שיטות חדשניות להוראת היסטוריה.
טראן טי נו נגוק, תלמיד בכיתה י"ב א' ג', שלמד היסטוריה עם מר לואן בכיתות י' ו-י"א, עדיין זוכר את האווירה התוססת של השיעורים הללו. נגוק שיתף ששיעורי ההיסטוריה של מר לואן היו תמיד מרתקים משום שלעתים קרובות שילב משחקים, הצגות וסיפורים היסטוריים בהרצאותיו. מר לואן השתמש לעתים קרובות בטכנולוגיית מידע כדי להקרין הרצאות, סרטוני תעודה היסטוריים וסרטים היסטוריים, מה שהפך את השיעורים לחיים וקלים יותר להבנה. "בזכות זאת, שמרתי על הידע לעומק והתעניינתי יותר בלימוד היסטוריה. מלבד זמן השיעור, חקרתי עוד באמצעות ספרים, אינטרנט ותמונות וסרטונים היסטוריים בפלטפורמות מדיה חברתית", התוודה נו נגוק.

המורה לי הואנג לואן במהלך פגישת כיתה עם תלמידי כיתה ו'א'3. צילום: ביץ' טוין
לאחר שסיים תואר בחינוך היסטורי, החל מר לואן לעבוד בתיכון וו ואן קייט (כיום חטיבת הביניים והתיכון וו ואן קייט) באוגוסט 2017. הוא קיבל את התואר השני בהיסטוריה בינואר 2025. עבורו, הוראת היסטוריה אינה רק העברת עובדות ומספרים, אלא בעיקרה הענקת השראה לתלמידים לאהוב היסטוריה, טיפוח פטריוטיות וגאווה לאומית, ובסופו של דבר הנעתם ללמוד קשה ולהפוך לחברים מועילים במשפחותיהם ובחברה.
מר דאו וייט אן, מנהל בית הספר התיכון וו ואן קיט, ציין כי כמורה צעיר, מר לואן תמיד מסור למקצועו, מיישם שיטות הוראה חדשות כדי לשפר את יעילות ההוראה; תוך התמקדות ביצירת סביבה שבה התלמידים יוכלו לחוות וללמוד בצורה יעילה יותר.
חוויה חדשה
ביישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, טקס הנפת הדגל השבועי בבית הספר התיכון וו ואן קיט עבר רפורמה הן בתוכן והן בצורה, המקושר לנושא החודשי. מודלים מסורתיים של חוויה תרבותית שיזמה המורה לי הואנג לואן תורמים ליצירת סביבה בית ספרית עשירה בזהות, ועוזרים לתלמידים "לגעת" בהיסטוריה בצורה חיה ורגשית.
לאחרונה, מחקר נושאי על כמה טקסי חתונה בדרום וייטנאם משך את תשומת ליבם של תלמידים ושוכפל בבתי ספר וארגונים רבים בתוך המחוז ומחוצה לו. המורה לי הואנג לואן שיתפה: "מכיוון שרציתי שהתלמידים יבינו את המנהגים והמנהגים המסורתיים לעומק, דנתי עם מנהיגי המוזיאון המחוזי ואיגוד המועדונים ברובע ראץ' ג'יה כדי לארגן מחקר נושאי על כמה טקסי חתונה מסורתיים של תושבי דרום וייטנאם בעבר. המחקר הנושאי עוצב על ידי המוזיאון המחוזי, אורגן לאחר מכן בבית הספר התיכון וו ואן קיט, ושוכפל על ידי בתי ספר רבים בתוך המחוז ומחוצה לו."
המחקר התמטי על כמה טקסי חתונה בדרום וייטנאם, "מין קין בק הוק" (מגרש משחקים אקדמי) ומופעי דרמה היסטוריים הם דוגמאות יוצאות דופן ליצירתיותו ולמסירותו של מר לואן לפעילויות איגוד הנוער ולחינוך ערכים תרבותיים מסורתיים לתלמידים. נגוין מיי דין, תלמיד בכיתה י"א א', שיתף: "המחקר התמטי על ערכים תרבותיים מסורתיים עוזר לנו להרחיב את הידע שלנו ולחיות באווירה של היסטוריה עם חוויות מעניינות, ובכך מעורר בנו השראה ללמוד על הערכים התרבותיים היפים של אומתנו."
המורה דאו וייט אן שיתף: "כמזכיר איגוד הנוער של בית הספר, מר לואן תמיד מסור ויצירתי בעבודתו עם איגוד הנוער, מארגן פעילויות רבות, בונה מודלים יעילים רבים ויוצר מגרש משחקים בריא לתלמידים לתרגול מיומנויות, שכלול אופיים והתפתחות מקיפה." מר לואן תמיד מציב את התלמידים במרכז כל הפעילויות החווייתיות, דואג ומבין את שאיפותיהם לארגן פעילויות מעשיות שמתאימות לצרכיהם. הוא חוקר לעתים קרובות מגמות ברשתות החברתיות כדי להתאים תוכן שמתאים לטעמם של צעירים.
המורה לואן שיתפה: "אחרי כל מפגש נושאי וכל פעילות חוץ-לימודית, לראות את התלמידים מאושרים ובוגרים יותר נותן לי מוטיבציה רבה יותר להתאמץ יותר. בעתיד, אמשיך בפעילויות שכבר יישמתי, אמשיך לארגן מפגשים נושאיים כדי ללמוד על מוזיקה עממית של דרום וייטנאם, ומפגשים תיאטרליים כדי לחקור את מנהגי הטט..."
ביץ' טוין
מקור: https://baoangiangiang.com.vn/giup-hoc-sinh-cham-tay-vao-lich-su-a469212.html







תגובה (0)