בעזרת מספר שאלות פשוטות, בינה מלאכותית (AI) יכולה לספק ולהסביר ידע חדש. האם בינה מלאכותית יכולה לפתוח הזדמנויות טובות יותר ללמידה עצמית במקום למידה עם מורים?
במציאות, לבינה מלאכותית עדיין יש מגבלות רבות, במיוחד בשלבים המכריעים של ההתפתחות הפסיכולוגית והעיצוב המוסרי של ילדים. מורים לא רק ממלאים את תפקידם של מעבירי ידע, אלא גם צריכים להבין את התלמידים מבחינה רגשית ולשמש מודלים אנושיים לחיקוי עבורם.
מתוך הכרה בבינה מלאכותית כהזדמנות לחינוך , VUS (המכון לשפת אנגלית וייטנאם-אמריקה) שילב בינה מלאכותית באפליקציית הלמידה OVI שלו. אפליקציית זו תהיה מלווה רב עוצמה הן למורים והן לתלמידים במסעם לשליטה באנגלית.
במהלך אירועי יום המורה הוייטנאמי ב-15 וב-17 בנובמבר, זכו מורי VUS לכבוד על הוראה מצוינת ועל השראה בקרב תלמידיהם. תחת הנושא "מעבר לאופק, יחד!", המורים הם ה"קפטנים" המנווטים את ספינת הידע, ומדריכים את התלמידים לאופקים חדשים של שאיפה.
[מודעה_2]
מקור: https://thanhnien.vn/cong-nghe-ai-lieu-co-the-thay-the-giao-vien-giang-day-185241120161242843.htm






תגובה (0)