תשובת משרד החינוך וההכשרה היא ב'.

[מודעה_1]

משרד החינוך וההכשרה פרסם זה עתה את מפתחות התשובות ל-8 מקצועות רב-ברירה בבחינות הסיום של בית הספר התיכון לשנת 2023, כולל 7 מקצועות בשפות זרות: אנגלית, רוסית, צרפתית, סינית, גרמנית, יפנית וקוריאנית.

ראוי לציין כי למרות שבבחינת האנגלית היו שאלות שנויות במחלוקת, שחלקן היו כביכול שתי אפשרויות ברירה, מפתח התשובות של משרד החינוך וההכשרה בחר רק תשובה נכונה אחת. באופן ספציפי, האפשרות שהמשרד לא בחר (מתוך שתי האפשרויות השנויות במחלוקת) נחשבה כבעלת שגיאה ברורה יותר. ראו את מפתח התשובות המלא כאן.

Câu gây tranh luận trong đề thi tiếng Anh: đáp án của Bộ GD-ĐT là B! - Ảnh 1. — השאלה בבחינה באנגלית מעוררת מחלוקת.

באופן ספציפי, עבור שאלה 46 בקוד המבחן 402, הבחינה דורשת מהנבחנים לסמן את האפשרויות א', ב', ג' ו-ד' בגיליון התשובות כדי לציין את החלק המסומן בקו תחתון הדורש תיקון:

"מחקרם המתפתח (א) מראה כי המוטיבציה ללמידה של שתי קבוצות הלומדים הייתה שונה למדי (ב) זו מזו, והקבוצה המושוואתית (ג) אשר המוטיבציה ללמידה שלה הייתה חזקה יותר, ביצעה ביצועים טובים יותר מקבוצת הביקורת (ד)."

(מחקרם החלוצי הראה כי המוטיבציות ללמידה של שתי קבוצות הלומדים היו שונות למדי זו מזו, וקבוצת הניסוי, שכללה את אלו שהייתה להם מוטיבציה חזקה יותר ללמידה, השיגה תוצאות למידה טובות יותר מקבוצת הביקורת.)

המילים המסומנות בקו תחתון כוללות (המילים בסוגריים הן המשמעויות הווייטנאמיות המובנות בהקשר של השאלה): א, חלוץ; ב, ייחודי; ג, השוואתי; ד, שליטה.

לפי מפתח התשובות לבחינת האנגלית שפרסם לאחרונה משרד החינוך וההכשרה, התשובה הנכונה לשאלה 46, קוד 402, היא B, כלומר המילה הדורשת תיקון במשפט המצוטט היא "distinctive". עם תשובה זו, אם תלמיד ענה C (המילה הדורשת תיקון היא "comparative"), הוא לא יקבל נקודות.

כפי שדיווח עיתון Thanh Nien , בימים האחרונים, מורי אנגלית דנו בשאלה איזו אפשרות היא התשובה הנכונה לשאלה לעיל. הקונצנזוס הכללי הוא ששתי אפשרויות ב' ו-ג' נכונות.

בפרט, שגיאת התצוגה מורגשת ביתר קלות באפשרות ג'.

לדברי מר פאם ג'יה באו, מורה לאנגלית המתמחה בהכנה למבחן IELTS ברחוב באך דאנג 583 (מחוז הואן קיאם, האנוי ), בעת תיקון שאלות הבחינה לתלמידים, הוא והתלמידים בחרו בתחילה בתשובה ג', "השוואתית" (היא הייתה צריכה להיות "השוואתית"), מכיוון ששגיאת הכתיב הייתה ברורה יותר. עם זאת, בקריאה מדוקדקת יותר, הם גילו שגם באפשרות ב', "מובחנת", הייתה שגיאת כתיב (היא הייתה צריכה להיות "מובחנת").

המורה באו מאמין שאין לשפוט את רמת האנגלית של המתמודדים על סמך שאלת בחינה פגומה אחת בלבד. טעויות קלות בכתיבת שאלות הבחינה הן בלתי נמנעות. הבעיה היא שמשרד החינוך וההכשרה צריך למצוא פתרונות מתאימים כדי להבטיח את זכויות המועמדים.

עם זאת, עם התשובה שהוכרזה לאחרונה על ידי משרד החינוך וההכשרה, בקשה זו לא נענתה על ידי המשרד.

[מודעה_2]
קישור למקור