מרוץ משאבי אנוש בתחום ההיי-טק

שלבי ה"הכנה"

הצעת החוק לחינוך מקצועי (מתוקן) מזכירה מדיניות רבה לקידום פעילויות שיתוף פעולה בינלאומיות; תמריצים ומשיכת השקעות זרות בחינוך המקצועי של וייטנאם. המדינה תומכת, נותנת עדיפות למימון ויש לה מדיניות לתמיכה במרצים ובמורים להשתתף בהכשרה והסבה מקצועית בחו"ל במגזרים מרכזיים, מקצועות וטכנולוגיות חדשות כדי ליישם את אסטרטגיית הפיתוח הלאומית; במקביל, לחזק חילופי מרצים, מורים ולומדי חינוך מקצועי.

הצעת החוק לחינוך מקצועי (מתוקן) נמצאת כעת בהליך דיון במשרד החינוך וההכשרה , שמטרתה לבנות מערכת חינוך מקצועית פתוחה, גמישה ומגוונת, בכיוון של סטנדרטיזציה, מודרניזציה, דמוקרטיזציה, סוציאליזציה ואינטגרציה בינלאומית.

במקביל, הטיוטה שמה דגש מיוחד גם על הקשר בין רמות בחינוך המקצועי וכן על הקשר עם רמות הכשרה אחרות.

חינוך מקצועי מקבל עדיפות בתוכניות השקעה לפיתוח חברתי -כלכלי, משאבי אנוש והקצאת תקציב המדינה לחינוך והכשרה. המדינה מתמקדת בשיפור איכות ההכשרה, פיתוח רשת של מתקני הכשרה בהתאם לתוכנית, תוך התמקדות בבניית מספר מתקני חינוך מקצועי איכותיים ומכללות הממלאות את תפקיד המרכזים האזוריים והארציים.

בפרט, המדינה נותנת עדיפות להשקעה סינכרונית בהכשרת משאבי אנוש עבור תעשיות ומקצועות לאומיים מרכזיים, מקצועות המתקרבים לרמות אזוריות ובינלאומיות; במקביל, היא מיישמת מנגנון להזמנת והקצאת משימות הכשרה עבור תעשיות ומקצועות ספציפיים, במגזרים כלכליים מרכזיים או בעלי ביקוש גבוה אך קשה להטמעה חברתית. המטרה היא להתאים את מבנה התעשייה, לשפר את איכות משאבי האנוש, במיוחד בתחומים של טכנולוגיה עילית וכלכלה דיגיטלית כגון בינה מלאכותית, מדעי נתונים, טכנולוגיית מוליכים למחצה, חומרים חדשים וכו'.

בהסכמה עם אסטרטגיה זו, אמר תואר שני נגוין דוי טיין - ראש מחלקת קבלה ותקשורת, מכללת הטכנולוגיה של הו צ'י מין סיטי: "במהלך השנה האחרונה, פיתח בית הספר פרויקט לחיזוי מגמות ולספק משאבי אנוש איכותיים לכלכלת הידע."

במהלך תהליך יישום הפרויקט, המכללה הטכנולוגית של הו צ'י מין סיטי ערכה סקר של צרכי העסקים בשנים הקרובות, וזיהתה דרישות ספציפיות לידע, מיומנויות ומומחיות עבור תעשיות היי-טק כגון בינה מלאכותית (AI), ביג דאטה, אנרגיה מתחדשת וכו'. זהו הבסיס לארגון ההכשרה של בית הספר תוך מעקב צמוד אחר צרכי העסקים והחברה.

לדברי בעלת תואר שני במדעי החברה, בנוסף לסקר עסקים, המכללה הטכנולוגית של הו צ'י מין סיטי הזמינה גם מומחים מובילים להשתתף בייעוץ ובניית תוכן תוכניות הכשרה עם עסקים. שיתוף הפעולה של כל הצדדים יביא ייעוץ חשוב, ויסייע לבית הספר לבנות פרויקט לפתיחת מגמות הכשרה המתאימות לתחומי טכנולוגיה מרכזיים, תוך מענה הן לצרכים בפועל של עסקים והן לאסטרטגיית הפיתוח הלאומית.

תואר שני לה הואנג בין נגוין - סגן מנהל מכללת iSPACE, הגיב: "במהלך השנים, למדינה היו אוריינטציות ברורות בפיתוח תעשיות השייכות לכלכלת הידע באמצעות טכנולוגיות חדשות כמו בינה מלאכותית, מוליכים למחצה, כלכלה דיגיטלית... והפעם, אוריינטציות אלו צוינו בטיוטת החוק לחינוך מקצועי."

מכללת iSPACE פועלת באופן יזום לפי כיוון זה בעת בניית פרויקט מחקר לפתיחת מגמות חדשות הקשורות לבינה מלאכותית, מוליכים למחצה וביג דאטה. בנוסף להזמנת מומחים מובילים להשתתף בייעוץ לפיתוח מסגרת תוכנית ההכשרה, בית הספר נהנה גם מתמיכה משמעותית מצד עסקים וארגוני הכשרה מקומיים וזרים.

"אנחנו יכולים להתייחס לתוכניות הכשרה במדינות מפותחות. זהו הבסיס עבור בית הספר לגישה למודלים יעילים של הכשרה בינלאומית, ולאחר מכן לחקור, לערוך ולעדכן אותם כדי שיתאימו לתנאים בפועל בווייטנאם", אמר מר נגוין.

פעילות זו נועדה להבטיח שתוכניות ההכשרה יהיו עדכניות ורלוונטיות להקשר החינוכי המקומי. מכללת iSPACE חוקרת בניית חדרי תרגול, מעבדות והרחבת מתקנים כדי לענות על דרישות ההכשרה של תעשיות היי-טק.

סגן מנהל מכללת iSPACE הדגיש גם כי בעת פתיחת מגמות חדשות ובניית תוכניות הכשרה חדשות, המתקנים חייבים ללכת יד ביד עם איכות תוכן התוכנית. בהתחשב בכך ש-70% מזמן הלימודים מקושר לתרגול, הכנה טובה של תשתיות וציוד היא גורם מפתח שיעזור לסטודנטים לגשת במהירות לטכנולוגיה מודרנית.

"בתקווה שבעתיד הקרוב, מכללות יהיו מוסמכות להכשיר כוח אדם למקצועות מרכזיים ברמה הלאומית ולעמוד בדרישות שוק העבודה", מקווה מר נגוין.

סטודנטים מהמכללה הבינלאומית של הו צ'י מין סיטי השתתפו בסמינר מקוון עם אוניברסיטת דיי (טייוואן) בנושא תעשיית המוליכים למחצה, ב-24 ביולי.

מסגרת התוכנית המאוחדת

בתמיכתו של הצעת החוק לחינוך מקצועי במטרה לפתח משאבי אנוש עבור תעשיות היי-טק, אמר תואר שני במדעים, לה הואנג ביץ' טאו - סגן מנהל מכללת דאי וייט סייגון: "בעבר, הכשרת משאבי אנוש עבור תעשיות אלו התרכזה בעיקר במערכת האוניברסיטאות. עם זאת, הצעת חוק זו עודדה בתי ספר מקצועיים להשתתף בהכשרה, ופתחה הזדמנויות להרחבת היצע משאבי אנוש איכותיים."

עם זאת, על מנת ליישם ביעילות, לדברי גב' טאו, משרד החינוך וההכשרה וסוכנויות ייעודיות זקוקים למסגרת תוכנית הכשרה מקיפה עם אוריינטציה ברורה. מכיוון שאם כל רמת השכלה תבנה מסגרת תוכנית משלה לאותו תחום לימודים, החיבור בין המכללה לאוניברסיטה יהיה קשה, במיוחד בהעברת ידע ומיומנויות מיוחדות.

בנוגע למתקנים, אמרה גב' טאו כי לא לכל מוסדות ההכשרה המקצועית יש את היכולת להכשיר סטודנטים בתחומי היי-טק. כדי לארגן הכשרה יעילה, בתי הספר חייבים לעמוד במלואם בדרישות הציוד, הטכנולוגיה וצוות ההוראה המוסמך. אלה אינם מכשולים קטנים, במיוחד עבור מכללות כיום.

"תוכנית ההכשרה צריכה להיות בעלת אוריינטציה ברורה: עם תואר אקדמי, איזה ידע ומיומנויות סטודנטים צריכים כדי לעבוד בתחום ההיי-טק, ומהן דרישות התפקיד הספציפיות? רק אז נוכל לקבל את האוריינטציה הנכונה והכשרה יעילה למשאבי אנוש", הדגישה גב' טאו.

בעל תואר שני נוין ואן מין טיין - סגן מנהל המכללה הפוליטכנית של סייגון, הצהיר כי על מנת לקדם פיתוח משאבי אנוש בטכנולוגיה עילית במוסדות להכשרה מקצועית, יש צורך בקרוב במסגרת תוכנית הכשרה המקושרת בין רמות המכללה והאוניברסיטה.

במציאות, כאשר בתי ספר בונים תוכניות, גם אם הן נרשמות בסדר הנכון, עליהם עדיין לבצע התאמות במהלך היישום כדי להתאים אותן לתנאים ולמשאבים של כל בית ספר. דבר זה מוביל לחוסר קשר בין תוכניות הכשרה במכללות לאוניברסיטאות, מה שגורם לקשיים בהעברה ובקישור.

לאחרונה, המכללה הפוליטכנית של סייגון זכתה למימון של תאגיד טכנולוגיה גדול עם מערכת שרתים בשווי מיליארדי דונג כדי לשרת את הכשרת קבוצות בינה מלאכותית. עם זאת, כדי לנצל זאת ביעילות, אמר מר טיין כי יש צורך במסגרת תוכנית הכשרה סטנדרטית ומקושרת שתעזור לבית הספר לבנות תוכניות ולארגן מקצועות המתאימים למתקנים הקיימים.

הצורך בשיתוף פעולה בין אוניברסיטאות ומכללות

מאסטר נגוין ואן מין טיין אמר כי תחומי טכנולוגיה עילית כמו בינה מלאכותית, שבבי מוליכים למחצה וכו' הם "חמים", ומושכים תשומת לב רבה מצד סטודנטים. עם זאת, ציוני הקבלה לתחומים אלה באוניברסיטאות הם לעתים קרובות גבוהים מאוד. בינתיים, במדינות מפותחות כמו יפן, קוריאה, טייוואן (סין), מגייסים סטודנטים לבינה מלאכותית עם ציוני כניסה מתונים כדי לעודד סטודנטים, וליצור גישה קלה יותר.

לכן, מר טיין הציע שאוניברסיטאות ומכללות בווייטנאם, בעת רישום סטודנטים למגמות היי-טק, יצביעו על ציוני ייחוס מתאימים ובמקביל יחזקו את שיתוף הפעולה הבינלאומי כדי לארגן הזדמנויות לסטודנטים לחוות סמסטרים בחו"ל.

סטודנטים יכולים ללמוד שפות זרות בווייטנאם, ולאחר מכן ללמוד בחו"ל במכללות או אוניברסיטאות המתמחות בבינה מלאכותית או מוליכים למחצה. על הממשלה או בתי הספר גם לנקוט במדיניות לפטור משכר לימוד ולתמוך בהוצאות מחיה לסטודנטים מוכשרים, ובכך ליצור משאב אנושי איכותי, מיומן במקצועותיו ושולט בשפות זרות.

בנוסף, כדי לפתח משאבי אנוש בתעשיית ההיי-טק, אמר מר טיין כי בתי ספר צריכים לתכנן תוכניות היוצרות תנאים לתלמידים במגמות רחבות כמו טכנולוגיית מידע לעבור למגמות צרות כמו בינה מלאכותית, או שתלמידים בחשמל - אלקטרוניקה יכולים ללמוד מגמות נוספות של מוליכים למחצה.

"במקום ללמוד במשך 3 שנים כדי לקבל תואר אקדמי, סטודנטים הלומדים חשמל ואלקטרוניקה יכולים ללמוד שנה נוספת כדי לקבל תואר שני במוליכים למחצה, ובכך להרחיב את אפשרויות הקריירה ולענות על צרכי משאבי האנוש של המדינה", הציע מר טיין.

סגן מנהל המכללה הפוליטכנית של סייגון אמר גם כי תוכניות ההכשרה העוברות מתחום רחב לתחום צר יסייעו לקצר את זמן ההכשרה, ויגדילו במהירות את מספר משאבי האנוש בתחומי ההייטק. במקביל, סטודנטים הלומדים תחומים אלה צריכים להיות טובים גם בשפות זרות, במיוחד אנגלית - השפה הגלובלית בתקשורת, שיתוף פעולה ויישום פרויקטים טכנולוגיים עם שותפים בינלאומיים.

בהו צ'י מין סיטי, מספר מכללות הצטרפו רשמית למרוץ להכשרת משאבי אנוש בתעשיית המוליכים למחצה ברמת המכללה. החל משנת הלימודים 2024-2025, המכללה הבינלאומית של הו צ'י מין סיטי רשמה סטודנטים למערכת המכללות ולמערכת המכללות 9+ (הרשמה מכיתה י'), עבור בוגרי תיכון וחטיבת ביניים.

הדבר המיוחד הוא שלאחר סיום תוכנית הלימודים במכללה בווייטנאם, לסטודנטים תהיה הזדמנות לקבל מלגת INTENSE מלאה להמשך לימודים בטייוואן (סין) במשך שנתיים בתחומי המוליכים למחצה והמימון. תוכנית המלגות מאורגנת באוניברסיטאות רגילות בטייוואן, ועוזרת לסטודנטים גישה לחינוך מודרני וטכנולוגיה מתקדמת.

במכללה הטכנית קאו טאנג, מבין 18 מגמות/מקצועות הצפויים לרשום סטודנטים בשנת 2025, פתח בית הספר רשמית את מגמת טכנולוגיית הנדסת מוליכים למחצה ושבבים במסגרת מגמת טכנולוגיית הנדסת אלקטרוניקה ותקשורת.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/cuoc-dua-nhan-luc-nganh-cong-nghe-cao-post750054.html