וכישורים מספקים; ויישום טכנולוגיית מידע וקידום טרנספורמציה דיגיטלית בניהול ובהוראה.

נקודת שיא מרכזית היא תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, המיושמת על פי מפת דרכים ברורה, המתמקדת בפיתוח תכונותיהם וכישורי הסטודנטים. תוכנית זו מסייעת לסטודנטים לפתח מיומנויות למידה עצמית ומחקר, תוך הסתגלות לשינויים המהירים בחברה מבוססת ידע. ברמת האוניברסיטה, אוטונומיה הפכה לנקודת מפנה מכרעת. אוטונומיה מאפשרת לאוניברסיטאות להיות פרואקטיביות יותר בהכשרה, מחקר וניהול, תוך שילוב הדרגתי ברמה הבינלאומית. עד שנת 2024, מערכת ההשכלה הגבוהה תמנה כמעט 6,000 פרופסורים ופרופסורים משנה, מעל 85,000 מרצים, מתוכם כ-26,800 בעלי תואר דוקטור. אחוז המרצים בעלי תואר דוקטור ומעלה עולה בהתמדה מדי שנה (כ-1.5% - 2%).

לצד זאת, שופרה משמעותית יכולת המחקר המדעי. עד שנת 2025, חמישה מוסדות להשכלה גבוהה בווייטנאם ידורגו בין 200 המובילים באסיה (ארבעה לפי דירוג QS, אחד לפי דירוג THE). על פי נתוני Elsevier, המספר הכולל של פרסומים מדעיים במאגר Scopus בשנת 2024 יגיע ליותר מ-22,500 מאמרים, עלייה של 16% בהשוואה לשנת 2023 ופי 5.55 מהמספר בשנת 2014; מתוכם, כמעט 85% מתפרסמים על ידי אוניברסיטאות.

לצד זאת, הטרנספורמציה הדיגיטלית בחינוך עשתה התקדמות משמעותית. בעוד שמגפת הקורונה הציבה קשיים ואתגרים רבים, היא שימשה גם כמבחן, שאפשר למגזר החינוך להסתגל במהירות להוראה ולמידה מקוונות, ובכך פתחה אפיקים לחדשנות בשיטות הוראה ובניהול חינוכי.

מורים ומנהלים זוכים לתשומת לב רבה יותר, הן מבחינת איכות ההכשרה והן מבחינת מדיניות התגמול. זהו תנאי מכריע לבניית כוח אדם מרכזי לרפורמה בחינוך. בפרט, חוק המורים, שחוקק על ידי האסיפה הלאומית ב-16 ביוני 2025 ונכנס לתוקף החל מ-1 בינואר 2026, הוא תנאי חיוני והבסיס המשפטי העליון ליישום מדיניות מורים ולפיתוח כוח העבודה.

הישגים אלה הם עדות חיה לרוח הפרואקטיבית, היצירתית, המאוחדת והאחראית של ועדת המפלגות של משרד החינוך וההכשרה, המאשרת את תפקידה ככוח פוליטי מוביל בכל המגזר.

התקדמו בביטחון.

החינוך הוייטנאמי, שנכנס לשלב חדש של פיתוח, ניצב בפני שילוב של הזדמנויות ואתגרים. המהפכה התעשייתית הרביעית, תהליך הטרנספורמציה הדיגיטלית הלאומית, האינטגרציה הבינלאומית העמוקה והביקוש למשאבי אנוש איכותיים במדינה מחייבים את החינוך להיות צעד אחד קדימה.

הקונגרס הראשון של ועדת המפלגה של משרד החינוך וההכשרה, לתקופה 2025-2030, מתקיים בתקופה שבה הצורך לחדש בשיטות הוראה, הערכה ופיתוח תכונותיהם וכישוריותיהם של התלמידים הפך דחוף. במקביל, נושאים כמו שוויון בחינוך, צמצום הפער האזורי ושיפור חייהם של המורים ממשיכים להציב אתגרים רבים.

ברוח זו, קונגרס זה ידון ויקבע כיוונים אסטרטגיים מרכזיים כגון: המשך הרפורמה הבסיסית והמקיפה בחינוך ובהכשרה, הבטחת האוריינטציה הסוציאליסטית והדגשת "הוראת אוריינות, אופי ומיומנויות מקצועיות"; פיתוח צוות מורים ומנהלים בעלי מסירות, חזון וכישרון מספיקים כדי להסתגל לדרישות העידן הדיגיטלי; קידום טרנספורמציה דיגיטלית ויישום טכנולוגיה כפריצת דרך לשיפור איכות ויעילות ההוראה והלמידה; שיפור איכות ההשכלה הגבוהה וההכשרה המקצועית, בקשר לצרכים חברתיים, שוק העבודה ומגמת האינטגרציה הבינלאומית; הבטחת הוגנות ושוויון בגישה לחינוך, תוך התמקדות מיוחדת באזורים מוחלשים, מיעוטים אתניים וילדים בעלי נסיבות מיוחדות.

ועדת המפלגה של משרד החינוך וההכשרה לא רק מובילה את העבודה הפוליטית והאידיאולוגית בתוך המשרד, אלא גם ממלאת תפקיד מנחה ומוביל עבור כלל המגזר. אחריות זו דורשת מכל פקיד וחבר מפלגה להיות דוגמה למופת, חלוצי, איתן בעמדתו ובחדותו הפוליטית, ובמקביל לחדש את חשיבתו, להיות יצירתי, להעז לחשוב, להעז לפעול ולהעז לקחת אחריות.

בהקשר החדש, בניית ארגון מפלגתי נקי וחזק, שיפור יכולת המנהיגות וכוח הלחימה הם גורמים מרכזיים בהבטחת מימוש כל המדיניות וההחלטות של המפלגה עם תוצאות קונקרטיות וברות קיימא במגזר החינוך.

עם מסורת של אחדות, חוכמה ואחריות, אנו מאמינים כי ועדת המפלגה של משרד החינוך וההכשרה תמשיך למלא את תפקיד המנהיגות שלה, ולהוביל את מגזר החינוך קדימה בהתמדה. זה יהיה בסיס חשוב לבניית מערכת חינוך וייטנאמית מודרנית, אנושית ומשולבת, שתשרת ביעילות את מטרת הבנייה וההגנה הלאומית בשלב הפיתוח החדש של המדינה.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/buoc-ngoat-lich-su-post744996.html