התאמת תוכנית הלימודים וספרי הלימוד הקשורים למיזוג מחוזות וערים.

משרד החינוך וההכשרה זיהה מספר מקצועות המושפעים ישירות מהשינויים בגבולות המנהליים, ביניהם: היסטוריה וגיאוגרפיה לכיתות ד', ה' ו-ט'; גיאוגרפיה לכיתה י"ב; והיסטוריה וחינוך כלכלי ומשפטי לכיתה י'.

תמונה להמחשה. (מקור: וייטנאם+).

ב-14 ביוני, הודיע ​​משרד החינוך וההכשרה על סקירה והתאמות של חלק מהתכנים בתוכנית הלימודים בחינוך הכללי על מנת להבטיח את התאמתם לפרקטיקות הנוכחיות ולהקשר הפיתוח החדש.

שנת הלימודים 2024-2025 מסמנת את השלמת מחזור אחד של תוכנית החינוך הכללי 2018, המכסה את כיתות א' עד י"ב בהתאם ללוח הזמנים המתוכנן.

משרד החינוך וההכשרה ארגן את הסקירה וההערכה של יישום התוכנית. זוהי משימה קבועה ותקופתית שמטרתה להבטיח שהתוכנית מיושמת בהתאם למציאות המעשית ועומדת בדרישות הפיתוח החינוכי בכל שלב.

במהלך תהליך ההערכה, הוצעו מספר נושאים ותכנים חינוכיים לעדכון והתאמה כדי לענות טוב יותר על דרישות החדשנות והפיתוח החברתי-כלכלי של המדינה.

בשנת 2025, תיושם סקירת תוכניות הלימודים וספרי הלימוד במסגרת הארגון מחדש הארצי של יחידות מנהליות ברמת המחוז, בהתאם להחלטה מס' 202/2025/QH15 מיום 12 ביוני 2025 של האסיפה הלאומית בנושא ארגון מחדש של יחידות מנהליות ברמת המחוז.

בהתבסס על הסקירה, זיהה המשרד מספר מקצועות המושפעים ישירות מהשינויים בגבולות המנהליים, ביניהם: היסטוריה וגיאוגרפיה לכיתות ד', ה' ו-ט'; גיאוגרפיה לכיתה י"ב; והיסטוריה וחינוך כלכלי ומשפטי לכיתה י'.

מקצועות אלה יפעלו לפי השלבים שנקבעו לעדכון תוכנית הלימודים כבסיס לעדכון ספרי לימוד, כגון עדכון יעדי למידה, תוכן ידע, שמות מקומות, נתונים, מפות, תרשימים ומידע חברתי-כלכלי...

עדכון תוכנית הלימודים מתבצע על פי עקרון של מזעור שינויים בספרי הלימוד, וחיזוק ההנחיות כדי לאפשר למורים ולבתי ספר ליישם באופן יזום את תוכנית הלימודים במסגרת סמכותם כך שתתאים למציאות.

תוכנית הלימודים בחינוך הכללי לשנת 2018 משקפת את מטרות החינוך הכללי, ומבטיחה כיוון אחיד ותוכן חינוכי ליבה וחובה לתלמידים.

ספרי לימוד ממחישים את תוכן תוכנית הלימודים ומזוהים כחומרי למידה ומשאבים חשובים לבתי הספר לבחירה בעת ארגון ההוראה והלמידה.

למורים ולבתי ספר ניתנת האוטונומיה לסדר את נושאי הלמידה, לעדכן ולהשלים את התכנים בהתאם לתלמידים, לתנאי ההוראה ולנסיבות המעשיות.

לכן, בשנת הלימודים 2025-2026, מורים ובתי ספר ימשיכו להשתמש בתוכנית הלימודים ובספרי הלימוד הנוכחיים, תוך שהם אחראים גם לבחירה והתאמה יזומה של חומרי לימוד, שיעורים ונושאים כדי שיתאימו למציאות המקומית ולמודל הממשל הדו-שכבתי.

בתקופה הקרובה, משרד החינוך וההכשרה יפרסם הנחיות והנחיות ליישובים ולבתי ספר על מנת להבטיח יישום רציף ובלתי מופרע בהתאם למציאות.

המשרד משלים בדחיפות את הסקירה וההערכה של יישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 כדי לעדכן ולהתאים כמה נושאים על מנת להבטיח שהתוכנית מיושמת בהתאם למציאות, תוך התאמה טובה יותר לדרישות החדשנות והפיתוח החברתי-כלכלי של המדינה בכל שלב; כולל נושאים המושפעים מהתאמת הגבולות המנהליים.

המשרד ידריך מו"לים וארגונים בעלי ספרי לימוד מאושרים לעדכן את התוכן הדרוש כדי לעדכן מידע מנהלי חדש, תוך הבטחת יציבות ספרי הלימוד ויעילותם בהוראה ובלמידה.

בנוגע לתכני חינוך מקומיים, בהתבסס על החלטה מס' 202/2025/QH15 של האסיפה הלאומית על ארגון מחדש של יחידות מנהליות ברמה המחוזית, ועל בסיס תוכנית המסגרת והמסמכים שהוציא משרד החינוך וההכשרה, יישובים יבחרו ויפתחו באופן יזום תכני חינוך מקומיים, תוך הבטחה שהם עקביים עם מאפייני היחידה המנהלית החדשה ועם מודל הארגון הדו-שכבתי של השלטון המקומי, תוך קידום התפקיד היזום של היישובים בארגון יישום התוכנית, תוך הבטחה כי תכני החינוך יעודכנו במהירות בהתאם לשינויים מנהליים וחברתיים חדשים.

מקור: https://baohatinh.vn/dieu-chinh-chuong-trinh-va-sach-giao-khoa-lien-quan-sap-nhap-tinh-thanh-post289872.html