חדשנות חינוכית באמצעות פרויקטים מדעיים של תלמידים.

מוסדות חינוך הגבירו את השימוש במדע וטכנולוגיה בתהליך ההוראה והלמידה, ויצרו סביבה פתוחה עבור תלמידים לפתח את יכולות הלמידה העצמית שלהם.

יישום ידע בפועל.

בתחרות המחקר הלאומית למדע וטכנולוגיה לשנת הלימודים 2025-2026, שאורגנה על ידי משרד החינוך וההכשרה באמצע מרץ, מגזר החינוך של מחוז דאק לק הותיר רושם חזק עם 5 מתוך 6 פרויקטים שזכו בפרסים (פרס שני אחד, פרס שלישי אחד ו-3 פרסים רביעי) מתוך סך של 242 פרויקטים מ-34 מחוזות וערים. הישג זה מדגים בבירור את בגרותם של סטודנטים בדאק לק בפיתוח חשיבה מחקרית מדעית ויכולת ליישם ידע בפועל.

כאחד מאזורי ייצור הדוריאן הגדולים ביותר במדינה, מחוז דאק לק מייצר הכנסה משמעותית לחקלאים שלו. עם זאת, כמות הפסולת מקליפות הדוריאן גם היא משמעותית וקשה לניהול. בהתבסס על מציאות זו, נגוין שואן תאי (כיתה י') ונגוין דין באו טראן (כיתה י"א), תלמידים מבתי הספר היסודיים, התיכוניים והתיכון הואנג וייט (מחוז טאן אן), חקרו את הפרויקט "תכנון וייצור של חומרי עור מתכלים ביולוגית המבוססים על ננו-סיבים של המיצלולוז ותאית מקליפות דוריאן". פרויקט זה זכה במקום השני בתחרות המחקר הלאומית למדע וטכנולוגיה.

נגוין שואן תאי ונגוין דין באו טראן, תלמידים מבתי הספר היסודיים, התיכוניים והתיכון הואנג וייט, דנו בדרכים לשיפור המוצר מהפרויקט שלהם "תכנון וייצור של חומרי עור חיקויים ביולוגיים המבוססים על המיצלולוז וננו-סיבים תאית מקליפת דוריאן".

נגוין דין באו טראן שיתף: הפרויקט השתמש בקליפות דוריאן כדי להפיק המיצלולוז וננו-סיבים של תאית (רכיבים שמקורם בצמחים) כדי ליצור חומר עור מלאכותי מבוסס ביולוגיה לייצור פריטים שימושיים כמו תיקי יד וארנקים. המוצר אינו רק ידידותי לסביבה אלא גם פותח כיוון חדש בייצור חומרים ביולוגיים, שעשוי להחליף חלק מחומרי העור המלאכותיים המסורתיים.

"משרד החינוך וההכשרה ייעץ לוועדת העם המחוזית לפתח פרויקט חינוך STEM ארוך טווח ברחבי המחוז. זה ישמש בסיס למגזר להמשיך להשקיע במתקנים, מעבדות וחיבור עם אוניברסיטאות ועסקים כדי להמשיך ליישם פעילויות מחקר מדעיות וטכניות בבתי ספר תיכוניים."

סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה וו טי מין דוין

פרויקט מחקר מדעי נוסף, "Techno TraffiX - יישום של בינה מלאכותית לתיאום מערכת תחבורה ירוקה חכמה, בטוחה ובת קיימא" של נגוין חאי הויאן (כיתה י"א) ופאן באו לואן (כיתה י"ב), מבית הספר התיכון לה הונג פונג (קומונה טאי הואה), זכה במקום הרביעי בתחרות בזכות היישום המעשי הגבוה שלו.

לדברי נגוין חאי הויאן, פרויקט Techno TraffiX שואף ליצור מערכת תחבורה חכמה התורמת להפחתת עומסי תנועה, שיפור הבטיחות וקידום פיתוח בר-קיימא. הפרויקט מתמקד ביישום בינה מלאכותית בשילוב עם מערכות משובצות לאיסוף, ניתוח נתונים ותיאום תנועה בזמן אמת. בהתבסס על כך, המערכת יכולה לספק פתרונות ניהול תנועה מתאימים למצבים ספציפיים, לייעל את זרימת התנועה ולמזער עימותים בתנועה.

פיתוח יכולותיהם וחוזקותיהם של התלמידים.

פעילויות מחקר מדעיות וטכניות בבתי הספר יצרו באמת סביבת למידה מדעית, ועוזרות לתלמידים להתבגר בהדרגה במסגרת בית הספר. לדברי טראן טי לה טוי, מנהל בית הספר התיכון לה הונג פונג, באמצעות ביצוע פרויקטים של מחקר מדעי, התלמידים מפתחים מיומנויות רבות לשיפור עצמי ויכולת הסתגלות למצבים אמיתיים, כגון עבודת צוות, חשיבה עצמאית ולמידה עצמית.

הפרויקט "Techno TraffiX - יישום בינה מלאכותית לתיאום מערכת תחבורה ירוקה חכמה, בטוחה ובת קיימא" מאת נגוין חאי הויאן ופאן באו לואן, תיכון לה הונג פונג. צילום: ט. טאן

גב' וו טי מין דויין, סגנית מנהל משרד החינוך וההכשרה, הצהירה כי מתחילת שנת הלימודים 2025-2026, משרד החינוך וההכשרה הנחה את מוסדות החינוך לקדם חינוך STEM/STEAM; לשמר את תנועת המחקר המדעי בקרב התלמידים; ולגוון פעילויות חווייתיות יצירתיות... ההישגים בתחרות המחקר הלאומית למדע וטכנולוגיה בשנת הלימודים 2025-2026 הם עדות לאוריינטציה של רפורמה בחינוך, המעבר מהוראה המתמקדת בהעברת ידע לפיתוח כישורי התלמידים, עידוד חשיבה יצירתית ומיומנויות פתרון בעיות. הפרויקטים שזכו בפרסים בתחרות הארצית הפכו למקור השראה ומוטיבציה, התורמים להפצת תנועת המחקר המדעי בבתי הספר; מעודדים מורים לחדש, לשפר את כישורי ההוראה שלהם ולגשת לשיטות מחקר מודרניות כדי לתרום לשיפור איכות ההוראה והלמידה.

טאנה הואנג

מקור: https://baodaklak.vn/van-hoa-xa-hoi/giao-duc/202605/doi-moi-giao-duc-tu-cac-du-an-khoa-hoc-cua-hoc-sinh-6e33dfa/