תמיכה בסטודנטים באזור הגבול של דונג נאי.

כדי לתמוך בתלמידים באזורי הגבול, המחלקות התפקודיות של העיר דונג נאי מיישמות לאחרונה מודלים מעשיים רבים. ביניהם, מיושם מודל "שותפות בין בתי ספר - תמיכה באזור הגבול" כדי "להעצים" תלמידים וסטודנטים באוניברסיטאות באזורי הגבול המתמודדים עם קשיים.

קולונל פאם הונג צ'ין, ראש מחלקת הביטחון הפוליטי הפנימי של משטרת העיר דונג נאי, מעניק פרסים לסטודנטים מאזורי הגבול.

מחלקת הביטחון הפוליטי הפנימי של משטרת העיר דונג נאי שיתפה פעולה לאחרונה עם אוניברסיטת דונג נאי לטכנולוגיה, המכללה הבינלאומית לטכנולוגיה לילמה 2, המרכז לחינוך מתמשך והכשרה מקצועית אזור 15, ובית הספר התיכון דאק או בקומונה על הגבול דאק או כדי ליישם את מודל "שותפות בית ספר לבית ספר באזור הגבול".

בהתאם לכך, יחידות המתאמות יבטיחו ביטחון וסדר, יבנו יחידות בית ספר בטוחות ומאובטחות; יארגנו הכוונה מקצועית, יספקו מלגות ותמיכה כספית לתלמידים בתיכון דאק או ובמרכז לחינוך מקצועי והמשך של אזור 15 שהתקבלו ולומדים בתוכניות הכשרה באוניברסיטת דונג נאי לטכנולוגיה ובמכללה הבינלאומית לטכנולוגיה לילמה 2.

היחידות חתמו על מודל "שותפות מבית הספר לגבול".

היחידות תומכות גם בהכשרה ופיתוח מקצועי של סטודנטים; מממנות בנייה ותיקון של מתקנים ומציידות אותם בציוד טכני ומשאבים להוראה ולמידה; ומארגנות פעילויות חילופי תרבות וספורט בין היחידות.

לדברי קולונל נגוין פואנג דאנג, סגן מנהל משטרת העיר דונג נאי, החינוך באזורי הגבול עדיין מתמודד עם קשיים בכל הנוגע לתשתיות, ציוד טכנולוגיית מידע, צוות הוראה והכוונה מקצועית לתלמידים.

קולונל נגוין פואנג דאנג, סגן מנהל משטרת העיר דונג נאי, דיבר בטקס השקת מודל "שותפות בין בית ספר - תמיכה באזור הגבול".

לכן, לשיתוף הפעולה בין המחלקה לביטחון פוליטי פנימי לבין מוסדות להשכלה גבוהה וחינוך מקצועי כדי לבסס את מודל "השותפות מבית הספר לגבול" יש משמעות מעשית. בהתבסס על יישום יעיל של מודל זה, הנהגת משטרת העיר דונג נאי תשקול להרחיב אותו ליחידות ומוסדות חינוך נוספים באזורי הגבול בעתיד.

כדי לתמוך בתלמידים באזורי הגבול, לאחרונה, מחלקות, סוכנויות, יחידות ובתי ספר שונים בעיר דונג נאי ביצעו פעילויות "תמיכה" רבות, כגון ביקור ותרומה של מתנות, ציוד וחומרי למידה לכמה בתי ספר באזורי הגבול.

בתי ספר מספקים חומרי למידה וציוד לתלמידים מעוטי יכולת באזורי הגבול.

במטרה לתמוך גם בתלמידים באזורי הגבול, מיד לאחר שהממשלה המרכזית פרסמה מדיניות לבניית פנימיות ופנימיות למחצה לתלמידים באזורי הגבול, מגזר החינוך של מחוז דונג נאי סקר והבין במהירות את המצב בפועל ואת הצרכים של היישובים כדי ליישם את התוכנית.

על פי נתוני מחלקת החינוך וההכשרה של העיר דונג נאי, סקירה של 8 קומונות הגבול של היישוב מראה כי כיום ישנם 36 בתי ספר עם יותר מ-19,300 תלמידים. מתוכם, כמעט 1,300 תלמידים זקוקים לפנימייה ויותר מ-9,200 זקוקים לפנימייה למחצה.

גב' טרונג טי קים הואה (מימין), מנהלת מחלקת החינוך וההכשרה של העיר דונג נאי, סוקרת בתי ספר באזור הגבול.

כדי לענות על צורך זה, מגזר החינוך של העיר מתכנן להשקיע ב-390 פריטים נוספים עבור 14 מתקנים קיימים. הפריטים הדרושים ביותר כוללים כיתות לימוד, כיתות לימוד מקצועיות, מטבחים וחדרי אוכל. עלות הבנייה הכוללת היא כ-396 מיליארד דונג וייטנאמי.

מטרת העיר דונג נאי, כמו גם הממשלה המרכזית, היא להבטיח שתלמידים בקומונות גבול ייהנו ממדיניות פנימייה וחצי-פנימייה המתאימה לשטח הקשה ולמרחק הגיאוגרפי, ויסייעו להם להרגיש בטוחים בלימודיהם.

לעיר דונג נאי יש כיום גבול המשתרע על פני 258 ק"מ עם ממלכת קמבודיה. אזור הגבול כולל שמונה קומונות: בו ג'יה מאפ, דאק או, הונג פואוק, ת'יאן הונג, טאן טיין, לוק טאן, לוק טאן ולוק טאן, עם אוכלוסייה של למעלה מ-135,000 איש.

מלך השמים

מקור: https://nhandan.vn/dong-hanh-cung-hoc-sinh-vung-bien-dong-nai-post960491.html