הזדמנויות ואתגרים. חלק 1

באסטרטגייתה לבנייה ופיתוח לאומיים, המפלגה תמיד ראתה במשאבי אנוש גורם בעל חשיבות עליונה, הקובע את הצלחת המהפכה. האידיאולוגיה הגורפת של המפלגה היא לחדש ללא הרף את החינוך וההכשרה כדי לטפח ולפתח משאבי אנוש איכותיים כדי לעמוד בדרישות הבנייה וההגנה הלאומיות.

ביישום החלטה מס' 29-NQ/TW מיום 4 בנובמבר 2013, של הוועד המרכזי ה-11 של המפלגה הקומוניסטית של וייטנאם בנושא "רפורמה יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה כדי לעמוד בדרישות התיעוש והמודרניזציה בהקשר של כלכלת שוק בעלת אוריינטציה סוציאליסטית ואינטגרציה בינלאומית" (המכונה החלטה 29), במהלך 10 השנים האחרונות (2013-2023), למרות קשיים ואתגרים רבים, התמקדה הפרובינציה בעקביות בהכוונת ויישום רפורמה מקיפה והחלטית בחינוך ובהכשרה. התוצאות הראשוניות שהושגו הן חדשניות ופורצות דרך, ותורמות תרומה משמעותית לשיפור איכות משאבי האנוש של הפרובינציה ולעמידה בדרישות הפיתוח של תקופת הרפורמה.

שיעור 1: בית הספר המוביל בדירוג 4.0 במחוז האי

בית הספר התיכון נגו קווין (מחוז האי פו קווי) מוכר על ידי המחוז כאחת מיחידות המופת ביישום מודלים ושיטות יעילים ברפורמה חינוכית. ראוי לציין, שזה היה בית הספר התיכון הציבורי הראשון במחוז שהיה חלוץ ביישום טכנולוגיית מידע בניהול ומנהל בתי ספר לפני שנים רבות, ועמד בדרישות של הוראה חדשנית וניהול חינוכי.

סביבת למידה מודרנית

למרות היותו ממוקם במרחק של 56 מיילים ימיים (120 ק"מ) מהיבשת, סביבת ההוראה בבית הספר התיכון נגו קווין (מחוז פו קווי) מודרנית מאוד ומאובזרת היטב, בדומה לבתי ספר במרכז העיר. בכל בית הספר כיתות המצוידות בטלוויזיות בעלות מסך גדול, גישה לאינטרנט ומצלמות אבטחה. התלמידים רשאים להשתמש בטלפונים שלהם ללמידה לפי דרישת המורים ומקבלים חבילות גלישה 4G בעלות קיבולת גבוהה ובעלות נמוכה. הודות למיומנות זו בטכנולוגיית המידע, כאשר פרץ הגל הראשון של מגפת הקורונה בשנת 2020, בית הספר נותר פרואקטיבי בתקשורת עם הורים ובארגון שיעורים מקוונים במקום שיעורים פנים אל פנים, גם כאשר הנוכחות בבית הספר הושעתה זמנית.

יישום טכנולוגיית מידע במגרשי משחקים אינטלקטואליים עבור תלמידים.

בית הספר התיכון נגו קווין מיישם טכנולוגיית מידע להוראה ולמידה.

באותה תקופה, גם המורים וגם התלמידים היו מוכנים מאוד ללמידה מקוונת, במיוחד הניסיון המיומן והנרחב של מורים רבים בהכנת תוכניות שיעור דיגיטליות, מה שעזר להפוך את השיעורים המקוונים במהלך המגפה לתמיד תוססים. נגוין מאן טונג, תלמיד בתיכון נגו קווין, שיתף: "מורי בית הספר תמיד מיישמים באופן יזום טכנולוגיית מידע בהוראה, במיוחד ביצירת מצגות פאוורפוינט ומשחקי חידונים בשילוב עם סקירת ידע. בנוסף, הפעילויות החוץ-לימודיות מגוונות וכוללות תמיד מצגות וידאו תוססות ומושכות את העין, היוצרות שיעורים מעניינים ויעילים לתלמידים. במיוחד במהלך מגפת הקורונה, בית הספר יישם צעדים להחלפת פגישות פנים אל פנים בכלים מקוונים כמו זום ו-Teams, מה שמסייע למורים ולתלמידים להישאר מחוברים." הודות לכך, למרות ששתיים מתוך שלוש שנות התיכון הושפעו ממגפת הקורונה, לדורות של תלמידים כמו טונג עדיין הייתה גישה לידע מקיף, במיוחד עם סיום הלימודים, הם צוידו בבסיס איתן של ידע טכנולוגי כדי להשתלב היטב בסביבה החדשה.

בית הספר המוביל בתעשייה 4.0

זיהוי יישום טכנולוגיית המידע בסביבה החינוכית כדרישה דחופה הוא קריטי, הן כדי לעמוד בדרישות הפיתוח המודרני והן כדי לנצל ולקדם את היסודות האינטלקטואליים המתקדמים של האנושות, ובכך לשפר את יעילותן של פעילויות חינוכיות. כדי להשיג זאת, צוות ההנהלה והמורים של בית הספר התיכון נגו קווין תמיד מסורים, חוקרים ומפתחים ללא הרף את הפתרונות השימושיים ביותר ליישום בניהול ובהוראה. בפרט, בית הספר יזם את הפתרון "יישום Microsoft Office 365 בניהול בית ספר". פתרון זה הוכר כחדשנות בקטגוריה B על ידי משרד החינוך וההכשרה ב-21 באוגוסט 2020; והוא הוערך והוכר על ידי מועצת המדע והחדשנות המחוזית של בין תואן כיעילה ביותר (קטגוריה B) עם השפעה כלל-מחוזית בשנת 2021.

לדברי מר לה קוואנג טרונג, סגן מנהל: "בית הספר התיכון נגו קווין הוא בית הספר הראשון במחוז בין תואן שקיבל ממיקרוסופט את הזכות ליצור ולנהל את מערכת Office 365 Education באופן פנימי, עם 10,000 חשבונות שאושרו באוקטובר 2019. לכל חשבון יש 1024 ג'יגה-בייט (1 טרה-בייט) של אחסון ענן. בנוסף לאחסון הענן בעל הקיבולת הגדולה שמספקת מיקרוסופט, לכל המורים בבית הספר יש גם חשבון אחסון ענן בלתי מוגבל מגוגל. עם בסיס זה, כל המורים והתלמידים ברחבי בית הספר חווים מערכת אקולוגית עשירה ומקצועית לניהול בית הספר ולפעילויות הוראה ולמידה."

לדברי מר טרונג, בתנאים נוחים אלה, יישום פתרונות Microsoft Office 365 למודרניזציה של ניהול בית הספר עזר לבית הספר לבנות שטח אחסון ענן ב-OneDrive; להפוך את כל נתוני בית הספר לדיגיטליים ב-OneNote; להפוך את כיתות הלימוד המקוונות ומרחבי בית הספר לדיגיטליים באמצעות אפליקציית Microsoft Teams; לבנות דף מידע פנימי באמצעות SharePoint; להקצות ולשלוט במשימות באמצעות יישומי Planner ו-To-Do... יחד עם יישומי Office 365 הקיימים, בשילוב עם רשתות חברתיות כמו פייסבוק, Zalo ואפליקציית ניהול בית הספר VnEdu, כל פעילויות בית הספר נוהלו ותוחזקו באופן מקיף על גבי פלטפורמת טכנולוגיה מודרנית.

גישור על הפער למען פיתוח

בעזרת פתרון זה, תלמידי בית הספר מודרכים, מאורגנים ומשתפים פעולה בפלטפורמה טכנולוגית מודרנית. מערכת ניהול הרישומים של בית הספר, מאז הקמתו, עברה דיגיטציה באמצעות אפליקציית OneNote. הודות לכך, ללא קשר למיקום, כל עוד יש טלפון עם גישה לאינטרנט, כל החברים יכולים לגשת בקלות לנתונים האישיים והבית ספריים שלהם משנים קודמות. רישומי בית הספר כגון מערכי שיעור, יומני מורים, יומני ניהול ציוד וכו', שבעבר היו צריכים להיווצר ולאחסן באופן ידני, מה שהקשה על אחזור ופנייה, עברו כעת דיגיטציה כך שהמורים יכולים לעבוד מכל מקום. עם גיוון מרחבי בית הספר, ארגון פעילויות בית הספר משופר מבחינת פרואקטיביות. לכן, למרות השפעת מגפת הקורונה, פגישות בית הספר ופעילויות ההוראה נשמרו בצורה חלקה. ליתר דיוק, בהתחשב במרחק הגיאוגרפי של בית הספר מהיבשת, פתרון זה הקל על מורים ותלמידים לגשת, לתקשר וללמוד מחברים ועמיתים ביבשת ומחוצה לה, בניגוד לעבר. "הפתרון של 'יישום Microsoft Office 365 בניהול בית הספר' לא רק יושם באופן מעשי למודרניזציה של הפעילויות בתיכון נגו קווין, אלא שבית הספר גם שיתף ותמך בדיגיטציה של רשומות בבתי ספר אחרים במחוז בין תואן (תיכון בוי טי שואן, תיכון הוין ת'וק קאנג, תיכון לואונג דה וין, בית הספר הפוליטי המחוזי וכו') ובתי ספר מסוימים במחוזות אחרים (תיכון מאי סון (סון לה), תיכון דונג לה (האנוי)", הוסיף מר טרונג.

ניכר כי הודות ליישום יזום של טכנולוגיית מידע בניהול חינוכי והוראה, למרות שמדובר בבית ספר הממוקם באי מרוחק, בית הספר התיכון נגו קווין קיצר את המרחק הגיאוגרפי הנדרש כדי לקבל גישה לתנאי למידה מתקדמים ומודרניים, וקירב אותו לעמיתיו ביבשת.

מָקוֹר