מענה ל"שאלות" בנוגע לסיבוב השני של בחינת הערכת הכשירות.

VTV.vn - לאחר סיום הסיבוב השני של בחינת הערכת הכשירות הלאומית, דעות רבות הציעו כי לשאלות הבחינה יש קווי דמיון רבים למבחנים בינלאומיים.

אחר הצהריים של ה-29 במאי, האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם בהו צ'י מין סיטי (VNU-HCM) הגיבה רשמית לנושא זה. על פי התגובה, האוניברסיטה קיבלה מספר הערות בנוגע לשאלות הלוגיקה בסיבוב השני של בחינת הערכת הכשירות הלאומית לשנת 2026. חלק מההערות מצביעות על קווי דמיון בין שאלות לוגיקה מסוימות בבחינה לבין אלו במבחנים בינלאומיים, ומביעות חששות לגבי האפשרות שכמה מרכזי חונכות ניצלו סוגי שאלות אלה במהלך הכנתם למועמדים.

VNU-HCM סיפקה מידע על תהליך בניית מאגר השאלות, הסקירה וההערכה של השאלות בחלק הלוגיקה, והבהירה סוגיות המעוררות עניין ציבורי.

נאמר כי חלק הלוגיקה הוא אחד המרכיבים החשובים בבחינת הערכת הכשירות של האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי, שמטרתה להעריך את יכולת החשיבה וכישורי ההיגיון של המועמדים. בניגוד לחלקים הבוחנים שינון ידע, חלק זה מתמקד בהערכת כישורי חשיבה מסדר גבוה כגון: הנמקה לוגית; זיהוי דפוסים וקשרים; ניתוח תנאים, עובדות ואילוצים; ויכולת להסיק חשיבה ולהסיק מסקנות במצבים עם מקורות מידע מרובים.

שאלות לוגיות מעוצבות בפורמטים ובהקשרים שונים כדי להעריך באופן מקיף את יכולות החשיבה של המועמדים. ברחבי העולם , מבחנים סטנדרטיים רבים ובחינות קבלה בינלאומיות כגון LSAT, GMAT, GRE ו-SAT משתמשים גם בסוגי שאלות שבוחנים חשיבה לוגית, הנמקה וניתוח כמרכיב חיוני במבנה המבחן שלהם.

מבחינת מומחיות מקצועית, בעיות לוגיות במבחני כישורים נבנות לעיתים קרובות על סמך מספר מודלים נפוצים של חשיבה כגון: סידור; קיבוץ לפי תנאי; שילוב של סידור וקיבוץ; הסקה מותנית; או ניתוח טיעוני. מכיוון שכולן שואפות להעריך מיומנויות חשיבה מרכזיות, שאלות השייכות לאותה קבוצת פורמטים עשויות להיות בעלות קווי דמיון מסוימים במבנה הלוגי או בגישת פתרון הבעיות. זהו מאפיין נפוץ בתחום המבחנים והערכת הכישורים, אך אין פירוש הדבר שהשאלות מועתקות או מתורגמות ישירות זו מזו.

במהלך תהליך בניית שאלות הלוגיקה, מומחים מ-VNU-HCM חקרו והתייחסו לשיטות בניית שאלות המשמשות כיום במבחנים בינלאומיים, ובכך פיתחו שאלות המתאימות ליעדי ההערכה, להקשר החינוכי ולמאפיינים התרבותיים של וייטנאם.

מועמדים המשתתפים בבחינת הערכת ההתאמה של האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי

בהתבסס על משוב מהמועמדים ודעת הקהל, VNU-HCM בחנה, העריכה והעריכה את שאלות הלוגיקה בסיבוב השני של בחינת הערכת הכשירות הלאומית לשנת 2026. התוצאות מראות כי:

שאלות הלוגיקה במבחן ההתאמה של VNU-HCM מבטיחות דיוק מדעי, מנוסחות בבירור, מספקות את כל הנתונים הדרושים ועומדות במטרה של הערכת יכולות החשיבה הלוגית של המועמדים. השאלות שונות בהקשר, בנתונים, בדמויות, בתנאים, בניסוח הבעיה ובאפשרויות התשובה משאלות בבחינות בינלאומיות דומות.

לחלק מהשאלות יש קווי דמיון בדפוסי חשיבה או במודלים לוגיים עם שאלות במבחני התאמה בינלאומיים. זהו מאפיין נפוץ בתחום המבחנים, שכן מבחני התאמה משתמשים לעתים קרובות במודלים בסיסיים של חשיבה לוגית כגון סידור, קיבוץ, חשיבה מותנית או אלימינציה כדי להעריך את יכולות החשיבה של המועמדים.

ועדת הביקורת הגיעה למסקנה כי דמיון בצורה הלוגית אינו בסיס למסקנה ששאלה תורגמה או הועתקה ישירות משאלה במבחן אחר. למעשה, במבחנים סטנדרטיים בינלאומיים רבים, שאלות בעלות אותה צורת לוגיקה עשויות להיות בעלות מבני חשיבה דומים אך שונות בהקשר, בעובדות ובתוכן היישום.

בהתבסס על תוצאות הסקירה והתיעוד המקצועי, VNU-HCM הצהירה כי לא מצאה ראיות המצביעות על כך ששאלות הלוגיקה בסיבוב השני של בחינת הערכת הכשירות הלאומית לשנת 2026 הן תרגומים מילה במילה או העתקים ישירים של שאלות ממבחנים זרים.

VNU-HCM אישרה גם כי לא רשמה סימנים או ראיות המצביעות על כך שמאגר השאלות או דפי הבחינה לסיבוב השני של בחינת הערכת הכשירות הלאומית לשנת 2026 דלפו, ניגשו אליהם באופן בלתי חוקי או נעשה בהם שימוש לא תקין. הנהלים לניהול מאגר השאלות ואבטחת דפי הבחינה מיושמים בקפדנות בכל השלבים על מנת להבטיח את ההגינות והאובייקטיביות של הבחינה.

מקור: https://vtv.vn/giai-dap-nghi-van-ve-de-thi-danh-gia-nang-luc-dot-2-100260529181705601.htm