בחירת תחומי העיסוק הרצויים יכולה להיות משימה מאתגרת.

[מודעה_1]

להגדיל את מכסות הקבלה לבתי ספר ציבוריים

ב-17 באפריל, משרד החינוך וההכשרה של האנוי הודיע על מכסות הרישום לכיתה י' ב-119 בתי ספר ציבוריים. מתוכם, 117 בתי ספר ציבוריים שאינם בתי ספר ייעודיים יקבלו 71,000 תלמידים, בעוד ש-4 בתי ספר תיכוניים ייעודיים ובתי ספר עם כיתות ייעודיות יוקצו סך של 2,970 תלמידים. מכסת הרישום הכוללת עבור 85 בתי ספר פרטיים היא 29,636 תלמידים...

Tuyển sinh lớp 10: 'Cân não' lựa chọn nguyện vọng- Ảnh 1. — תלמידי האנוי משתתפים בבחינת הכניסה לכיתה י' לשנת הלימודים תשע"פ.

השנה, בעיר יש 133,000 תלמידי כיתה ט' הניגשים לבחינות סיום חטיבת הביניים, בעוד שמספר המקומות הזמינים בבתי הספר הציבוריים עומד על כ-61% בלבד. לכן, זהו באמת "מרוץ" אינטנסיבי במיוחד עבור תלמידים ומשפחותיהם, שמטרתם ורצונם היחידים היא ללמוד בבית ספר ציבורי של כיתה י'.

לשם השוואה, מכסת ההרשמה הכוללת לבתי ספר תיכוניים ציבוריים שאינם מתמחים בהאנוי גדלה בכ-1,500 בהשוואה לשנה שעברה. עם זאת, רוב בתי הספר עם העלייה הגדולה ביותר במכסות ממוקמים באזורים פרבריים.

בית הספר עם העלייה הגדולה ביותר במכסות הרישום הוא תיכון דונג מיי במחוז טאנה טרי, מ-405 בשנת 2023 ל-675. מספר בתי ספר אחרים, כמו קים אן, פו שוין ב', חונג הא, לו הואנג וצ'ו ואן אן, הגדילו את המכסות שלהם בכ-90-135 כל אחד. מחוזות במרכזי ערים כמו בה דין, טאנה שואן וטאי הו ראו עלייה קלה של כ-100 מכסות.

הקיצוץ הגדול ביותר במכסות הרישום היה בתיכון דה פוק עם 135 מקומות. בתי ספר רבים אחרים צמצמו את המכסות שלהם ב-45-90 מקומות. אם מסתכלים על האזורים, בתי ספר רבים שהצמצמו את המכסות שלהם ממוקמים במרכז העיר. כל בתי הספר התיכוניים במחוזות קאו גיאי, הואנג מאי והא דונג צמצמו את המכסות שלהם.

במגזר החינוך הייעודי של מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי, לבתי הספר הוקצו גם מכסות רישום מוגדלות בהשוואה לשנה שעברה. באופן ספציפי, ארבעת בתי הספר התיכוניים הייעודיים ובתי הספר עם כיתות ייעודיות בהאנוי הוקצו 2,970 מכסות השנה, כולל בית הספר התיכון האנוי אמסטרדם למחוננים (820 תלמידים, עלייה של 165), בית הספר התיכון נגוין הואה (630 תלמידים, עלייה של 105 בהשוואה לשנה שעברה) ותיכון סון טיי (585 תלמידים, עלייה של 60)...

כניסה ל"אזור סכנה" עקב בחירת שאיפה שגויה

על פי התקנות, לכל תלמיד יש 3 העדפות לבתי ספר תיכוניים שאינם ייעודיים והוא יכול להירשם ל-4 העדפות לכל היותר לשיעורים ייעודיים, ב-2 מתוך 4 בתי הספר התיכוניים הייעודיים בהאנוי.

עם זאת, לא לכל ההורים והתלמידים יש ניסיון כיצד להירשם ולסדר את העדפותיהם כדי להגדיל את סיכויי הקבלה שלהם. למעשה, בשנים קודמות, היו מקרים בהם תלמידים נכשלו הן בבחירה הראשונה והן בבחירה השנייה שלהם עקב סידור לא מתאים, למרות שציוני הבחינות שלהם היו טובים למדי. בבחירה השלישית שלהם, תלמידים בוחרים לעתים קרובות מוסד לימודים עם ציון קבלה נמוך משמעותית הממוקם רחוק, ולכן תלמידים רבים שהתקבלו אינם רוצים ללמוד בו.

כדי לסייע לתלמידים להירשם לכיתה י', האנוי חילקה את המחוזות, המחוזות והעיירות שלה ל-12 אזורי רישום. חלוקה זו נועדה להבטיח את המיקומים המנהליים הנוחים ביותר, תוך צמצום מרחקי הנסיעה עבור התלמידים. עם זאת, אזורי הרישום מראים הבדלים משמעותיים בציוני הקבלה. ה"נקודות החמות" נמצאות במחוזות הערים הפנימיות, ובפרט אזור 1 (מחוזות בה דין וטאי הו), אזור 2 (מחוזות הואן קיאם וחאי בה טרונג) ואזור 3 (מחוזות דונג דה, ת'אן שואן וקאו גיאי).

מבין 20 בתי הספר התיכוניים בשלושת אזורי הרישום הללו, 10 מדורגים באופן עקבי בין בתי הספר המובילים מבחינת ציוני בחינות כניסה לכיתה י': צ'ו ואן אן, קים ליאן, ין הואה, פאן דין פונג, טאנג לונג, וייט דוק, נהאן צ'ין, קאו גיאי, לה קווי דון (מחוז דונג דה) וטראן פו (מחוז הואן קיאם). בתי הספר הנותרים נמנים כולם עם 30 בתי הספר המובילים בעיר עם ציונים ממוצעים מעל 7 נקודות למקצוע. עם זאת, בהשוואה לבתי הספר המדורגים בראש הרשימה, הפער עדיין גדול מאוד.

מר נגוין קוואנג טואן, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי, ציין כי לאחר ההרשמה לקבלה לבתי ספר תיכוניים ציבוריים, תלמידים אינם רשאים לשנות את העדפות הבקשה שלהם. אם תלמיד נרשם לשני בתי ספר תיכוניים ציבוריים בלבד, העדפתו הראשונה חייבת להיות בתוך אזור הקבלה המיועד, וההעדפה השנייה שלו יכולה להיות בתוך כל אזור קבלה. אם תלמיד נרשם לתיכון ציבורי אחד בלבד, הוא יכול להירשם לכל בית ספר תיכון בתוך כל אזור קבלה...

לדברי מר טואן, הסיבה לכך שחלק מהתלמידים, למרות היותם תלמידים טובים, אינם מצליחים להתקבל לאף אחת מהתוכניות שבחרו היא משום שלא חקרו לעומק את תהליך הקבלה, את בית הספר התיכון אליו הם רוצים ללמוד (מתקנים, ציוני קבלה וכו') ואת היכולות האקדמיות שלהם.

Năm nay, số chỉ tiêu nhận vào lớp 10 trường công lập của Hà Nội chỉ chiếm khoảng 61%. Do vậy, đây thực sự là một — השנה, מספר המקומות הזמינים בבתי הספר התיכוניים הציבוריים של האנוי עומד על כ-61% בלבד. לכן, זהו באמת "מרוץ" אינטנסיבי במיוחד עבור תלמידים ומשפחותיהם שמטרתם ורצונם היחיד הוא ללמוד בתיכון ציבורי.

סודות לארגון משאלותיכם

לדברי גב' נגוין טו הואנג, מנהלת בית הספר התיכון נגוין דו (מחוז הואן קיאם), הבסיס הטוב ביותר לבחירת מקצועות הלימודים של תלמידים הוא להשוות את ציוני הקבלה של בתי הספר בשנים האחרונות עם תוצאותיהם האקדמיות בשלושת מקצועות בחינת הכניסה: ספרות, מתמטיקה ושפה זרה. עבור תלמידי כיתה ט', בית הספר מארגן הערכות חודשיות המבוססות על פורמט בחינת הכניסה לכיתה י' שקבע משרד החינוך וההכשרה כדי לספק הכוונה לימודית מתאימה. התלמידים משתמשים גם בתוצאות אלו כדי להעריך את סיכויי הקבלה שלהם באופן עצמאי.

כדי למקסם את סיכויי הקבלה שלהם, מר לה הונג וו, סגן ראש המחלקה לחינוך תיכוני (מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי), שיתף את "סודו" לסידור שלושת ה"העדפות" (nguyện vọng). ראשית, על התלמידים לבסס את בחירותיהם על יכולותיהם האקדמיות ולהשוות אותן לציוני הסף של בית הספר מהשנים האחרונות. ההעדפה הראשונה צריכה להיות בית ספר עם ציון סף התואם את יכולותיהם והעדפותיהם. ההעדפה השנייה צריכה להיות בית ספר עם ציון סף נמוך בכ-3 נקודות מההעדפה הראשונה ובאותו אזור קבלה.

בנוגע לבחירה השלישית (NV 3), מר וו יעץ: תלמידים יכולים לבחור מכל אזור קבלה. אפשרות זו נחשבת לבחירת גיבוי במקרה שהתלמיד נכשל בשתי האפשרויות הראשונות. לכן, הבחירה השלישית צריכה להיות בית ספר עם ציון סף נמוך בכ-3 נקודות מציון הסף של בית הספר השני, או אפילו נמוך יותר מ-3 נקודות. לדוגמה, אם תלמיד מאזור קבלה 1 (כולל מחוזות בה דין וטאי הו) ובעל יכולת אקדמית טובה, הוא יכול לרשום את תיכון פאן דין פונג כבחירתו הראשונה; את תיכון טאי הו כבחירתו השנייה; ואת תיכון טאן לאפ (מחוז דאן פונג) כבחירתו השלישית.

[מודעה_2]
קישור למקור