אין לסדר בצורה אופקית.

(NLĐO) - סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג מאמין כי הפיכת האנגלית לשפה השנייה בבתי הספר בהדרגה לא צריכה להיעשות בצורה אקראית...

אחר הצהריים של ה-29 בנובמבר, קיימה מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי (GD-ĐT) כנס לסקירת 10 השנים הראשונות של יישום פרויקט 5695 "הוראה ולמידה של מדעים ומקצועות אנגלית משולבים עם תוכניות הלימודים באנגלית ובווייטנאמית" (הידועה גם כתוכנית האנגלית המשולבת).

על פי מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, ב-20 בנובמבר 2014, פרסמה ועדת העם של הו צ'י מין סיטי את החלטה מס' 5695 המאשרת את "הפרויקט להוראה ולמידת מתמטיקה, מדעים ואנגלית בשילוב עם תוכניות הלימודים באנגלית ובווייטנאמית בהו צ'י מין סיטי".

בתחילה, פרויקט 5695 יושם במספר בתי ספר תחת משרד החינוך וההכשרה ובכמה מחוזות מרכזיים בעיר. בהתבסס על התוצאות החיוביות שהושגו ביחידות היישום הראשונות והביקוש הגבוה מצד הורים, משרד החינוך וההכשרה וועדות העם של המחוזות והמחוזות הרחיבו את התוכנית לבתי ספר רבים אחרים. בין השנים 2014 ל-2024, מספר התלמידים המשתתפים בתוכנית גדל בהדרגה מדי שנה.

באופן ספציפי, בשנת 2014, רק 18 בתי ספר ב-3 מחוזות עם 600 תלמידים השתתפו בתוכנית המשולבת לאנגלית. לאחר 10 שנות יישום, למעלה מ-160 בתי ספר ב-20 מחוזות עם יותר מ-30,000 תלמידים השתתפו בתוכנית.

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Không thực hiện dàn ngang- Ảnh 1. — מר נגוין באו קווק, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, נשא נאום בכנס.

משאבי האנוש להוראת תוכנית האנגלית המשולבת מורכבים מצוות שעובר הכשרה והערכה שוטפת של מיומנות. למורים יש תעודות הוראה בינלאומיות באנגלית כגון TESOL, CELTA או TEFL. צוות זה משתתף באופן קבוע בקורסי הכשרה אינטנסיביים בהוראת מתמטיקה ומדעים באנגלית.

בעת יישום תוכניות משולבות באנגלית בבתי הספר, כיתות הלימוד מצוידות במקרנים, לוחות לבנים אינטראקטיביים ועזרי למידה מודרניים כדי להקל על הוראת המקצועות באנגלית. בנוסף, בתי הספר פורסים תוכנות למידה ויישומים טכנולוגיים מתקדמים כדי לתמוך בתלמידים בלימודיהם.

תוצאות יישום תוכנית האנגלית המשולבת ב-10 השנים האחרונות ניכרו בבירור באיכות החינוך. באופן ספציפי, בבתי ספר יסודיים, מעל 93% מהתלמידים השיגו ציון טוב או מצוין, וברמות התיכון והתיכון, מעל 80% מהתלמידים השיגו ציון טוב או מצוין.

שיעור המעבר בתעודת Pearson Edexcel (תקן התפוקה של תוכנית האנגלית המשולבת) הוא 86% בבית הספר היסודי, 92% בחטיבת הביניים ו-96% בחטיבת הביניים. רוב התלמידים מגיעים לרמה המתאימה על פי מסגרת 6 הרמות של משרד החינוך וההכשרה לשליטה בשפות זרות ומסגרת הייחוס האירופית המשותפת לשפות (CEFR). בפרט, התלמידים מצטיינים בתוכנית האנגלית, במיוחד במצבים הקשורים ללימודים ומדעים.

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Không thực hiện dàn ngang- Ảnh 2. — בכנס השתתפו מנהיגים ממוסדות חינוך רבים ברחבי הארץ.

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Không thực hiện dàn ngang- Ảnh 3. — ראשי מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי נשאו נאומים בכנס.

לדברי מר נגוין באו קווק, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, ביישום מסקנה מס' 91 של הפוליטביורו במטרה להפוך בהדרגה את האנגלית לשפה השנייה, הו צ'י מין סיטי מתכוונת להמשיך ליישם את פרויקט 5695 עם התכנים והדרישות הבאים:

יישום תוכנית האנגלית המשולבת דורש פתרונות נוספים בהתאם למסקנה מס' 91 כדי לתרום לקידום אנגלית כשפה שנייה ולמוכנות להשתלבות. הו צ'י מין סיטי תשתף פעולה עם ארגוני חינוך בינלאומיים כדי לעדכן את תוכנית הלימודים ולגשת לשיטות חינוך מתקדמות, תוך יצירת הזדמנויות לתלמידים להשתתף בבחינות בינלאומיות, סמינרים וחילופי לימוד אקדמיים.

כשותפה ביישום פרויקט 5695 של העיר, גב' נגוין פואנג לאן, מנכ"לית קבוצת החינוך EMG, הצהירה כי הצלחת פרויקט 5695 היא תנאי הכרחי להמשך הפיכת האנגלית לשפה השנייה בבתי הספר.

לדברי גב' לאן, הצלחתו של מודל חלוצי זה תספק בסיס חיובי להו צ'י מין סיטי להפוך את האנגלית לשפה השנייה בבתי הספר, כפי שנדרש במסקנה מס' 91 של הפוליטביורו מיום 12 באוגוסט 2024.

מנקודת מבטה של EMG Education, שותפה ביישום תוכנית האנגלית המשולבת, ארבעה תנאים מרכזיים חייבים להתקיים להצלחת התוכנית: מודל שיתוף פעולה "ארבע-צדדי" עקבי, יעיל ומוצלח; צוות מורים מצוינים; מסגרת לימודים איכותית המשתמשת בטכנולוגיה מתקדמת ועומדת בסטנדרטים בינלאומיים; ויצירת סביבת למידה מעשית באנגלית, המאפשרת לתלמידים ללמוד בכל זמן ובכל מקום, לא רק במהלך שעות הלימוד.

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Không thực hiện dàn ngang- Ảnh 4. — מנקודת מבטה של EMG Education, שותפה ביישום תוכנית האנגלית המשולבת, יש לעמוד בארבעה תנאים מרכזיים להצלחת התוכנית.

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Không thực hiện dàn ngang- Ảnh 5. — גב' טראן טי דיו טוי, סגנית יו"ר הוועדה העממית של הו צ'י מין סיטי, אמרה כי במהלך 10 השנים האחרונות, מגזר החינוך צריך להעריך מחדש את קשייו ומגבלותיו על מנת ללמוד מהניסיון.

גב' טראן טי דיו טוי, סגנית יו"ר הוועדה העממית של הו צ'י מין סיטי, העריכה את ההישגים ואמרה כי לאחר 10 שנים, על מגזר החינוך לבחון מחדש את הקשיים והמגבלות כדי ללמוד מהניסיון. באופן ספציפי, מספר התלמידים המשתתפים עדיין קטן, ומספר המורים הווייטנאמים המשתתפים בהוראה עדיין קטן, ורובם מורכב ממורים דוברי שפת אם. "אני מציעה שהעיר תמשיך ליישם את הפרויקט, ותרחיב את התוכנית כדי להגדיל את הזדמנויות הגישה לתלמידים ולהעלות את מספר התלמידים המשתתפים. בשם הנהגת העיר, אני מאשרת את נחישותנו להתמיד וליישם תוכנית זו", הדגישה גב' טוי.

מר פאם נגוק ת'ונג, סגן שר החינוך וההכשרה, הצהיר כי לאחר 10 שנות יישום, פרויקט 5695 הוכח כיעיל ובר קיימא. התלמידים שיפרו את כישוריהם ותכונותיהם במקצועות הנלמדים באנגלית. סגן השר פאם נגוק ת'ונג הדגיש כי המעבר ההדרגתי לאנגלית כשפה שנייה בבתי הספר לא צריך להתבצע באופן חסר הבחנה, אלא רק באזורים שבהם התנאים מאפשרים זאת. הוא גם הביע תקווה שהו צ'י מין סיטי והאנוי יובילו את הדרך בקידום אנגלית כשפה שנייה בחינוך.

[מודעה_2]
מקור: https://nld.com.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-khong-thuc-hien-dan-ngang-196241129191315696.htm