דור ה-Z לא הלך לאוניברסיטה, אז אילו אפשרויות קריירה זמינות?

בהקשר של שוק עבודה המשתנה במהירות ופיתוח טכנולוגי חזק, צעירים רבים בוחרים באופן יזום בדרכים חלופיות לאוניברסיטה, כגון תוכניות הכשרה מעשית ותקופות לימוד מקוצרות, כדי להיכנס לשוק העבודה מוקדם יותר.

צעירים רבים כיום בוחרים ללמוד באמצעות ניסיון מעשי, ומקצרים את זמן ההכשרה שלהם כדי שיוכלו להתחיל לעבוד מוקדם יותר.

כאשר אוניברסיטה היא כבר לא הדרך היחידה

על פי נתוני משרד החינוך וההכשרה בשנת 2025, מתוך יותר מ-1.16 מיליון מועמדים לסיום בחינות תיכון, כ-310,000 לא נרשמו לקבלה לאוניברסיטה או למכללה, המהווים כמעט 27%. במשך שנים רבות, אחוז הסטודנטים שלא נרשמים להעדפות אוניברסיטאיות עמד על כ-30%, ואף הגיע ל-36% בשנת 2022.

סטודנטים רבים בוחרים במסלולים חלופיים כגון לימודים בחו"ל, הכשרה מקצועית, השתתפות בתוכניות הכשרה קצרות טווח או קורסי מיומנויות מעשיות התואמים את צרכי התעסוקה בפועל. עובדה זו משקפת את המגמה של בחירות קריירה מותאמות אישית. אוניברסיטה היא כיום רק אחת מאפשרויות רבות לאחר סיום לימודי התיכון.

בחירת העתיד בשוק משתנה.

בכל עונת קבלה למכללות, משפחות רבות מתמודדות עם הדילמה של סטודנטים הנמצאים תחת לחץ מבחנים, הורים מודאגים לעתיד ילדיהם, והשאלה "איזה תחום עליי ללמוד? באיזה מוסד עליי לבחור?" הופכת לדאגה מרכזית. במציאות, אנשים רבים בוחרים על סמך דעת הקהל מבלי להבין באופן מלא את מטרותיהם או את דרישות השוק, מה שמוביל לבחירות שגויות ולהשלכות יקרות במשך שלוש או ארבע שנים.

נגוין טאן הואנג, מרצה לטכנולוגיית מידע עם למעלה מ-25 שנות ניסיון בהכשרה, העיר: "טעות גדולה שעושים תלמידי כיתה י"ב והוריהם היא בחירה המבוססת על דעת הקהל במקום להתמקד בעתידם. עסקים לא שואלים 'באיזה בית ספר למדתם?', הם שואלים 'מה אתם יכולים לעשות?' זכרו תמיד, למידה היא לא רק קבלת תואר, אלא רכישת מיומנויות אמיתיות, עבודה אמיתית והכנסה אמיתית לאחר סיום הלימודים."

בעל התואר השני נגוין טאנה הואנג שיתף את נקודת המבט המעשית שלו על שוק העבודה עם צעירים.

במקביל, מנקודת מבט עסקית, דרישות הגיוס השתנו באופן משמעותי לכיוון מתן עדיפות למיומנויות מעשיות, יכולות פתרון בעיות ויכולת הסתגלות, במקום להסתמך אך ורק על כישורים אקדמיים.

יתר על כן, התפתחות הבינה המלאכותית (AI) מציבה דרישות חדשות ללומדים: לא רק רכישת ידע, אלא גם ידיעת כיצד ליישם טכנולוגיה בעבודתם. לכן, צעירים רבים בוחרים לגשת לבינה מלאכותית בשלב מוקדם, ולומדים באמצעות פרויקטים מהעולם האמיתי כדי לשפר את ביצועיהם ויכולות העבודה שלהם. המגמה הכללית היא ללמוד במהירות כדי להתחיל לעבוד מוקדם יותר, ולשדרג מיומנויות תוך כדי עבודה. בהקשר זה, היכולת ללמוד באופן רציף ולהסתגל במהירות לטכנולוגיה הופכת לגורם מפתח לפיתוח ארוך טווח.

ממגמות שוק ועד מודלים מעשיים של הכשרה

כדי לעזור לדור הצעיר להישאר צעד אחד קדימה, VTC Academy, עם למעלה מ-15 שנות ניסיון בהכשרת משאבי אנוש מעשיים בתחומי התכנות, העיצוב והשיווק הדיגיטלי, חלוצה בחדשנות, שילוב יישומי בינה מלאכותית בתחומים מיוחדים, ייעול תוכניות, התמקדות בתרגול מעשי והבטחת יכולת תעסוקה מיידית לאחר סיום הלימודים. זה הפך אותה לבחירה האידיאלית עבור צעירים בעידן הבינה המלאכותית.

במטרה לייעל את מסלול הלמידה כדי לסייע לסטודנטים להיכנס לשוק העבודה מוקדם יותר, התוכנית מתוכננת להימשך 15 עד 24 חודשים, תוך התמקדות בידע ליבה ובכישורים מעשיים. לאורך הקורס, הסטודנטים מקבלים לא רק הכשרה מקצועית אלא גם מפתחים כישורים רכים, ויוצרים בסיס להיות מוכנים לעבודה מיד לאחר סיום הקורס.

במקביל, תוכנית ההכשרה מתוכננת כך שתתאים לצרכים האמיתיים של עסקים. הסטודנטים לומדים באמצעות פרויקטים מעשיים בסביבה ועם תהליכי עבודה דומים לאלה שבחברה. עם סיום הלימודים, לכל סטודנט יש תיק עבודות ובו לפחות שלושה פרויקטים שהוערכו על ידי עסקים. בנוסף, מאורגנים ביקורי חברות, ירידי תעסוקה וראיונות מדומים לאורך התוכנית, המסייעים לסטודנטים לגשת להזדמנויות עבודה גם בזמן הלימודים.

ראוי לציין, בהקשר של טכנולוגיה המתפתחת במהירות, התוכנית מתמקדת גם בהקניית חשיבה ויכולת לתלמידים להסתגל לעידן הדיגיטלי. השילוב המקיף של בינה מלאכותית במגוון תחומים לא רק עוזר ללומדים להבין ולשלוט בטכנולוגיה, אלא גם מלמד אותם כיצד ליישם אותה בעבודתם כדי לשפר את היעילות והפרודוקטיביות.

גורמים אלה תורמים לצמצום הפער בין למידה לעבודה, ומבטיחים שהתפוקה אינה רק תואר אלא גם הכישורים המעשיים הנדרשים על ידי שוק העבודה.

סיפור אמיתי: בחירה להיות שונה כדי לסלול את דרכך.

כראיה מעשית למגמה זו, צעירים רבים עשו בחירות שונות בשלב מוקדם והשיגו תוצאות משמעותיות.

פאם טרונג האו הוא דוגמה מצוינת לאדם צעיר שכזה. למרות שהתקבל לאוניברסיטת הכלכלה והמשפטים (האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, הו צ'י מין סיטי), מונע על ידי תשוקה מילדות, האו קיבל החלטה נועזת לוותר על האוניברסיטה ובמקום זאת בחר ללמוד תכנות משחקים באקדמיית VTC. בשנה השנייה שלו, עוד לפני שסיים את לימודיו, האו קיבל הצעת עבודה וקיבל את תפקיד מומחה בקרת איכות (QA/QC) בהייניקן וייטנאם. במקביל, הוא קיבל לאחרונה את התפקיד הנוסף של מנהל מוצר בכיר בחברת Giao Hang Nhanh (משלוח מהיר) בגיל 21.

פאם טרונג האו בחר להמשיך את התשוקה שלו ולסלול את דרכו משלו במקום ללכת לאוניברסיטה.

כשהיא משתפת את נימוקיה לבחירתה, אמרה האו: "אני לא טובה יותר מעמיתיי, פשוט בחרתי בסביבה הנכונה כדי לזרוח".

לא רק טרונג האו, אלא שגם סיפורו של טראן קווק קאנג הוא שינוי קריירה נועז להפליא. למרות שניתנה לו הזדמנות להתקבל ישירות לאוניברסיטה הלאומית של וייטנאם בהו צ'י מין סיטי, קאנג החליט ללמוד הנדסת תוכנה באקדמיית VTC. לאחר הסמסטר הראשון של שנתו הראשונה, הוא קיבל הצעות מהפרופסורים שלו להתמחות, והשתתף בפרויקט לבניית אתר אינטרנט למכירת חבילות טלקומוניקציה בחברת טלקומוניקציה וייטנאמית גדולה. כיום, קאנג עובד כמפתח אתרים/אפליקציות Front-end בחברת טכנולוגיה מקומית בעלת מוניטין.

המסעות המדהימים הללו אישרו שוב כי על ידי בחירת נתיבים התואמים את יכולותיהם ומטרותיהם האישיות, צעירים יכולים לקצר את מסלול ההתפתחות שלהם ולהיות פרואקטיביים יותר בקריירה שלהם.

אם גם אתם עומדים בפני ההחלטה של ​​בחירת קריירה עתידית ורוצים למצוא נתיב מעשי, ללמוד במהירות כדי להתחיל לעבוד מוקדם יותר, אז זוהי מפת הדרכים האידיאלית שתוכלו ללמוד עליה עוד: https://vtcplus.edu.vn/tuyensinh-2k8

מקור: https://tienphong.vn/gen-z-khong-hoc-dai-hoc-chon-gi-de-co-su-nghiep-post1841686.tpo