הכשרת משאבי אנוש איכותיים כדי לעמוד בדרישות הפיתוח

הקמת מחוז דונג נאי החדש היא נקודת מפנה אסטרטגית הדורשת מספר רב של משאבי אנוש מיומנים ומיומנים.

סטודנטים לסיעוד, מכללת בין פואוק , במהלך תרגול. צילום: NTCC

זוהי הזדמנות לאוניברסיטאות ולמכללות במחוז למצב את תפקידיהן, להרחיב את היקף פעילותן, לעדכן את מקצועותיהן ולהשתתף באופן עמוק יותר בשרשרת הערך של הכשרת משאבי אנוש, לא רק עבור המחוז אלא עבור המדינה כולה.

השקעה בפיתוח תעשיות מפתח

נכון לעכשיו, במחוז בין פואוק אין אוניברסיטה (רק סניף של אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך טכני). לכן, אוניברסיטת דונג נאי היא עדיין האוניברסיטה הציבורית היחידה במחוז דונג נאי (חדש). זה נותן למוסד הלימודים תפקיד חשוב בהכשרת כוח אדם איכותי עבור המחוז.

מנהל אוניברסיטת דונג נאי , לה אן דוק, אמר: "הדבר החשוב הוא לגייס עסקים ובתי ספר להשתתף בתמיכה בהכשרה; מרצים לשרת את התלמידים היטב; ליישם טכנולוגיה כדי לשפר את שיטות ההוראה, הבדיקות, ההערכה ואפילו הליכים אדמיניסטרטיביים...".

לאוניברסיטת דונג נאי יש תוכנית להרחבת תוכניות ההכשרה שלה. עם זאת, לדברי מר דוק, הדבר דורש תנאים רבים, שבהם הצוות והמרצים הם מכריעים. על פי התכנון של מחוז דונג נאי (הישן) ומחוז בין פואוק, עד שנת 2030, שיעור העובדים המיומנים בעלי תארים ותעודות יגיע ל-40% (כיום רק יותר מ-21%). כדי להשיג מטרה זו, היקף ההרשמה למכללות ואוניברסיטאות חייב לגדול פי 5 בהשוואה להווה. לשם כך, רק על ידי הבטחת איכותו של כל מוסד לימודים ניתן יהיה להגדיל את היקף ההכשרה, תוך עמידה בדרישות הפיתוח של המחוז בתקופה החדשה.

לדברי מנהל מכללת בין פואוק, הא ואן קיין, בית הספר זיהה ארבע תעשיות מפתח לתקופה שבין 2025 ל-2030. באופן ספציפי, קבוצת התעשייה הנדסת טכנולוגיה - מכניקה - רכב - אוטומציה שואפת לשרת את שרשרת הייצור והלוגיסטיקה בפארקי תעשייה גדולים כמו צ'ון טאן, ביין הואה ולונג טאן; קבוצת התעשייה טכנולוגיית המידע - טרנספורמציה דיגיטלית שואפת לענות על הצרכים הדיגיטליים של ממשלה, עסקים וערים חכמות; קבוצת התעשייה רפואית - פרמצבטית - טיפול קהילתי שואפת להסתגל לעיור ולהזדקנות האוכלוסייה, להכשיר אחיות, מיילדות וטכנאים רפואיים; קבוצת התעשייה טכנית - עסקית - שירותי לוגיסטיקה שואפת לתמוך בעסקים קטנים ובינוניים, שרשראות אספקה ​​ושירותי לוגיסטיקה באזור הכלכלי המורחב.

בנוסף, מכללת בין פואוק נחושה בדעתה לפתח מגמות פורצות דרך נוספות כגון: הנדסת אנרגיה מתחדשת, הנדסת קירור, ייצור תבניות, אנגלית עסקית, יפנית וקוריאנית כדי לתמוך באינטגרציה בינלאומית. "הכוונה ארוכת הטווח של בית הספר היא לפתח מודל הכשרה אזורי-שכבתי: במרכז, ניתנת הכשרה מתקדמת; באזורי הגבול, הכשרה מקצועית בסיסית, לוגיסטיקה, המתאימה לתנאי המעבר ולמאפייני העבודה של כל אזור", אמר מר קיין.

בינתיים, לדברי סגן נשיא אוניברסיטת לק הונג, נגוין וו קווין, על מנת לעמוד בדרישות הפיתוח החברתי-כלכלי של מחוז דונג נאי (חדש), האוניברסיטה מתמקדת בהשקעה בשלושה מגזרים מרכזיים: טכנולוגיה - הנדסה; לוגיסטיקה - מסחר אלקטרוני; כלכלה - מינהל - שפה - משפטים. מגזרי השקעה מרכזיים אלה לא רק משרתים צרכים מיידיים אלא גם יוצרים בסיס לפיתוח משאבי אנוש איכותיים, התורמים ליישום אסטרטגיית צמיחה בת קיימא עבור מחוז דונג נאי (חדש) בטווח הארוך.

הצעה להקמת איגוד האוניברסיטאות לחינוך מקצועי ואוניברסיטאות יישומיות

על מנת להכשיר ביעילות משאבי אנוש איכותיים כדי לענות על צרכי הפיתוח של מחוז דונג נאי (חדש), מנהיגי האוניברסיטאות והמכללות מאמינים כולם כי יש צורך ליצור בריתות ולחבר בתי ספר יחד. מנהל מכללת בין פואוק הציע להקים ברית לחינוך מקצועי ואוניברסיטאות יישומיות, שתפעל ברוח של שיתוף תפקידים - פיתוח בר-קיימא.

סטודנטים לטכנולוגיה אלקטרונית ואנרגיית בניין, בית הספר למכניקה והשקיה (מחוז טראנג בום) במהלך אימון. צילום: האי ין

מר קיין ניתח כי פעילויות הברית הזו יפעלו לפי הכיוונים העיקריים: חלוקת התעשייה לפי נקודות החוזק של כל מוסד, יצירת אשכולות הכשרה ייעודיים, מניעת כפילויות, הגברת יעילות ההשקעה; שיתוף משאבים (מתקנים, מרצים, מודולי למידה, מערכות דיגיטליות, ספריות דיגיטליות); ארגון תוכניות קישור אזוריות (יצירת מסדרונות למידה רציפים וגמישים, סיוע לסטודנטים ללמוד באופן מקומי אך לקבל תארים ומיומנויות העומדים בסטנדרטים בינלאומיים). יחד עם זאת, הברית תקדם שיתוף פעולה מחקרי, חדשנות והעברת טכנולוגיה על ידי ארגון מרכזי מחקר יישומי, חממות סטארט-אפים ותוכניות למידה מבוססות פרויקטים עסקיים.

מר קיין אמר: "אני מקווה שוועדת העם של מחוז דונג נאי (חדש) תפתח מדיניות נפרדת לפיתוח משאבי אנוש בעלי כישורים גבוהים, שתשולב באסטרטגיית הפיתוח האזורית - החל מתעשייה, מסחר, בריאות, חקלאות ועד תשתיות לוגיסטיות. כאשר חינוך מקצועי יוצב במקום הנכון, ניצור 'דוכן דיגיטלי, דוכן ייצור אמיתי' לפיתוח בר-קיימא של המחוז."

מר נגוין וו קווין, שהסכים עם נקודת המבט הנ"ל, אמר כי יש צורך להקים ברית מקומית בין בתי ספר, מכונים ויזמים, ובמקביל להציע להקים מרכז משותף למחקר ויישומים עבור הפרובינציה. גישה זו תסייע בשיפור איכות ההכשרה; ליצור תוכניות הוראה איכותיות, קשר מתמשך בין בתי ספר ליזמים בינלאומיים; לעזור לבתי ספר לחסוך בעלויות, לשתף ציוד, משאבי אנוש וחומרי למידה. הגישות הנ"ל יגבירו את היוקרה, ויסייעו לדונג נאי להפוך לנקודת אור בדרום מזרח עם חינוך והכשרה מקושרים, עם מותג ברור.

על מנת להכשיר משאבי אנוש איכותיים בהקשר של גלובליזציה, שיתוף פעולה בינלאומי הוא בלתי נמנע. זוהי גם העבודה שמקדמות מכללות ואוניברסיטאות במחוז דונג נאי (חדש). ביניהן, הבולטת ביותר היא אוניברסיטת לאק הונג. בהתאם לכך, בית ספר זה יצר שיתוף פעולה אסטרטגי עם אוניברסיטת מדינת אריזונה (ASU - ארה"ב) כדי להפוך את תוכנית ההכשרה לאינטרנציונליים, להעביר טכנולוגיה, לשפר את כישורי ההוראה וליצור הזדמנויות התמחות ותעסוקה לסטודנטים בתאגידי טכנולוגיה גלובליים, במיוחד בתחום המוליכים למחצה.

למכללה הטכנולוגית הבינלאומית לילמה 2 ולמכללה למכונאות והשקיה יש יתרונות בשיתוף פעולה בהכשרה מקצועית בהתאם לתקנים הגרמניים. אוניברסיטת דונג נאי, המכללה לטכנולוגיה עילית דונג נאי והמכללה הטכנית דונג נאי מיישמות גם תוכניות שיתוף פעולה בינלאומיות רבות עם יפן, קוריאה וכו'.

מכללת בין פואוק גם היא עברה בהדרגה התרחבות בינלאומית לכיוון של התקרבות לסטנדרטים - שילוב של פרקטיקה ולמידה מבוססת פרויקטים. מנהלת מכללת בין פואוק, הא ואן קיין, אמרה: "כדי לקדם אינטגרציה בינלאומית, אנו רוצים להשקיע בשדרוג קמפוס צ'ון טאן למרכז הכשרה בינלאומי, בהתאם למודל ההכשרה הכפול הגרמני. ליצור קשר עם ארגונים בינלאומיים לשיתוף פעולה מעמיק. במקביל, אנו מקווים גם שלמחוז דונג נאי (החדש) יהיה מנגנון גמיש עבורנו לקבל מומחים בינלאומיים, ליישם תוכניות הוראה דו-לשוניות וללמוד בהתאם לפרויקטים מעשיים גלובליים".

האי ין

מקור: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202506/dao-tao-nhan-luc-chat-luong-cao-dap-ung-yeu-cau-phat-trien-bba0de6/