הזדמנות היסטורית לפריצת דרך בהשכלה הגבוהה בווייטנאם.

בנאומו בחגיגות 120 שנה לאוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי (VNU), המזכיר הכללי והנשיא טו לאם לא רק הביע את תקוותיו למערכת השכלה גבוהה מודרנית, אוטונומית וליברלית, אלא גם הציב משימה גדולה לאוניברסיטאות וייטנאמיות בעידן החדש של פיתוח לאומי. בהקשר לכך, כתב מעיתון הביטחון הציבורי ראיין את פרופסור חבר ד"ר דו ואן דונג, לשעבר רקטור אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לטכנולוגיה וחינוך, על האתגרים, המשימה וההזדמנויות של אוניברסיטאות וייטנאמיות לפריצת דרך.

PV: מנקודת מבטו של מישהו עם ניסיון רב שנים בניהול השכלה גבוהה, מה לדעתך המסר הבולט ביותר והעיקרון האסטרטגי המנחה של המזכיר הכללי והנשיא טו לאם בנוגע להשכלה גבוהה בווייטנאם?

פרופסור חבר ד"ר דו ואן דונג: ניתן לומר שההצהרה של המזכיר הכללי והנשיא טו לאם בנוגע להשכלה גבוהה בווייטנאם היא קריאה עוצמתית לשנות את תפקידן של האוניברסיטאות: ממרכזים להעברת ידע למניעים מרכזיים של חדשנות ופיתוח לאומיים. המסר האסטרטגי העמוק ביותר הוא שאוניברסיטאות חייבות להפוך למשתתפות ישירות בבנייה ויישום אסטרטגיות פיתוח לאומיות המבוססות על מדע , טכנולוגיה וחדשנות. זה כרוך במעבר מהותי ממודל ההכשרה המסורתי למודל אוניברסיטאי חדשני, המקשר קשר הדוק בין המחקר לצורכי העסקים ואתגרי הפיתוח של המדינה. תפקידן של האוניברסיטאות לא צריך להסתפק בהכשרת אנשי מקצוע מיומנים ביותר, אלא חייב גם לייצר טכנולוגיה, לקדם יזמות, לספק פתרונות לחברה, לתרום לתחרותיות לאומית וליצור מערכת אקולוגית של חדשנות.

במקביל, המסר של המזכיר הכללי והנשיא טו לאם נושא גם אזהרה עמוקה: הזדמנות תמיד מגיעה עם לחץ. אם אוניברסיטאות לא משתנות מספיק מהר, לא מייצרות תוצאות מחקר בעלות ערך מעשי, ולא מפגינות איכות באמצעות תוצאות קונקרטיות במקום סיסמאות, הסיכון לפגר ולהיות מודחים מהמשחק גבוה מאוד. לחץ תחרותי יאלץ אוניברסיטאות להוכיח את יכולתן להשתלבות בינלאומית ולתרום תרומות משמעותיות.

לסיכום, הצהרתו של המזכיר הכללי והנשיא טו לאם אינה רק הנחיה אלא גם קריאה לפעולה עבור כלל מערכת ההשכלה הגבוהה הוייטנאמית: שינוי דרסטי בתפיסה, בארגון ובתפעול נחוץ כדי להיות כוח חלוצי בתיעוש ובמודרניזציה של המדינה. זוהי הזדמנות היסטורית אך גם אתגר חיוני. אוניברסיטאות שינצלו הזדמנות זו ויפעלו ביעילות יקבלו מעמד ייחודי בעידן חדש זה.

PV: המזכיר הכללי והנשיא טו לאם הדגיש את תפקידן של אוניברסיטאות בחדשנות ובקידום פיתוח לאומי. כיצד זה פותח הזדמנויות לאוניברסיטאות וייטנאמיות, אדוני?

פרופסור חבר ד"ר דו ואן דונג, לשעבר רקטור אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לטכנולוגיה וחינוך.

פרופסור חבר ד"ר דו ואן דונג: מנקודת מבט של ניהול ההשכלה הגבוהה, אני מאמין שהמסר המרכזי של המזכיר הכללי והנשיא טו לאם פותח הזדמנות היסטורית לאוניברסיטאות וייטנאמיות. כלומר, אוניברסיטאות יכולות להשתתף ישירות באסטרטגיית הפיתוח הלאומית המבוססת על מדע, טכנולוגיה וחדשנות, במקום להיות רק מרכזי הכשרה. עם "מסגרת מוסדית פתוחה" ומשאבים מוכנים, אוניברסיטאות יכולות לבנות ביתר קלות מרכזי מחקר חזקים, למשוך כישרונות, לשתף פעולה בינלאומי ולהשקיע באופן משמעותי בתחומים מרכזיים: בינה מלאכותית, מוליכים למחצה, ביוטכנולוגיה וטרנספורמציה דיגיטלית. זוהי גם הזדמנות להפוך במהירות מאוניברסיטאות מסורתיות לאוניברסיטאות חדשניות, המקשרות מחקר עם עסקים ובעיות לאומיות, ולהפוך למרכזים ליצירת טכנולוגיה, סטארט-אפים ופתרונות מעשיים.

בקיצור, זוהי הזדמנות פז עבור אוניברסיטאות להגביר את תפקידן, החל מהקניית ידע ועד להנעת התחרותיות הלאומית, ותרומה לפיתוח וייטנאם עד שנת 2045. עם זאת, כדי להפוך "הזדמנות" ל"תוצאות", מערכת ההשכלה הגבוהה הוייטנאמית חייבת ליישם רפורמות עמוקות, מהירות ומכריעות יותר ממה שהיא עושה כיום. אם יצליחו, זו תהיה נקודת מפנה היסטורית; אם ייעשו רק שינויים חלקיים, נמשיך לפגר אחרי האזור והעולם.

PV: לדעתך, מהי המשמעות של בניית אוניברסיטאות למרכזי חדשנות ומחקר ליבה בהקשר של התחרות הגלובלית של ימינו על משאבי אנוש? באופן ספציפי עבור האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם , האנוי , כיצד אתה מעריך את תפקידה החלוצי במימוש מודל האוניברסיטה החדשני שהוזכר על ידי המזכיר הכללי והנשיא טו לאם?

פרופסור חבר ד"ר דו ואן דונג: בהקשר הנוכחי של תחרות עולמית על משאבי אנוש, לבניית אוניברסיטאות למרכזי חדשנות ומחקר מרכזיים יש משמעות אסטרטגית עצומה. ראשית, מדובר במשיכה ושימור כישרונות, כאשר מדינות מתחרות בעוז על משיכת מומחים ומדענים מובילים. אוניברסיטאות עתירות מחקר הופכות ל"מגנט" לשימור כישרונות מקומיים ומשיכת כישרונות בינלאומיים, ובכך מפחיתות את הסיכון לבריחת מוחות.

יתר על כן, אוניברסיטאות יעוררו את כלכלת הידע לא רק על ידי הכשרה אלא גם על ידי יצירת טכנולוגיה, סטארט-אפים ופתרונות מעשיים, שיתרום לשיפור התחרותיות הלאומית, יצירת מקומות עבודה איכותיים וקידום צמיחה בת קיימא. בנוסף, בעידן הבינה המלאכותית והטרנספורמציה הדיגיטלית, אוניברסיטאות מחקר מרכזיות יסייעו לאומה להדביק את הפער עם מגמות עולמיות, לצמצם את הפער עם מעצמות טכנולוגיות ולבנות מערכת אקולוגית של חדשנות באמצעות חיבור עסקים, ממשלה ואוניברסיטאות, תוך יצירת סביבה חזקה ליזמות והעברת טכנולוגיה.

עבור האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי (VNU), אוניברסיטה זו מחזיקה בבירור בעמדה חלוצית ומיישמת ביעילות את הכיוון שקבע המזכיר הכללי והנשיא טו לאם. VNU היא כיום אחת משתי האוניברסיטאות הלאומיות המובילות, עם בסיס איתן ומסורת של 120 שנה. היא קיבלה את המשימה הישירה על ידי הנהגת המפלגה והמדינה להפוך ל"סמל של האינטלקט הווייטנאמי", כוח מוביל בחדשנות וכוח מניע במערכת ההשכלה הגבוהה. VNU בנתה מכוני מחקר חזקים; קידמה שיתוף פעולה אסטרטגי עם עסקים ושותפים בינלאומיים; ופיתחה מערכת אקולוגית של חדשנות עם מאות פטנטים, פרסומים בינלאומיים, סטארט-אפים ותפקיד מרכזי בהואה לאק.

עם זאת, כדי להפוך באמת ל"אוניברסיטה למחקר, חדשנות ויצירתיות בעלת מעמד אזורי ובינלאומי", VNU צריכה גם להאיץ את קצב פעילותה: חיזוק המחקר היישומי עם מוצרים מסחריים, משיכת כישרונות בינלאומיים בקנה מידה גדול יותר ומדידת תוצאות קונקרטיות (פטנטים, סטארט-אפים מצליחים, תרומה לתמ"ג). זוהי הזדמנות היסטורית עבור VNU לאשר את תפקידה החלוצי כפי שציפה המזכיר הכללי והנשיא טו לאם.

כדי שלווייטנאם יהיו אוניברסיטאות חדשניות בעלות מעמד אזורי, יש צורך להסיר צווארי בקבוק וליישם רפורמות עמוקות, מהירות והחלטיות יותר.

PV : כדי לממש את המטרה של בניית אוניברסיטאות מחקר וחדשנות ברמה האזורית, אילו "צווארי בקבוק" מבחינת מנגנונים, משאבים וחשיבה ניהולית לדעתך יש להסיר?

פרופסור חבר ד"ר דו ואן דונג: בקשה זו מהמזכיר הכללי והנשיא טו לאם היא כיוון אסטרטגי נכון, דחוף וארוך טווח. בהקשר של המהפכה התעשייתית הרביעית והתחרות העולמית המבוססת על ידע, וייטנאם אינה יכולה להסתפק בהכשרה בקנה מידה גדול, אלא חייבת להיות לה אוניברסיטאות עילית בעלות יכולות מחקר חזקות, המסוגלות להוביל חדשנות לאומית. ההזדמנויות הן עצומות ככל שמוסדות נפתחים ומשאבים מקבלים עדיפות למדע וטכנולוגיה. עם זאת, זהו גם אתגר עצום, הדורש "פריצת דרך" ולא שיפור הדרגתי.

כדי להגשים את המטרה של בניית אוניברסיטה למחקר וחדשנות ברמה האזורית, יש צורך להסיר את "צווארי הבקבוק" העיקריים. ראשית, האוטונומיה של האוניברסיטה עדיין אינה חזקה מספיק עקב מכשולים שנותרו בתחום הכספים, כוח האדם, ההשקעות וזכויות הקניין הרוחני הקשורות לתוצאות המחקר; הליכים אדמיניסטרטיביים מסורבלים ומנגנון "בקשה ומענק" עדיין קיימים, מה שמגביל את שיתוף הפעולה הבינלאומי ואת מסחור הטכנולוגיה.

שנית, יש צורך במנגנונים ספציפיים יותר (ארגזי חול) עבור אוניברסיטאות מחקר, כגון תמריצי מס, קרנות הון סיכון ובעלות על תוצאות מחקר מתקציב המדינה; ההשקעה התקציבית במחקר בסיסי ויישומי עדיין נמוכה ומקוטעת.

שלישית, משיכה ושימור כישרונות עדיין אינם תחרותיים באמת, שכן משכורות מרצים ומדענים אינן אטרקטיביות בהשוואה לאזור ולעסקים, מה שמקשה על משיכת מומחים בינלאומיים; מתקני מחקר ותשתיות (מעבדות מודרניות, ספריות דיגיטליות, אזורי סטארט-אפ) עדיין מוגבלים באוניברסיטאות רבות.

רביעית, הגישה של "ניהול אדמיניסטרטיבי" עדיין גוברת על "ניהול אסטרטגי וחדשנות"; ישנה רתיעה מלקבל סיכונים במחקר, תוך מתן עדיפות לבטיחות על פני חדשנות פורצת דרך; וחוסר בתרבות של הערכה המבוססת על תוצאות מעשיות (מספר פטנטים, סטארט-אפים מצליחים, תרומות כלכליות) במקום רק לכמת פרסומים ושעות הרצאות. חמישית, הקשר בין אוניברסיטאות, עסקים והממשלה נותר חלש; יש הרבה מחקר אך מעט יישום.

PV : המזכיר הכללי והנשיא טו לאם הדגיש את החשיבות של משיכת וניצול כישרונות. בהקשר הנוכחי, אילו מדיניות פורצת דרך דרושות לאוניברסיטאות וייטנאמיות כדי למשוך ולשמר מדענים מוכשרים, אדוני?

פרופסור חבר ד"ר דו ואן דונג: אוניברסיטאות וייטנאמיות זקוקות לשינויים דרסטיים ומקיפים בארבע קבוצות הפתרונות העיקריות הבאות. ראשית, עליהן להיות בעלות תמריצים כספיים וחומריים מעולים באמצעות יישום מנגנון שכר ובונוסים העולה על הסולם הסטנדרטי המבוסס על תוצאות מחקר, פטנטים, העברת טכנולוגיה וסטארט-אפים; תמיכה בדיור, חינוך ילדים, ביטוח בריאות יוקרתי וקרנות מחקר אישיות יציבות; ולתעדף הקצאת מימון מחקר אוטונומי, המאפשר למדענים לשמור על רוב היתרונות מתוצאות המסחור.

בהקשר של תחרות עולמית על כישרונות, מוסדות להשכלה גבוהה בווייטנאם צריכים לפתח מדיניות תמריצים יוצאת דופן כדי למשוך ולשמר כישרונות.

יתר על כן, יש צורך ליצור סביבת עבודה ומחקר מקצועית ופתוחה, במיוחד באמצעות מדיניות פורצת דרך כגון בניית תשתית מעבדה מודרנית, ספריות דיגיטליות ומתקנים ברמה עולמית; מזעור הליכי "בקשה ואישור" בירוקרטיים; מתן אוטונומיה גבוהה לקבוצות מחקר בגיוס, שיתוף פעולה בינלאומי וניצול תקציב; ובניית תרבות של הערכה המבוססת על תוצאות מוחשיות (מספר פטנטים, מוצרים טכנולוגיים, השפעה חברתית-כלכלית) במקום להתמקד אך ורק בפרסומים ובשעות הרצאות.

מצד שני, אוניברסיטאות צריכות להמשיך לקדם אוטונומיה ומנגנונים מיוחדים, כולל: אוטונומיה אמיתית בארגון, בכוח אדם ובמימון בהתאם לחוק ההשכלה הגבוהה החדש; יישום מנגנון "ארגז חול" לאוניברסיטאות מחקר באמצעות מדיניות מס מועדפת, זכויות קניין רוחני ברורות וחוזי העסקה גמישים (לא כוח אדם נוקשה); יצירת קיצורי דרך למשיכת מומחים בינלאומיים ווייטנאמים מחו"ל (ויזות, אזרחות, סביבת עבודה) כדי שיוכלו להתחרות במדינות חזקות באזור כמו סינגפור ודרום קוריאה.

לבסוף, הפתרון כרוך בשינוי תפיסת הניהול ותרבותו על ידי מעבר מניהול אדמיניסטרטיבי לניהול אסטרטגי, תעוזה לקחת סיכונים חדשניים; בניית מערכת אקולוגית המקושרת קשר הדוק בין אוניברסיטאות לעסקים כדי שמדענים יוכלו לראות את מחקרם מיושם הלכה למעשה; יצירת סביבה אקדמית פתוחה המכבדת את החופש היצירתי ומספקת הכרה והערכה בזמן.

PV : בעידן הבינה המלאכותית והטרנספורמציה הדיגיטלית, כיצד לדעתך אוניברסיטאות וייטנאמיות צריכות להשתנות כדי לפרוץ קדימה ולהימנע מליפול מאחור?

פרופסור חבר ד"ר דו ואן דונג: כדי לפרוץ קדימה ולהימנע מליפול מאחור בעידן הבינה המלאכותית והטרנספורמציה הדיגיטלית, לאוניברסיטאות וייטנאמיות אין ברירה אלא לשנות את עצמן באופן מהותי, החלטי ודחוף. העדיפות המיידית היא שאוניברסיטאות יעברו במהירות ממודלים מסורתיים של הכשרה לאוניברסיטאות של מחקר, חדשנות ויזמות, תוך התמקדות ביצירת טכנולוגיה ופתרונות מעשיים.

יתר על כן, יש לשים דגש על חדשנות בהכשרה באמצעות עדכונים מהירים של תוכניות לימודים, שילוב מקיף של בינה מלאכותית והתמקדות במיומנויות דיגיטליות, חשיבה יצירתית ולמידה מבוססת פרויקטים. אוניברסיטאות ומכללות צריכות גם להמשיך להתמקד בפיתוח תשתיות, כגון השקעה רבה במעבדות בינה מלאכותית, תשתיות מחשוב, ביג דאטה וקמפוסים חכמים של אוניברסיטאות; עיצוב מדיניות למשיכת כישרונות באמצעות תמריצים מיוחדים, משכורות אזוריות תחרותיות, זכויות קניין רוחני ברורות וסביבת מחקר פתוחה.

יתר על כן, אוניברסיטאות ומכללות צריכות לחזק את האוטונומיה והממשל שלהן על ידי צמצום הבירוקרטיה, הערכת ביצועים על סמך תוצאות מעשיות (פטנטים, סטארט-אפים, העברת טכנולוגיה) והגברת שיתוף הפעולה עם עסקים ובינלאומי.

מראיין: תודה רבה לך, פרופסור חבר, על השיחה הזו!

הויאן טאן (קומפילציה)

מקור: https://cand.vn/co-hoi-lich-su-de-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-but-pha-post811775.html