יישום יעיל של טכנולוגיית בינה מלאכותית בניהול כיתה.

GD&TĐ - יישום יעיל של טכנולוגיית בינה מלאכותית בניהול כיתות יתרום לשיפור איכות החינוך בווייטנאם בעידן הדיגיטלי.

התקדמות משמעותית

בבוקר ה-28 בנובמבר, התקיים הסמינר "יישומים יעילים של בינה מלאכותית בניהול כיתות" וטקס השקת ח'אנמיגו - עוזר הוראה מבוסס בינה מלאכותית למורים וייטנאמים - במכון הווייטנאמי ללימודים מתקדמים במתמטיקה (VIASM). האירוע אורגן במשותף על ידי המחלקה למורים וניהול חינוכי , המכון הווייטנאמי ללימודים מתקדמים במתמטיקה, האגודה הווייטנאמית לקידום למידה וקרן וייטנאם.

בדברי הפתיחה שלו, הדגיש ד"ר פאם נגוק ת'ונג, סגן שר החינוך וההכשרה הקבוע, כי ב-22 באוגוסט 2025 פרסם הפוליטביורו את החלטה מס' 71-NQ/TW בנושא פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה, המתווה שש נקודות מבט ושמונה משימות ופתרונות מרכזיים; כולל פתרונות ספציפיים בנושא טרנספורמציה דיגיטלית וחינוך לבינה מלאכותית.

בעידן הנוכחי, טרנספורמציה דיגיטלית הפכה לעמוד תווך מכריע בשיפור איכות החינוך, ניהול הכיתה וניהול בתי הספר. בינה מלאכותית היא קפיצת מדרגה טכנולוגית משמעותית, המשיגה חידושים חסרי תקדים בחינוך ובהכשרה. מדינות רבות ברחבי העולם זיהו את החינוך כעדיפות עליונה ביישום הבינה המלאכותית.

משתתפים המשתתפים בפאנל "יישום יעיל של בינה מלאכותית בניהול כיתה".

משרד החינוך וההכשרה מיישם שתי יוזמות חשובות מאוד: ראשית, טרנספורמציה דיגיטלית ויישום בינה מלאכותית בהוראה; ושנית, הפיכת האנגלית לשפה השנייה בבתי הספר. יש ליישם פתרונות רבים כדי להבטיח ששני הפרויקטים הללו ישיגו את יעדיהם, אך אחד ההיבטים החשובים ביותר הוא הכשרה, פיתוח והצטיידות של מורים ומנהלי חינוך בידע הדרוש.

למרות שחינוך זכה לתשומת לב באמצעות הנחיות ומדיניות, יישום תוכן זה בווייטנאם נותר משימה מאתגרת עקב קבוצת היעד הגדולה, המאפיינים האזוריים הספציפיים וקבוצות הגיל המגוונות של המורים.

לכן, יישום זה דורש מפת דרכים ברורה וספציפית, ומחייב הקשבה, יישום ולמידה מניסיונן של מדינות אחרות, במיוחד אלו בעלות תנאים חברתיים דומים לווייטנאם. זה יאפשר הערכות מדויקות של מצב החינוך הנוכחי בווייטנאם, והצעת המלצות ופתרונות מתאימים ברמה הארצית והמקומית.

הנציגים הקשיבו להנחיותיו של סגן שר החינוך וההכשרה הקבוע, פאם נגוק ת'ונג, בתוכנית.

"השקת ח'אנמיגו - עוזר הוראה מבוסס בינה מלאכותית למורים וייטנאמים - היא אירוע משמעותי. זהו מאמץ משמעותי ומסירות מצד כל הצוות, המדגים את האחריות והתמיכה של יחידים ושל החברה, כאשר המרוויחים העיקריים הם תלמידים ומורים", שיתף סגן השר פאם נגוק ת'ונג.

כדי ליישם ביעילות יישומי בינה מלאכותית בניהול כיתות, סגן שר החינוך וההכשרה הקבוע, פאם נגוק ת'ונג, מאמין שיש לפתח הנחיות לשימוש בבינה מלאכותית בהוראה ובלמידה. הנחיות אלו צריכות לכלול קריטריונים ספציפיים, תוך הדגשת שימוש בטוח בכלים והגדרה ברורה של הנחיות אתיות לבינה מלאכותית.

במקביל, יש צורך ליישם הכשרה במיומנויות דיגיטליות למנהלים, מורים ותלמידים, תוך יצירת מערכת אקולוגית של בינה מלאכותית מותאמת אישית ומותאמת אישית, תוך גישור על הפער החינוכי באמצעות בינה מלאכותית. יתר על כן, יש לתת עדיפות עליונה להגנה על נתוני תלמידים ומורים ולעמידה בתקנות האתיקה של בינה מלאכותית. יש לבחור את התוכן כך שיתאים לכל קבוצת גיל ולנסיבות ספציפיות.

הרחבת הזדמנויות לשיתוף פעולה.

ראשי מחלקת המורים וצוות ניהול החינוך (משרד החינוך וההכשרה) וקרן וייטנאם חתמו על מזכר שיתוף פעולה.

מנהיגי קרן וייטנאם חתמו על מזכר שיתוף פעולה עם נציגים מכמה משרדי חינוך והכשרה.

במסגרת התוכנית, חתמו מחלקת המורים וצוות ניהול החינוך (משרד החינוך וההכשרה), נציגים ממשרדי החינוך וההכשרה וקרן וייטנאם על מזכר הבנות לשיתוף פעולה לקידום יישום בינה מלאכותית בהכשרת מורים ופיתוח מקצועי וליישם את ח'אנמיגו בווייטנאם.

ההסכם נועד לשפר את התיאום ביישום טכנולוגיית בינה מלאכותית בפעילויות הוראה, לתמוך במורים בשיפור כישוריהם הדיגיטליים וליישום הוראה מותאמת אישית, במיוחד בהקשר של קידום אנגלית כשפה שנייה בבתי הספר.

הסמינר "יישום יעיל של בינה מלאכותית בניהול כיתות" נערך בהשתתפות מומחים ומנהלים מובילים בתחום החינוך, כגון פרופ' ד"ר הו טו באו, מנהל מעבדת מדעי הנתונים, VIASM; ד"ר וו מין דוק, מנהל המחלקה למורים וצוות ניהול חינוכי; ד"ר נגוין הונג סון, סגן נשיא האגודה הווייטנאמית לקידום למידה; פרופ' ד"ר לה אן וין, מנהלת המכון הווייטנאמי למדעי החינוך (VNIES); גב' צ'ו האי ין, מורה בבית הספר התיכון לשפות זרות, אוניברסיטת שפות זרות; וד"ר דו נגוק מין, קרן וייטנאם.

מר דאו צ'י מאן, תואר שני - מנהל בית הספר היסודי הוי הופ B (וין ין, פו טו), הציג מצגת על המאפיינים הבולטים של אפליקציית חאןמיגו.

הדוברים שיתפו נקודות מבט מעמיקות על תפקידה של בינה מלאכותית בחינוך, על היישום הפוטנציאלי של ח'אנמיגו בכיתות וייטנאמיות, ועל כיוון שיתוף הפעולה בין ארגונים להפצת כלי זה למורים ברחבי הארץ. הסמינר גם סיפק מרחב לחילופי דברים ישירים בין מומחים למורים, שבו מורים יכלו לשאול שאלות, לשתף חששות ולדון בהזדמנויות ובאתגרים של יישום בינה מלאכותית בהוראה.

פרופסור חבר ד"ר לה מין הא - מנהל בכיר של המכון ללימודים מתקדמים במתמטיקה, אמר: "יישום הבינה המלאכותית בהוראה בכלל ובהוראת מתמטיקה בפרט נחשב לאחד הפתרונות המרכזיים לשיפור איכות החינוך המתמטי, במיוחד בתמיכה במורים בהתאמה אישית של תהליך הלמידה לתלמידים בכל הרמות. ח'אנמיגו אינו רק כלי לתמיכה בהוראה בכלל, אלא עבור המתמטיקה, הוא גם גשר המסייע לתלמידים לגשת למתמטיקה בצורה טבעית ומעניינת יותר..."

מקור: https://giaoducthoidai.vn/ung-dung-cong-nghe-ai-hieu-qua-trong-quan-ly-lop-hoc-post758551.html