להפחית את הלחץ על ילדים

כיצד לעזור לילדים לגדול בילדות נטולת מתחים היא שאלה שמעסיקת אנשים רבים. מתוך הכרה ברורה בסיבות למצב זה, משפחות, בתי ספר והחברה חייבים לעבוד יחד כדי להגן על ילדים ולטפל בהם, ולתת להם את הטוב ביותר.

לחץ מהישגים וציונים

מנהל המכון למדעי החינוך של וייטנאם, לה אן וין, אמר כי מחקרים רבים הראו כי בבית הספר היסודי, תלמידים לא צריכים להיות מודעים לכמות הידע, ההישגים או הציונים שלהם. במקום זאת, יש לאמן אותם באישיות, בגישה ובכישורים הדרושים כדי להיות בטוחים בעצמם ויציבים בחיים. זהו שלב יסוד חשוב להתפתחות מקיפה של ילד. עם זאת, לעתים קרובות אנו מתמקדים יותר מדי בדברים שקל למדוד, כמו ציונים או תוצאות מבחנים, הופכים אותם לציפיות, ושוכחים שהדבר החשוב ביותר הוא לעזור לילדים לבנות בסיס איתן וביטחון כדי להמשיך בדרך הארוכה קדימה.

תלמידי בית הספר היסודי וייט לאפ (מחוז טאן ין, מחוז בק ג'יאנג ) במהלך הפסקה. צילום: ואן אן.

על פי תקנות הקבלה לחטיבות ביניים ותיכונים לשנת 2025 של משרד החינוך וההכשרה , יישום שיטת קבלה אחידה ברחבי הארץ לרישום תלמידים לכיתה ו' נועד להפחית את הלחץ האקדמי ולמנוע מצב שבו לכל יישוב יש שיטת קבלה משלו, מה שמוביל לאי-שוויון ולתלמידים שנאלצים לקחת שיעורים נוספים כדי לגשת לבחינות הכניסה.

באופן דומה, בחינת סיום התיכון עם 2 מקצועות חובה ו-2 מקצועות בחירה גם היא הפחיתה את מספר המקצועות בהשוואה לשנים קודמות. זה לא רק מסייע בהפחתת הלחץ של המבחנים, אלא גם מאפשר לתלמידים לבחור מקצועות המתאימים ליכולותיהם, לתחומי העניין שלהם ולאוריינטציה המקצועית שלהם, מקצועות המוערכים ומתקבלים בברכה על ידי החברה.

לאחרונה, התקנה בחוזר 29 האוסרת על הוראה נוספת לתלמידי בית ספר יסודי למעט במקרים של הכשרה באמנויות, ספורט והכשרה במיומנויות חיים התקבלה בברכה על ידי דעת הקהל משום שהיא מסייעת לילדים לחיות את ילדותם, מחוץ לשעות הלימודים, במשחק, בידור ולמידה של ידע ומיומנויות נחוצים בחיים. בעבר, משרד החינוך וההכשרה ביצע שינויים בתקנות בנוגע לבחינה והערכת תהליך הלמידה עבור תלמידי בית ספר יסודי בכיוון פיתוח יכולות הלומדים, לא רק הערכה לפי ציונים אלא גם לפי הערות, הערכת תהליך ההתקדמות הכולל של כל תלמיד...

סדרה של פתרונות שיושמו לאחרונה על ידי מגזר החינוך זכו להערכה רבה מצד מומחים כמסייעים בהפחתת הלחץ על ילדים. עם זאת, הלחץ על הישגים וציונים שמקורם במשפחה ובסביבה החברתית הסובבת גורם לילדים לא לחוש עוד את השמחה והתמימות המתאימות לגילם.

פרופסור חבר ד"ר טראן טאנה נאם - סגן מנהל אוניברסיטת החינוך (האוניברסיטה הלאומית של האנוי) ציין שאנו חיים כיום בעולם של לחץ. הורים נמצאים תחת לחץ, מורים נמצאים תחת לחץ, וגם ילדים נמצאים תחת לחץ. לכן, חשוב שהורים ומורים יציידו ילדים במיומנויות שיאפשרו להם לפתח את יכולותיהם ולשפר את יכולתם להסתגל ללחץ, ובכך לעזור לילדים להתמודד עם לחץ בצורה חיובית יותר.

תנו את הטוב ביותר לילדים

מנהל בית הספר התיכון וין ין (וין פוק), טריאו טי טהאן הא, הודה כי בנוסף להתמקדות ביישום פתרונות לשיפור איכות החינוך, בית הספר נוקט באסטרטגיה של איזון בין פסיכולוגיה, איזון בין לימוד למשחק עבור התלמידים, כך שכל יום בבית הספר יהיה יום שמח. בהתאם לכך, בית הספר מארגן באופן רציף פעילויות קולקטיביות מתאימות, מעודד את התלמידים להשתתף כגון ריקודי עם, הופעות אנסמבל, תחרויות "צלצול פעמון הזהב", ארגון מועדוני ספורט ואמנות וכו'. בית הספר מזמין גם פסיכולוגים כדי "להפחית לחץ" על התלמידים באמצעות שיחות על דור ה-Z, בריאות הנפש בבית הספר, מניעת אלימות בבית הספר וכו'. סמינרים על מומחיות ומיומנויות חיים גם הם מביאים אווירה נוחה למורים ולתלמידים. לכן, התלמידים כאן לומדים קשה, משחקים קשה, ועוזרים לעורר יצירתיות וכישרון של התלמידים, כך שהם משיגים הישגים גבוהים רבים בתחרויות בכל הרמות.

נקודת המבט של "לקיחת הילדים במרכז, מתן הטוב ביותר לילדים" והקשבה ומענה לרצונותיהם ולשאיפותיהם הוזכרה פעמים רבות, אך יישומה בפועל אינו קל הן למשפחות, לבתי ספר ולחברה. לפיכך, על ההורים למלא את אחריותם לגדל ולחנך את ילדיהם להיות אזרחים מועילים לחברה, לעמוד בקצב המהפכה המדעית והטכנולוגית הנוכחית ולהסתגל אליה, אך גם לעודד ולהבין ילדים כדי לא לשאת לחץ רב מדי, שיפגע בהתפתחותם הפסיכולוגית.

לדברי סגן נשיא האגודה הוייטנאמית להגנת זכויות הילד, הא דין בון, בתקופה הקרובה יש צורך להמשיך ולשכלל את מערכת המדיניות המשפטית בנושא הגנה וטיפול בילדים. בפרט, יש צורך לבנות ולהפיץ מנגנון ליישום סינכרוני ומלא של כל זכויות הילדים, אין להתעלם מזכויות ויש להבטיח את יישומן בהרמוניה ובסבירות.

מקור: https://daidoanket.vn/giam-ap-luc-doi-voi-tre-em-10302034.html