נקודות ציון צריכות להיות רק מספר ייחוס

[מודעה_1]

פרופסור פאם טאט דונג, סגן נשיא לשעבר של האגודה הווייטנאמית לקידום חינוך , ציין כי בתי הספר עוקבים אחר ה"מגמה" של בחירת תלמידים עם גיליונות ציונים "ללא פגמים", אפילו גיליונות עם כל ציוני העשירייה.

"בתי הספר דורשים יכולות לא מציאותיות. אף אחד לא מושלם מספיק כדי להצטיין בכל המקצועות, החל ממדעי הטבע, מדעי החברה, שפות זרות ועד מקצועות מחוננים. תעודה עם כל עשרות היא בלתי נתפסת", אמר.

על בתי הספר להתייחס לציוני גיליון הציונים כמספר ייחוס ולא כקריטריון העיקרי לקבלה. על בתי הספר להציב את מבחן הערכת היכולת כדי לזהות את יכולת הלמידה האמיתית של התלמידים בגיליון הציונים. זה עוזר לבית הספר לבחור תלמידים מצוינים, בהתאם למוטו ההוראה של בית הספר. יתר על כן, קשה מאוד לסמוך לחלוטין על המספרים החלומיים בפרופיל.

מומחה: 'ממוצע ציונים צריך להיות רק מספר ייחוס' - 1 — פרופסור, ד"ר פאם טאט דונג.

מומחים הביעו גם דאגה בנוגע לדרישות הציון הגבוהות של הקבלה ומהעובדה ש"יש היצע, יש ביקוש". כלומר, אם הקריטריון של השלמת כל מקצועות חמש שנות לימוד בבית הספר היסודי בהצטיינות ישמש כתנאי קבלה, הדבר יוביל בקלות לבעיה של מרדף אחר ציונים ותחרות על הישגים.

"כאשר בתי ספר דורשים תנאי קבלה גבוהים, לא מן הנמנע שהורים ינסו בכל דרך להבטיח שלילדיהם יהיו תוצאות אקדמיות טובות. זה לא שונה מבית הספר שמעודד אנשים לשקר", אמר המומחה.

בפועל, אין הרבה תלמידים שמקבלים הערכה כמי שהשלימו את כל המקצועות בצורה מצוינת לפי חוזר 22/2016/TT-BGDDT מיום 22 בספטמבר 2016 וחוזר 27/2020/TT-BGDDT מיום 4 בספטמבר 2020 של משרד החינוך וההכשרה . לכן, בעת פיתוח תוכניות קבלה, בתי ספר תיכוניים יכולים לקבל חוות דעת מרמות נמוכות יותר. מורי בתי הספר היסודיים עצמם יבינו בבירור את קריטריוני ההערכה וכן את סיווג התלמידים מכיתות א' עד ה'.

מומחה: 'ממוצע ציונים צריך להיות רק מספר ייחוס' - 2 — למרות שציוני 5 שנות בית ספר יסודי היו לרוב 10, בקשה זו עדיין נדחתה על הסף (צילום: PHCC).

"מורים בבתי ספר ייעודיים אינם מושלמים, אז מדוע הם דורשים מהתלמידים להיות מושלמים כשהם מגישים מועמדות לכיתה ו'?", תהה מר דונג ונתן דוגמה: מורה למתמטיקה לא בהכרח טוב בנגינה בכינור, שירה טובה או ציור טובה. לכן, דרישה מתלמידים להיות מצוינים בכל ההיבטים אינה סבירה לחלוטין. הוא אינו מסכים עם בתי ספר ייעודיים שמלמדים תלמידים ידע מתקדם מדי. אם הלימודים קשים אך חסרי תועלת, יש לשקול מחדש את מודל בית הספר הייעודי.

בעבר, VTC News דיווח על תעודה של תלמיד שקיבל בעיקר ציונים של עשרות, אך מכיוון שמקצוע אחד סווג כ"הושלם", בקשותיהם של תלמידים רבים להיכנס לכיתה ו' בבית הספר התיכון למחוננים בהאנוי-אמסטרדם נדחו.

על פי תוכנית הקבלה המוצעת של בית הספר, בנוסף ל-17 הציונים הנדרשים של לפחות 167 נקודות, תעודות הגמר של התלמידים לכיתות א', ב', ג', ד' ו-ה' חייבות להיות מדורגות כ"השלמת תוכן הלמידה וההכשרה בצורה טובה" ומעלה כדי להיות זכאים לעבור את סבב הגשת המועמדות.

לפיכך, בבחינת הכניסה לכיתה ו' השנה, בית הספר אמסטרדם דורש מהתלמידים גיליון ציונים "ללא פגמים" מכיתה א'.

תי תי

מוֹעִיל
רֶגֶשׁ
יְצִירָתִי
ייחודי

[מודעה_2]
מָקוֹר