כנס הטרנספורמציה הדיגיטלית בחינוך ובהכשרה, שאורגן על ידי משרד החינוך וההכשרה ב-3-4 בדצמבר באוניברסיטת הכלכלה הו צ'י מין סיטי, הכיר בתוצאות יוצאות דופן לאחר שלוש שנים של יישום החלטה 131/QD-TTg, ובמקביל הצביע על שורה של אתגרים מרכזיים בתהליך הטרנספורמציה הדיגיטלית של המגזר כולו.
לדברי סגן שר החינוך וההכשרה נגוין ואן פוק, מגזר החינוך השלים למעשה את מסד הנתונים הלאומי לרמות גן חובה, תיכון ואוניברסיטה. פלטפורמות כמו גיליונות ציונים דיגיטליים ותעודות דיגיטליות משולבות ב-VNeID, מה שעוזר להפחית הליכים אדמיניסטרטיביים וליצור בסיס לניהול ותפעול מבוססי נתונים.
עם זאת, סגן השר נגוין ואן פוק הדגיש כי תהליך הטרנספורמציה הדיגיטלית עדיין מתמודד עם קשיים רבים, כגון פערים בתשתיות טכנולוגיית המידע בין יישובים, במיוחד באזורים מרוחקים; יכולת דיגיטלית לא אחידה של מורים ומנהלים; ההתפתחות המהירה של בינה מלאכותית (AI) פתחה הזדמנויות אך גם הציבה דרישות מחמירות בנוגע לבטיחות, עקביות וניהול נתונים.
מר טו הונג נאם, סגן מנהל המחלקה למדע , טכנולוגיה ומידע, אמר כי יעדים רבים של טרנספורמציה דיגיטלית הושגו או עברו. בחינוך הכללי, 10 מתוך 19 יעדים הושלמו; בהשכלה הגבוהה, 4 מתוך 13 יעדים הושלמו מוקדם מהמתוכנן ו-6 מתוך 13 יעדים הושגו פחות או יותר.
הקמת מסד נתונים לגני ילדים, בתי ספר יסודיים ותיכוניים נחשבת ככזו שמביאה תוצאות ברורות לקביעת מדיניות וניהול. גיליונות ציונים דיגיטליים ותעודות דיגיטליות משולבים בהדרגה ב-VNeID, צעד קדימה להגברת השקיפות ולהגבלת הונאות, ויוצרת פלטפורמה לחיבור לנתוני אוכלוסייה לאומיים.
עם זאת, הוא גם הצביע על בעיות קיימות רבות הנובעות מתשתית דיגיטלית לא מסונכרנת, חוסר מימון לתחזוקת המערכת, חוסר במשאבי אנוש מיוחדים במוסדות חינוך רבים, וחוסר בפלטפורמת למידה לאומית משותפת.
בתקופה שבין 2026 ל-2030, משרד החינוך וההכשרה ייתן עדיפות לבניית מסד נתונים "תקין - מספק - נקי - חי - מאוחד - משותף", תוך פיתוח מערכת פלטפורמה משותפת לניהול למידה, הבטחת אבטחת מידע ומשיכת משאבי אנוש איכותיים לתעשייה.
בתחום החינוך הכללי, לדברי מר נגוין דה סון, סגן מנהל מחלקת החינוך הכללי, עד סוף שנת הלימודים 2024-2025, 91.6% מתלמידי בתי הספר היסודיים ו-50.5% מתלמידי בתי הספר התיכוניים ברחבי הארץ השתמשו בגיליונות ציונים דיגיטליים. יישובים רבים שילבו גיליונות ציונים דיגיטליים עם VNeID כדי לתמוך ברישום, במעברים מבתי ספר ובהליכים אדמיניסטרטיביים מקוונים.
פלטפורמות ניהול כגון LMS, VnEdu, SMAS... נמצאות בשימוש נרחב יותר ויותר, ותורמות לקידום ניהול בתי ספר, תשלומים ללא מזומן, פעילויות מקצועיות והוראה מקוונת. חומרי למידה פתוחים עם אלפי משאבים דיגיטליים שפותחו בפלטפורמת "חינוך פופולרי דיגיטלי" מסייעים למורים ולתלמידים לגשת לחומרים באופן יזום.
החל מדצמבר 2025, יישום פיילוט של תוכן חינוכי בתחום הבינה המלאכותית (AI) בבתי הספר נחשב לשלב הכנה חשוב לפריסה המונית בשנות הלימודים הקרובות. עם זאת, הסיכון ל"פער דיגיטלי" בין אזורים וחוסר סנכרון תשתיות נותר אתגר מרכזי.
נציג הארגון, מר הואנג קונג קואה, סגן המנכ"ל של קבוצת הטכנולוגיה ת'אנה נאם, הודיע כי 76% מהמורים בבית הספר הכללי השתמשו בבינה מלאכותית בהוראה ו-87% מתלמידי בתי הספר התיכוניים מודעים בבירור ליתרונותיה. דבר זה משקף את הצורך הדחוף בפלטפורמת חינוך דיגיטלית חכמה, המשלבת סימולציות תלת-ממדיות - בינה מלאכותית - מציאות רבודה, ניסויים וירטואליים, הרצאות אינטראקטיביות וכלי תמיכה למורים בהתאם לתקני תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.
הכנס הראה כי הטרנספורמציה הדיגיטלית בחינוך נכנסה לשלב הדורש השקעה סינכרונית, החל מתשתיות, נתונים, משאבי אנוש ועד אבטחת מידע. חוות הדעת באירוע יגובשו על ידי משרד החינוך וההכשרה, וייעצו לממשלה לפרוס את אסטרטגיית הטרנספורמציה הדיגיטלית לחינוך בתקופה 2026 - 2030 באופן מעשי, מאוחד ובר קיימא.
מקור: https://baotintuc.vn/giao-duc/giao-duc-tang-toc-so-hoa-nhung-con-nhieu-khoang-trong-20251204135623118.htm
![[תמונה] קאט בה - אי גן עדן ירוק](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F04%2F1764821844074_ndo_br_1-dcbthienduongxanh638-jpg.webp&w=3840&q=75)
![[VIMC 40 ימים של מהירות הבזק] נמל דא נאנג: אחדות - מהירות הבזק - פריצת דרך עד לקו הסיום](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/12/04/1764833540882_cdn_4-12-25.jpeg)
תגובה (0)