רמת הקומונה מקימה בתי ספר, מנהלת הוראה נוספת, מארגנת תחרויות למורים מצטיינים

משרד החינוך וההכשרה מוציא תקנות בדבר חלוקת הסמכות לביצוע משימות ניהול ממלכתיות של רשויות מקומיות בשתי רמות בתחום החינוך.

החל מהיום, 1 ביולי, יישובים ברחבי הארץ יפעלו במודל של ממשל דו-שלבי. גם בתחום החינוך , החל מהיום יהיו שינויים רבים כאשר לא יהיו עוד ועדות עממיות ומחלקות חינוך והכשרה ברמת המחוז.

כדי להבטיח את פעילותה התקינה של ניהול המדינה בתחום החינוך,   משרד החינוך וההכשרה פרסם חוזרים המסדירים את הביזור, האצלת והקצאת הסמכויות לביצוע משימות ניהול ממלכתיות של רשויות מקומיות בשתי רמות עבור חינוך לגיל הרך וחינוך כללי.

ועדות עם ברמת הקהילה מנהלות תכנים רבים הקשורים לחינוך, מגן חובה ועד בית ספר תיכון.

צילום: טי. מאי

בעיקרון, הסמכות והאחריות הקשורות לחינוך בכל הרמות, החל מגן חובה, דרך בית ספר יסודי ועד תיכון, היו שייכות לפני ה-1 ביולי ליו"ר ועדת העם, ועדת העם המחוזית ומחלקת החינוך וההכשרה המחוזית, והועברו ליו"ר ועדת העם וועדת העם של הקומונה.

הסמכות להקים או להתיר הקמה, להתיר פעילויות חינוכיות, להשעות פעילויות חינוכיות, למזג, לחלק, להפריד ולפרק גני ילדים, בתי ספר יסודיים, בתי ספר תיכוניים ובתי ספר כלליים בעלי רמות השכלה מרובות, כאשר הרמה הגבוהה ביותר היא בתי ספר תיכוניים, מופעלת על ידי יו"ר ועדת העם ברמת הקומונה.

הסמכות להקים או להתיר הקמה, מיזוג, חלוקה, הפרדה או פירוק של בתי ספר תיכוניים ובתי ספר כלליים בעלי רמות השכלה מרובות, כאשר רמת ההשכלה הגבוהה ביותר היא בית ספר תיכון, מופעלת על ידי יו"ר ועדת העם המחוזית.

הסמכות להתיר פעילויות חינוכיות ולהשעות פעילויות חינוכיות עבור בתי ספר תיכוניים ובתי ספר כלליים בעלי רמות השכלה מרובות, כאשר הרמה הגבוהה ביותר היא בית ספר תיכון, מופעלת על ידי מנהל משרד החינוך וההכשרה.

בנוגע לארגון יישום התקנות בנושא העברת בתי ספר וקבלת תלמידים לבתי ספר תיכוניים, הסמכות להנפיק מכתבי העברת בתי ספר וקבלה לבתי ספר תיכוניים מופעלת על ידי יו"ר ועדת העם ברמת הקומונה.

התכנים שיושב ראש ועדת העם ברמת הקומונה מוסמך ליישם כוללים: הקמת גני ילדים, בתי ספר יסודיים, בתי ספר תיכוניים ובתי ספר כלליים רב-שכבתיים כאשר הרמה הגבוהה ביותר היא בית ספר תיכון; הכרה במועצת בית הספר וביו"ר מועצת בית הספר עבור בתי ספר יסודיים, בתי ספר תיכוניים ובתי ספר כלליים רב-שכבתיים כאשר הרמה הגבוהה ביותר היא בית ספר תיכון.

להכיר במנהלים ובסגני מנהלים של גני ילדים, בתי ספר יסודיים, בתי ספר תיכוניים ובתי ספר כלליים רב-שכבתיים, כאשר בתי הספר התיכוניים הפרטיים הם הרמה הגבוהה ביותר; להקים מועצה שתדון ותכיר בסיום לימודים בתי ספר תיכוניים, תחליט על הכרה בסיום לימודים, תפרסם את רשימת התלמידים שהוכרו כבוגרי בתי ספר תיכוניים, ותארגן את הנפקת תעודות סיום לימודים לתלמידים שהוכרו כבוגרי לימודיהם.

ניהול פעילויות הוראה ולמידה נוספות ברמת הקהילה

לוועדת העם ברמת הקומונה יש גם סמכות לנהל פעילויות הוראה ולמידה נוספות באזור; להנחות ולפקח על יישום התקנות בנוגע להוראה ולמידה נוספות באזור; לטפל בהפרות או להמליץ ​​לרשויות המוסמכות לטפל בהן; לפקח ולפקח על עמידה בתקנות החוקיות בנוגע לשעות עבודה, שעות נוספות ותקנות חוקיות בנושאי ביטחון, סדר, בטיחות, תברואה סביבתית, מניעת שריפות וכיבוי אש של ארגונים ויחידים המספקים הוראה ולמידה נוספות מחוץ לבית הספר.

הסמכות להקים את מועצת הקבלה לבתי ספר גן, יסודי ותיכוני, לאשר את תוכנית הקבלה ולאשר את רשימת המועמדים המצליחים (למעט בתי ספר השייכים לאוניברסיטאות, מכללות ומכוני מחקר) מופעלת על ידי יו"ר ועדת העם ברמת הקומונה. הסמכות לכוון ולנהל את עבודת הקבלה מגן חובה לבתי ספר תיכוניים מופעלת על ידי ועדת העם ברמת הקומונה.

בעבר, התחרות ברמת המחוז למורים מצטיינים ומחנכים אורגנה על ידי משרד החינוך וההכשרה למורי גן חובה, בתי ספר יסודיים ותיכוניים באזור. מעתה, התחרות תאורגן על ידי ועדת העם ברמת הקומונה.

הביטוי "מורים מצטיינים מרמת מחוז ומעלה" מוחלף בביטויים "מורים מצטיינים מרמת קומונה ומעלה" ו"תעודות הצטיינות מרמת קומונה ומעלה" בתיאורי התפקיד של מורים בגן חובה, בבתי ספר יסודיים ובתיכוניים.

מקור: https://thanhnien.vn/cap-xa-thanh-lap-truong-quan-ly-day-them-to-chuc-thi-giao-vien-gioi-18525070116281264.htm