התחל עם פעילות חוץ-לימודית.
לדברי נציגי בית הספר, מאז 2020, ריצה נחשבת לפעילות חובה חוץ-לימודית שמטרתה פיתוח עצמי, במטרה "לא לרוץ מהר, אלא לרוץ לשם סיבולת, בניית משמעת וחיזוק כוח רצון".
סטודנטים רבים כאן סיפרו שבתחילה הונחו אותם לתרגל אימוני ריצה של 2 ק"מ בלבד בכל ערב. לאחר שהתרגלו לכך, הם רצו בקבוצות קטנות בסופי שבוע בפארקים ובכיכרות גדולות, והתגברו על אתגרים של 5 ק"מ, 10 ק"מ, 15 ק"מ ו-21 ק"מ. כל מרחק נמדד בבירור בקילומטרים ובזמן, ונרשם באפליקציה חכמה, כך שרצים יכלו לראות את התקדמותם ולשמור על מוטיבציה.
ההיבט הבולט ביותר של פעילות גופנית זו הוא שהמרצים והצוות הפכו ל"מנהיגים": רבים בשנות ה-40 וה-50 לחייהם עדיין משתתפים באופן פעיל. מתחילת 2025 הוקם "מועדון ריצת 42 ק"מ של FPoly", כאשר חבריו העיקריים הם אלו שעסקו בהתמדה בספורט זה, מהווים דוגמה ותומכים ומדריכים את הקבוצה להתאמן בצורה נכונה, עקבית ולשאוף לדחוף את גבולותיהם.
המשמעות החינוכית והחברתית של "מחזיק שיא"
ריצה – על פי בית הספר – אינה רק לבריאות, אלא גם לפיתוח אופי: משמעת, התמדה, התגברות על קשיים, משמעת עצמית, ידיעה כיצד לקבוע מטרות, מחויבות והשגתן עד הסוף. זה תואם את הפילוסופיה שלFPT Polytechnic ש"למידה הולכת יד ביד עם תרגול" – עזרה לתלמידים ליצור הרגלים חיוביים ולהיות מוכנים להתמודד עם אתגרים, לא רק בלימודיהם אלא גם בעבודתם ובחייהם בעתיד.
העובדה ש-186 חברי סגל, מרצים וסטודנטים השלימו את מרחק 42 הקילומטרים במרתון VnExpress האחרון בהאנוי חצות 2025 , ובכך זיכתה את FPT Polytechnic בשיא וייטנאמי במספר משתתפי המרתון מכללה, היא הוכחה לכך שהמודל של "כיתה + מסלול ריצה" אינו רק סמלי; זוהי תוצאה מוחשית של אמונה וכוח רצון.
אם גישה זו תישמר באופן עקבי, ניתן לומר כי FPT Polytechnic תורם להגדרה מחדש של תפקיד הספורט בחינוך בכלל, ובחינוך המקצועי בפרט. זוהי לא רק פעילות חוץ-לימודית; זוהי תוכנית לפיתוח אופי, כישורי חיים, כושר גופני וכוח מנטלי. כאשר הכיתה והמסלול הולכים יד ביד, תלמידים מסיימים את לימודיהם לא רק עם ידע, אלא גם עם בריאות, משמעת, סיבולת ומוכנות להתמודד עם אתגרים.
מקור: https://tienphong.vn/fpt-polytechnic-va-hanh-trinh-dua-marathon-vao-giao-duc-post1801005.tpo
תגובה (0)