המורה לספרות שיבח את הנושא.

מורי ספרות רבים אמרו שבחינת הספרות השנה הייתה לא רק קלה עבור רוב המועמדים אלא גם מעניינת, מה שגרם למועמדים להתעניין בבחינה.

7 נקודות יהיו יחסית יותר

לדברי גב' פאם הא טאנה, מורה בתיכון לה קווי דון - הא דונג, האנוי , למבחן הספרות השנה יש נושא רחב למדי, אך קל יחסית לכתוב אותו, במיוחד עבור חלק הוויכוח החברתי.

באופן כללי, במבחן הזה יהיו לא מעט עבודות שיקבלו ציון 7. למעשה, הציון יהיה אפילו גבוה יותר. זה תלוי בפתיחות התשובות. כאשר מעריכים שאלות הדורשות מהנבחנים לכתוב את רגשותיהם ומחשבותיהם על אהבתם למולדתם, הבוחן צריך להיות גמיש. אם התשובות מפורטות מדי, הבוחן יצטרך להשוות את העבודות לתשובות, אז עבודותיו של הנבחן לא יקבלו ציון גבוה.

מועמד עם ציון 27 בבחינה (בתיכון האי בה טרונג, וין פוק ) לפני בחינת הספרות

צילום: קיו הייאן

לדוגמה, עם שאלה 2 בחלק הכתיבה, המועמדים יכולים להתפתח לכיוונים רבים ושונים. חלקם יתארו ביטויי אהבה למולדתם ולארצם, בעוד שאחרים ידגישו את רוח המסירות, את המודעות לבניית המדינה או הגנה עליה...

במהלך תהליך היישום, חלק מהתלמידים יתמקדו ברעיון מסוים ולא יוכלו לכתוב את כל הרעיונות. אז מה יהיו דרישות הניקוד? יינתנו ציונים גבוהים רק לתלמידים שכתיבתם כללית מאוד, ואלו שכותבים די טוב אך מתמקדים רק בהיבט אחד עדיין לא יקבלו ציונים גבוהים, או שכל התלמידים יקבלו ציונים גבוהים? לכן, מצב ציוני בחינת הספרות תלוי בתשובת משרד החינוך וההכשרה.

מצד שני, הבחינה מגבילה את האורך ל-600 מילים, ועם נושא רחב כמו זה, המועמדים בדרך כלל יכתבו יותר זמן. האם הבוחנים רשאים "להיכנע" לחיבורים ארוכים אך טובים, או שעליהם להיצמד לדרישת 600 המילים?

הבידול של חיבור זה יוצג בעיקר בשאלה 2 של חלק הכתיבה (דיון חברתי). האם למועמד יש ציון גבוה יותר מחבריו תלוי בשאלה האם הדיון מעמיק או לא, האם הטיעון מוצק או לא... בשאלה זו. אבל שאלה זו תלויה במידה רבה באיכות הציון. באשר לחלק הבנת הנקרא, שאלה 1 של חלק הכתיבה, רוב המועמדים יצליחו באותה מידה.

או מבחירת החומרים

המורה נגוין שואן האו, גם הוא בתיכון לה קווי דון - הא דונג, אמר שהוא מרוצה מאוד ממבחן הספרות השנה: "זה באמת מבחן טוב, שנוגע בהיבטים רבים של הוראת ולמידה של ספרות: אהבה למולדת, חברות וחברות."

לדברי מר האו, הנושא טוב מבחינת בחירת החומרים. זהו קטע מהסיפור הקצר " שמיים שונים" מאת הסופרת נגוין מין צ'או, העוסק בחברות בין שני חיילים, אחד מהעיר (האנוי) ואחד מהכפר ( נגה אן ). לכן, הוא יזכה בקלות לאהדתם של סטודנטים הן מהעיר והן מהכפר, נקודת המפגש של הסטודנטים והן של שתי הדמויות בסיפור הקצר היא אהבת הארץ.

כל השאלות היו טובות. לדוגמה, בשאלת החיבור הספרותי, המבחן הוביל את המועמדים מנקודת מבט של חברות בין שני חיילים ספציפיים לרגשות רחבים יותר, שהיו אחווה ואהבת המולדת. זו הייתה חוויה רגשית משמעותית עבור המועמדים בתקופה זו, כאשר המדינה חגגה זה עתה את יום השנה ה-50 לאיחוד הלאומי ועמדה לקראת יום השנה ה-80 למהפכת אוגוסט.

או שאלה 5, חלק הבנת הנקרא גם היא שאלה טובה. נראה שזוהי רק שאלת דקדוק, אבל מסתבר שהיא מעוררת רגשות יפים אצל המועמדים, עדיין בנושא אהבת המולדת. שאלה זו, יחד עם שאלת הטיעון החברתי, הן שאלות בעלות אופי של הבחנה בין מועמדים.

"מבחן החיבור של השנה ראוי לשבח. זהו מבחן שגורם למועמדים להרגיש התרגשות כשהם עושים אותו", אמר מר האו.

מקור: https://thanhnien.vn/giao-vien-van-nac-nom-khen-de-hay-185250626125005702.htm