"מעמידים פנים" שהם מורים ותלמידים כדי "לעשות טריקים"

לנוכח המציאות שבה משתמשי טיקטוק רבים הטוענים שהם או נחשבים למורים ותלמידים מקליטים סרטונים עם תוכן פוגעני ואנטי -חינוכי כדי לפרסם בפלטפורמה זו, כגון קללות, לימוד איך לאהוב, ריקוד כדי "להשוויץ" בגזרה שלהם, עישון, "הקניטה" של מורים והדגמה איך לרמות, כפי שדיווח העיתון Thanh Nien , ישנם טיקטוקרים מקצועיים רבים הרואים גם בחיי בית הספר נושא "פורה" ליצירת תוכן. עם זאת, לא כל הסרטונים מועילים ובריאים.

"מורה" ו"תלמיד" משחקים סצנות פוגעניות

אחד התכנים הבולטים שמנוצלים באופן קבוע בטיקטוק הוא סגנון משחקי התפקידים, כאשר משתמשי טיקטוק לוקחים על עצמם תפקידים אופייניים בכיתה כמו מורים, מפקחים, הורים, תלמידים... כדי לשחק תרחישים זמינים, המתרחשים בהקשר בית ספרי, לעתים קרובות עם אלמנטים הומוריסטיים. אופייניים למגמה זו הם חשבונות כמו YYD, HHO, GH... לכולם יש מאות אלפי עוקבים ומיליוני לייקים בטיקטוק.

טיקטוקרים רבים יוצרים סרטונים בתפקיד מורים ותלמידים עם תוכן פוגעני, ומושכים כמות גדולה של אינטראקציה.

בדפים האישיים שלהם, משתמשי טיקטוק מתמחים בפרסום סרטונים של עצמם משחקים תפקידים שונים ומגיבים בתורם, שרבים מהם מכילים תוכן פוגעני. לדוגמה, בסרטון של YYD עם יותר מ-337,000 צפיות, לאחר שה"מורה" אמר "אני חייב להתייחס לבית הספר כאל הבית שלי", ה"תלמיד" השיב "אם זה היה הבית שלי, לא הייתי נותן לך להיכנס". או בסרטון שפורסם על ידי HHO עם כמעט מיליון צפיות, כאשר ה"מורה" אמר "מי שמדבר יותר מדי, צא מהכיתה", ה"תלמיד" ענה "כן, אני מזמין אותך לצאת מהכיתה, דיברת הכי הרבה", ואז ה"מורה" סטר ל"תלמיד" בפנים.

בסרטון נוסף עם כ-2.4 מיליון צפיות, טיקטוקר BL משחק תפקיד עם עמיתיו, בו שני אנשים לובשים חולצות לבנות, צעיפים אדומים ואדם אחד לובש אאו דאי כדי להמחיש את דמותם של תלמיד ומורה, אך יש לו משפטים לא מנומסים בהשוואה לתמונה. ספציפית, ה"תלמיד" אומר "מורה, מחר קח יום חופש", כאשר ה"מורה" תוהה מדוע, ה"תלמיד" מאיים "אתה מבקש יותר מדי, עכשיו תן את זה בחינם... בעולם התחתון הזה, אני מכבד אותך הכי הרבה, אז אני מבקש את רשותך...".

בהתייחסו לסרטוני טיקטוק המתחזים למורים ותלמידים, אמר לה פואנג אויאן, סטודנט לעיתונאות באוניברסיטת מדעי החברה והרוח בהו צ'י מין סיטי, שזהו רק "קצה הקרחון". "אני בעצמי ראיתי סרטונים פוגעניים רבים בנושאים בית ספריים שפורסמו בערוצי טיקטוק וייטנאמיים ובינלאומיים, ובראשם 'מיניות' של תמונות מורים כמו 'המורה טאו' או 'המורה וילסון והתלמידה ג'סיקה'...", אמרה התלמידה.

טיקטוקרים מקצועיים רבים בוחרים ליצור תוכן המבוסס על נושאים בית ספריים, אך כוללים התנהגויות והצהרות פוגעניות ואנטי-חינוכיות.

לדברי אויאן, לסרטונים הנ"ל יכולה להיות השפעה עצומה על התפיסה של תלמידים ומורים, ובמיוחד על פגיעה בערכים מוסריים כמו כבוד למורים. "אצל תלמידים, הם יכולים לפתח תפיסה חד-צדדית של מקצוע ההוראה, מה שמוביל למחשבות והתנהגויות לא הולמות כמו התייחסות למורים כאל 'שווים'. באשר למורים, התנהגות שלילית של תלמידים, הן בחיים האמיתיים והן ברשתות החברתיות, יכולה לפגוע בהם במידה מסוימת", אמר אויאן.

שירה, הכוונה רעילה לקריירה

קרוב לגיל בית הספר נמצאות יצירות ספרותיות בספרי לימוד, כולל שירים מפורסמים כמו Luom או Nam quoc son ha . זהו גם החומר עבור טיקטוקרים רבים "ממיקסים" כדי ליצור שירים קליטים, אך עם תוכן ותמונות פוגעניים.

לאחרונה, בסוף אפריל 2023, תופעת האינטרנט "הילד הקטן" שאליה הגיבו צעירים רבים בטיקטוקר, עוררה מחלוקת עזה בגלל המילים והתמונות שלה. באופן ספציפי, המוזיקה עובדה מהשיר "Lượm" מאת הסופרת טו הוי, אך עובדה בכיוון חסר משמעות, כולל הקטע "הילד הקטן, התיק היפה, הרגליים הזריזות,... הראש המגולח". ראוי לציין כי מוזיקת ​​הפארודיה שולבה על ידי טיקטוקרים עם תמונות המציגות עור, או סטודנטיות שלובשות אאו דאי אך מצטלמות בצורה פוגענית.

נכון לעכשיו, שיר הפארודיה "Little Boy" וסרטונים פוגעניים רבים קשורים הוסרו מפלטפורמת טיקטוק.

או בסרטון שמשך כ-6.2 מיליון צפיות, היצירה Nam quoc son ha, הנחשבת להכרזת העצמאות הראשונה של וייטנאם, הפכה גם היא לשיר שתייה על ידי גולשי טיקטוק. באופן ספציפי, בסרטון, המילים שונו ל: "Nam quoc son ha nam de cu, כוס יין שנשארה זמן רב תתקלקל, לתת ליין להתקלקל זה בזבוז, בואו נרים את הכוסות!" עם תמונה של שולחן שתייה.

גם הכוונה מקצועית אינה חסינה מפני שינויים כמו המגמה של "התארים האוניברסיטאיים הכי חסרי תועלת בווייטנאם" במרץ 2023. מדובר בסרטונים עם אותו תוכן המייעצים לסטודנטים לוותר על תחומי לימוד כמו מנהל עסקים, נדל"ן, אנגלית, שיווק... כי הם "הכי חסרי תועלת", "קל להתאבד", "אין להם עתיד", אשר נחשבים על ידי מומחים רבים כסובייקטיביים, חסרי בסיס שמטרתם העיקרית היא "למשוך" דעות, חסרי ערך בהכוונה מקצועית אך גורמים לסערה בדעת הקהל.

להשתמש בטיקטוק בצורה יעילה

בתגובה לתוכן אנטי-חינוכי בטיקטוק, אמר הקורא פאן הונג דוי כי יש צורך בחוק כדי להגן על המנהגים המסורתיים, ובכך ליצור הזדמנויות לרשויות להיות אגרסיביות יותר בשמירה על התרבות והמסורות הלאומיות, כמו גם בהגנה על נשמותיהם של קטינים. הקורא הונג נגוין, שהסכים, אישר כי טיקטוק יכולה לעזור למשתמשים להרוויח כסף ולהתפרסם, אך לא על חשבון אישיות ומוסר. "אני מבקש מסוכנויות ניהול יפקחו בקפדנות ויטיל עונשים כבדים כדי לחסל תוכן מזיק", אמר.

הטרנד "התארים האוניברסיטאיים הכי חסרי תועלת בווייטנאם" בטיקטוק עורר סערה בדעת הקהל במרץ 2023.

מאסטר בוי ואן קונג, מורה להכנה למבחנים מקוונים, הטמיע תכני שיעורים רבים בטיקטוק, והעיר כי תלמידים יכולים להפיק יתרונות אקדמיים רבים בעת שימוש ברשת חברתית זו. "עם זאת, לכל דבר יש שני צדדים", ציין מר קונג. בהתאם לכך, ניצול לרעה של פלטפורמה זו על ידי תלמידים למטרות שליליות כמו הפצת טיפים לרמאות במבחנים, תקיפת מורים או "מעקב" אחר טרנדים רעילים הם איתותים דחופים הקוראים למנהלי חינוך להתערב במהירות.

"יש לאשר שבגיל בית הספר, כאשר תלמידים רבים עדיין לא גיבשו את המודעות הנכונה, פרסום סרטונים שליליים לפעמים פשוט מעקב אחר המגמה מבלי לצפות את ההשלכות. לכן איננו יכולים להאשים את התלמידים לחלוטין, לבעיה זו יש גם אחריות של גורמים רבים אחרים כמו משפחות, מורים ובתי ספר בעבודת הניטור והחינוך של האידיאולוגיה של התלמידים", ניתח המורה.

מאסטר קונג הציע שמורים יוכלו להדריך את התלמידים כיצד להשתמש ברשתות חברתיות, כמו טיקטוק, ביעילות, במקום לאסור אותן כי "זה בלתי אפשרי". על המורים אף "לעסוק" בחוויה של רשת חברתית זו כדי לשרת פעילויות הוראה, ובכך להבין טוב יותר את הפסיכולוגיה של התלמידים. "הממשלה חייבת להיות חזקה בצנזורה וסינון תוכן מזיק בטיקטוק, במיוחד לאור הצורך לסיים במהירות את המצב הנוכחי של רבים המכונים 'מורים' עצמם, אשר בעלי התנהגויות שמעוותות את תדמית המורים כמו היום", הציע מאסטר קונג.

היום (15 במאי) מתחילות בדיקות טיקטוק בווייטנאם

במסיבת העיתונאים ב-5 במאי, אמר מר לה קוואנג טו דו, מנהל מחלקת הרדיו, הטלוויזיה והמידע האלקטרוני (משרד המידע והתקשורת), כי הבדיקה בטיקטוק תחל החל מה-15 במאי ועד סוף מאי. משרד המידע והתקשורת שלח הודעה רשמית למשרדים ולענפים הרלוונטיים כגון משרד התעשייה והמסחר, משרד התרבות, הספורט והתיירות, משרד הביטחון הציבורי, מחלקת המיסוי הכללית (משרד האוצר)... לשלוח אנשים להצטרף לקבוצת העבודה.

בעבר, באפריל, הודיע ​​משרד המידע והתקשורת על 6 הפרות של טיקטוק בווייטנאם. משם, משרד המידע והתקשורת מתכנן להתמקד באלגוריתם ההפצה, המלצות תוכן למשתמשים; ניהול ידוענים ואנשים העובדים בתחום אמנויות הבמה בטיקטוק; עמידה בתקנות החוקיות בנושא הגנת ילדים; מניעה ומאבק ברעות חברתיות במרחב הקיברנטי...

קישור למקור: https://thanhnien.vn/phan-giao-duc-tren-tiktok-dong-gia-thay-co-hoc-sinh-de-lam-tro-185230515173332389.htm