לעזור לתלמידים להפוך לאזרחים גלובליים.

במהלך התקופה האחרונה, בתי ספר ציבוריים רבים פעלו באופן פעיל בדרכים שונות כדי לסייע לתלמידים להפוך לאזרחים גלובליים.

דברו עם התלמידים שלכם על היסטוריה באנגלית.

לפני למעלה מעשור, לפני שתוכנית האנגלית המשולבת יושמה, בבית הספר היסודי לואונג דה וין (מחוז 1, הו צ'י מין סיטי), המורה לה וין פוק זכה להערצה והוקרה מצד תלמידיו בשל כישוריו המצוינים באנגלית. הוא ניצל כל הזדמנות לדבר אנגלית עם תלמידיו כדי לעזור להם לפתח את הרפלקסים שלהם.

בתי ספר ציבוריים רבים בהו צ'י מין סיטי קיבלו השקעה משמעותית במתקנים, כולל כיתות STEM (או STEAM), כדי לתת לתלמידים הזדמנות לגשת לטכנולוגיה, יצירתיות והנדסה.

בהרצאותיו, מר פוק תמיד "מאתגר" את תלמידיו על ידי קריאת בעיות מתמטיקה בקול רם באנגלית, סיפורי היסטוריה באנגלית או שאילת שאלות גיאוגרפיה באנגלית. התלמידים מרוצים ומרימים את ידיהם בהתלהבות.

"הרפלקסים של התלמידים באנגלית הולכים ומשתפרים. זה מדרבן אותנו ללמוד עוד יותר כדי ללמד אותם. בתחרות מצגות מדעים ואנגלית, שבה קבוצת התלמידים שלנו זכתה בציון לשבח ברמת המחוז, הם הציגו בביטחון בו זמנית באנגלית ובווייטנאמית בנושא מניעת אלימות בבתי ספר. שמחתי מאוד להיות עד לרגעים האלה", אמר מר פוק.

בבית הספר היסודי לואונג דה וין (מחוז 1), המורה נגוין נגוק הו נלהב גם להציג את התלמידים לתחרויות המפתחות חשיבה ביקורתית, כישורי עבודת צוות ושליטה בשפות זרות. מדי שנה, מר הו ומר פוק מדריכים ומעודדים את התלמידים להשתתף בתחרויות מתמטיקה בינלאומיות כמו מתמטיקה באנגלית באולימפיאדה ומתמטיקה קנגורו.

גב' הא אן פואנג, מורה לאנגלית בתיכון הואנג קאן (מחוז ת'אן סון, מחוז פו טו), ידועה בשנים האחרונות כמורה שתמיד שואפת לעזור לתלמידים מ"בתי ספר כפריים" לגשת ולקיים אינטראקציה עם תלמידים ומערכות חינוך מתקדמות.

בבית הספר בו היא עובדת, 85% מתלמידיו לומדים מקבוצות מיעוט אתניות. הודות לטכנולוגיית המידע ולאינטרנט, מורה זו מדור ה-9X אפשרה לתלמידיה להשתתף בשיעורים חוצי גבולות ולבצע פרויקטים בינלאומיים רבים ב-51 מדינות ברחבי העולם. גב' פואנג שיתפה: "תלמידים בווייטנאם, ארה"ב והודו... למרות הבדלים בצבע העור ובמרחק הגיאוגרפי, עדיין יכולים לשוחח זה עם זה מדי יום על התרבויות והחיים שלהם."

לדברי גב' פואנג, כאשר נחשפו לראשונה לשיעורים חוצי גבולות, התלמידים, שברובם מגיעים מקבוצות מיעוט אתניות, היססו מאוד. עם זאת, כעת, כשהיא רואה אותם מתקשרים בביטחון באנגלית, גב' פואנג מאמינה שהם יהפכו לאזרחי העולם בעתיד.

יותר ויותר בתי ספר תיכוניים מאמצים את מודל בית הספר המתקדם בהתאם למגמת האינטגרציה, כך שהתלמידים יכולים לצאת בביטחון אל העולם.

להגיע לבמה הגדולה עם STEM.

לאחרונה, בתי ספר ציבוריים רבים בהו צ'י מין סיטי קיבלו השקעה משמעותית במתקנים, כולל כיתות STEM (או STEAM - ראשי תיבות של מדע, טכנולוגיה, הנדסה, אמנות ומתמטיקה), כדי לאפשר לתלמידים גישה ולהכיר את עולם ה-STEM-רובוטיקה.

ב-5 בספטמבר נחנך בית הספר התיכון קאו קיאו (מחוז פו נוואן, הו צ'י מין סיטי) עם מתקן מרווח הכולל 30 כיתות, חדרי לימוד וחדרים פונקציונליים רבים, מגרש משחקים, אודיטוריום... ובמיוחד, חדר STEAM ייעודי עם ציוד מודרני שיענה על הצרכים היצירתיים של התלמידים.

תוכנית תואר כפול

מאז 2017, האנוי הייתה היישוב היחיד המאפשר יישום של תוכנית דיפלומה כפולה המשלבת את תוכניות הלימודים הווייטנאמיות והבריטיות בתיכון הציבורי הראשון שלה, בית הספר התיכון צ'ו ואן אן; בשנת 2018 הורחבה התוכנית וכללה גם את בית הספר התיכון למחוננים האנוי-אמסטרדם. תלמידים שיעברו את בחינות הכניסה ויירשמו לתוכנית הדיפלומה הכפולה בבתי הספר התיכוניים המורשים על ידי העירייה לבצע פיילוט של תוכנית זו, יוכלו לקבל דיפלומה בריטית A-level לפי תוכנית הלימודים של קיימברידג' ותעודות A-level ממש בווייטנאם, לצד תעודת הבגרות הלאומית שלהם. עד שנת הלימודים 2018-2019, תוכנית הדיפלומה הכפולה נוסתה בפיילוט ב-7 חטיבות ביניים לכיתה ו'.

בינואר, קיימה מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי כנס לסיכום שלב הפיילוט של התוכנית וקיבלה משוב חיובי רב. סטודנטים בתוכנית התואר הכפול משני בתי הספר זכו בפרסים רבים בתחרויות לאומיות ובינלאומיות.

STEM-Robotics מספקת לתלמידים הזדמנויות רבות יותר לבחון את כישוריהם בתחרויות בינלאומיות, ללמוד מעמיתים מצטיינים ממדינות רבות ולהגדיל את הזדמנויות הנטוורקינג, כמו תחרות WRO - Robotacon השנתית. לאחר תקופה של הפסקה עקב המגיפה, גמר העולם של WRO - Robotacon 2023 השנה יתקיים בנובמבר בפנמה, בהשתתפות 14 קבוצות וייטנאמיות.

בית הספר היסודי לין צ'יו (ת'ו דוק סיטי, הו צ'י מין סיטי) הוא אחד מבתי הספר היסודיים שיישמו ביעילות את תוכנית ה-STEM, מועדונים, פעילויות משולבות, פסטיבלי STEM וכו' בשנים האחרונות, ובכך העניקו לתלמידים יותר הזדמנויות לתקשר וללמוד. בבית הספר יש כיום מעבדת מדעים חכמה במימון ממשלת דרום קוריאה. בנוסף לציוד כגון טאבלטים ומערכות ניהול, המעבדה מצוידת במשקפי VR כדי לסייע לתלמידים לבצע ניסויים מדומים...

לאורך שנות הלימודים, תלמידי בית הספר היסודי לואונג דה וין, בהדרכתם של המורים פוק והו, זכו בפרסים רבים בתחרויות רובוטיקה לאומיות והשתתפו בתחרויות בינלאומיות במספר הזדמנויות. בשנת הלימודים תשע"ג, קבוצה של שישה תלמידים מבית הספר השתתפה בתחרות הרובוטון הבינלאומית במלזיה וזכתה במקום שלישי ובשני פרסי ניחומים, כשדגל וייטנאם הונף בגאווה על הבמה תוך כדי שמחה עצומה.

אסטרטגיה לאינטגרציה

זהו הכיוון והמטרה של בתי הספר התיכוניים בהו צ'י מין סיטי, במיוחד בתי הספר הפועלים לפי מודל בית הספר המתקדם בהתאם למגמת האינטגרציה.

מנהל בית ספר תיכון יוקרתי במחוז 1 (הו צ'י מין סיטי) אמר כי בנוסף למתן תמיכה מרבית לתלמידים כדי שיוכלו לגשת ולעמוד בקריטריונים להשתתפות במדיניות הקבלה המועדפת של אוניברסיטאות מקומיות, הגיע הזמן לשקול בניית אסטרטגיה עבורם כדי להשתלב ולהתחרות עם סטודנטים בינלאומיים.

כאשר בתי ספר ייעודיים מפסיקים "להכשיר תלמידי עילית"

בשנים האחרונות, בית הספר התיכון למחוננים (האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, הו צ'י מין סיטי) עשה צעדים משמעותיים לקראת ביטול התפיסה שבתי ספר ייעודיים מכשירים בסך הכל "תלמידים זוכי פרסים" לתחרויות, ובמקום זאת מתמקדים בידע אקדמי. ד"ר טראן נאם דונג, סגן מנהל בית הספר התיכון למחוננים, הצהיר כי מאז שנת הלימודים 2022-2023, בית הספר בנה מחדש את תוכנית הלימודים הבסיסית שלו כדי להיות תמציתית יותר ולהקדיש זמן רב יותר לפעילויות חוץ-לימודיות והכוונה מקצועית. מגמות חינוכיות אלו יסייעו לתלמידי בית הספר לנווט בביטחון בעולם ולהפוך לאזרחי עולם.

לדברי מר דונג, פעילויות חוץ-לימודיות כוללות שיפור מיומנויות חשיבה ביקורתית כהכנה למבחני התאמה באוניברסיטאות מקומיות ובינלאומיות (SAT), ושיפור מיומנויות שפה זרה בגרמנית, יפנית, צרפתית וסינית. זה כרוך גם ביישום תוכניות עם אוניברסיטאות זרות, כגון ארגון קורסים ומבחנים AP. בנוסף, ישנן פעילויות מועדון, התנדבות, פרויקטים המגנים על ערכים תרבותיים בלתי מוחשיים ופרויקטים המקדמים תרבות קריאה.

בנוסף לתוכנית החינוך הכללית הארצית, תוכניות החינוך של בית הספר נועדו להשיג סטנדרטים בינלאומיים בידע, שליטה בשפה האנגלית, כישורי מחשב וכו'. יתר על כן, פעילויות מועדוניות ותוכניות שירות קהילתי הן חיוניות. לדוגמה, מלבד אימון גופני, כל תלמיד שואף להיות מסוגל לעסוק לפחות בספורט או צורת אמנות אחת.

כמו כן, במטרה לשלב את התלמידים בקהילה הבינלאומית, גב' בוי מין טאם, מנהלת בית הספר התיכון לה קיו דון (מחוז 3), הודיעה כי בית הספר מתכנן להקצות מורים מנוסים שיסייעו לתלמידים להכין פרופילים (סיכום המציג את עצמם ואת יכולותיהם) כדי להשתתף בתוכניות מלגות ולהגיש מועמדות לאוניברסיטאות ברחבי העולם להשגת תוצאות מיטביות.

לדברי גב' טאם, בנוסף לארגון פעילויות קהילתיות ועידוד השתתפות התלמידים, בעתיד, בית הספר יערוך תעודות ודיפלומות בפורמט דו-לשוני כדי להתקדם לקראת אינטגרציה, בהתאם למודל של בית הספר כבית ספר מתקדם העוקב אחר מגמת האינטגרציה. לפיכך, הפרופילים האישיים של התלמידים ידגימו בבירור את תוכנם, פעילויותיהם, יכולותיהם ותכונותיהם, ויאפשרו לכל אוניברסיטה בעולם להעריך ולאשר אותם בצורה השיטתית ביותר.

קישור למקור: https://thanhnien.vn/dua-hoc-sinh-tro-thanh-cong-dan-toan-cau-18523090800590674.htm