טיפול בפיתוח משאבי אנוש

פתח ציפיות גדולות עבור כלל מגזר החינוך , כאשר לראשונה צוות ההוראה מוצב במרכז תהליך החדשנות. נקודת מפנה חשובה זו מדגימה את החזון האסטרטגי של המפלגה בטיפול ופיתוח משאבי אנוש, הגורם המכריע לפיתוח בר-קיימא של המדינה.

ארוחת צהריים של כיתת 5, גן ילדים הונג גאי (מחלקת הונג גאי).

על פי ההחלטה, ייושמו מדיניות העדפה מיוחדת ויוצאת דופן רבות כדי לעודד ולהניע את צוות ההוראה. באופן ספציפי, תועלה קצבת ההעדפה למורים בגן ובבתי ספר יסודיים למינימום של 70%, לצוות למינימום של 30%, ולמורים העובדים באזורים קשים במיוחד, אזורי גבול, איים ואזורי מיעוטים אתניים למינימום של 100%. מדיניות זו אינה רק הכרה במאמציהם ובתרומתם של צוות ההוראה, אלא גם מקור עידוד רב, המסייע להם להרגיש בטוחים בעבודתם ולהתמיד בקריירה של "אנשים צומחים".

המורה דונג טי דוין מגן הילדים הונג גאי (מחוז הונג גאי), שיתפה: "מדיניות ההעדפה החדשה גורמת לנו להרגיש מוערכים באמת. זוהי לא רק שמחה חומרית, אלא גם עידוד רוחני, המסייע למורים לאהוב את עבודתם יותר ולקבל את הביטחון להקדיש את עצמם לקריירה בחינוך."

טקס השקת מועדון "מנהיגי שינוי" בבית הספר היסודי והתיכון נאם סון (קומונה בה צ'ה).

עבור מורים העובדים באזורים מרוחקים, באזורי גבול ובאיים - שבהם תנאי ההוראה עדיין לוקים בחסר, להחלטה מס' 71 יש משמעות מיוחדת. המורה לה טי סין, מבית הספר סון האי, מבית הספר היסודי והתיכון נאם סון (קומונה בה צ'ה), התרגשה: "אנו קשורים לתלמידים באזורים הגבוהים לא רק בגלל אחריות, אלא גם בגלל אהבה למקצוע. תשומת הלב של המפלגה והמדינה היא מוטיבציה גדולה עבורנו להמשיך לתרום ולהביא ידע לתלמידים בכפרים מרוחקים."

ביישום החלטה מס' 71 מיום 13 באוקטובר 2025, פרסמה הוועדה הקבועה של המפלגה המחוזית תוכנית פעולה ספציפית, העוקבת מקרוב אחר המצב המעשי של היישוב. בפרט, הדגש הוא על בניית צוות מורים ומנהלי חינוך מספיק בכמות, חזק באיכות וברמת יכולת.

תוכנית הפעולה קובעת בבירור: יש לארגן מספיק כוח אדם למוסדות חינוך בהתאם לתקנים שנקבעו ולגייס באופן מיידי בהתאם לכוח האדם השנתי שהוקצה לפני תחילת שנת הלימודים החדשה, ובכך לפתור לחלוטין את המחסור במורים. 100% ממוסדות החינוך לגיל הרך והכללי מסודרים עם מספיק מורים וצוות כדי לעמוד בדרישות המשימות; 100% מהמנהלים והמורים עומדים בתקני ההכשרה, מתוכם 35% בעלי כישורים מעל התקן.

בנוסף לפיתוח יכולת מקצועית, המחוז דורש גם חיזוק ההכשרה, שליחת מורי ליבה להכשרה במוסדות חינוך איכותיים בארץ ובחו"ל, סינון והחלפה של מנהלים בעלי יכולת מוגבלת וחוסר יוקרה. לצד זאת, ישנה מדיניות של משיכת משאבי אנוש איכותיים לעבודה במוסדות חינוך, בניית דיור ציבורי, ויצירת תנאים נוחים למורים באזורים מרוחקים, אזורי גבול ואיים.

המדיניות פורצת הדרך מהחלטה מס' 71 לא רק יוצרת שינויים משמעותיים בפיתוח צוות ההוראה, אלא גם תורמת לשיפור איכות החינוך המקיף, ועומדת בדרישות האינטגרציה והטרנספורמציה הדיגיטלית בתקופה החדשה. קואנג נין , עם בסיס חינוכי איתן, מיישמת באופן יזום את החלטה מס' 71 עם פתרונות סינכרוניים ומעשיים, שמטרתם בניית משאבי אנוש איכותיים, המשרתים את הפיתוח המהיר והבר-קיימא של המחוז.

החלטה מספר 71 אינה רק מדיניות של יחס מועדף, אלא גם מחויבות חזקה של המפלגה והמדינה למען החינוך, המאשרת את תפקידם המרכזי של צוות ההוראה בקידום החדשנות והפיתוח של המדינה. כאשר מורים זוכים לכבוד, חייהם מובטחים, והם חשים בטוחים בהוראה, זהו בסיס איתן להתקדמות מתמדת בחינוך.

הואי מין

מקור: https://baoquangninh.vn/cham-lo-phat-trien-nguon-nhan-luc-3383133.html