משב רוח מרענן ממורי דור ה-Z.

בגל הנוכחי של חדשנות חינוכית, מורי דור ה-Z הופכים לכוח בולט עם חשיבתם המודרנית וגישותיהם היצירתיות. בתיכון נגוין טאט טאן למחוננים, מורי דור ה-Z הביאו אווירת למידה רעננה, עודדו את התלמידים לחקור באופן פעיל, ליישם טכנולוגיה ולחוות חוויות, ויצרו שיעורים תוססים ומעוררי השראה.

שיעור המתמטיקה לתלמידי אנגלית בכיתה י"ב בבית הספר התיכון המיוחד נגוין טאט טאן (ואן פו וורד) הפך להיות תוסס כבר מההתחלה. במקום להתחיל בהרצאה מסורתית, המורה עודדה את התלמידים להתנדב לפתור בעיה מעשית במתמטיקה באמצעות משחק קטן. כל השתתפות הומרה לנקודות לתרגול, מה שגרם לכל הכיתה להיות נלהבת, ממוקדת ומעורבת באופן פעיל.

המדריך הוא מר נגוין חאן הואה, יליד 1997 - אחת הדמויות הבולטות בדור ה-Z של מורים בבית הספר התיכון נגוין טאט טאן למחוננים. לאחר שסיים את לימודיו באוניברסיטה הפדגוגית של האנוי , חזר לעיר הולדתו כדי ללמד, והביא עמו את הרצון לבנות סגנון הוראה שהוא גם איתן ביסודותיו וגם קשור קשר הדוק ליישומים מעשיים.

בהיותו סטודנט המתמחה במתמטיקה בעצמו, מר הואה מבין שהדבר החשוב ביותר עבור סטודנטים הוא להבין את מהות הבעיה על מנת לדעת כיצד ליישם אותה. מר הואה שיתף: "כדי לשמור על מעורבות הסטודנטים, אני מרבה לספר סיפורים או לשלב דוגמאות מהחיים האמיתיים בהרצאות שלי, מה שהופך את התיאוריה לפחות יבשה. לכן, למרות שהשיעור מתמקד בתיאוריה, אני תמיד מדגים באמצעות מצבים מהחיים האמיתיים, ועוזר לסטודנטים להבין לעומק ולזכור לאורך זמן. במפגשי חזרה, אני מארגן משחקי חימום ומשלב פעילויות קבוצתיות כדי ליצור אווירה מהנה ולהגביר את האינטראקציה בין הסטודנטים."

ראוי לציין שמר הואה תמיד מעריך מאוד את ציוני ההערכה הרגילה. במקום לקרוא לתלמידים באופן אקראי, הוא מאפשר להם להתנדב. השתתפות פעילה מזכה בנקודות נוספות, בעוד שחוסר רצינות מוביל לניכויים; בסוף הסמסטר, ציוני ההערכה הרגילה נאספים על סמך התהליך כולו. גישה זו מעודדת את התלמידים להיות פרואקטיביים יותר, ויוצרת עבורם מוטיבציה לשמור על התקדמות לאורך שנת הלימודים.

המורה הואה אמרה: "באמצעות יישום השיטה החדשה, שמתי לב לשינוי משמעותי. תלמידים רבים מכינים את שיעוריהם בצורה יסודית יותר, מבצעים תרגילים נוספים, ובטוחים יותר בהתנדבות כדי לשפר את ציוניהם ולחדד את כישורי ההצגה שלהם."

מחוץ לשיעורים, מר הואה אהוב גם על ידי תלמידיו בזכות אופיו הנגיש, שיתוף תכוף של הדרכת קריירה, ניסיון לימודים באוניברסיטה וכישורי חיים. הישגיו בהוראה מרשימים גם הם, כאשר תלמידים רבים זכו בפרסים לאומיים ובמדליות זהב בתחרויות אולימפיות אזוריות.

נגוין נגוק אן, תלמיד אנגלית בכיתה י"ב, אמר: "שיטות ההוראה של מר הואה הן חדשניות, יצירתיות ומעשיות ביותר. מלבד שליטה בחומר ספר הלימוד, אנו יכולים ליישם בעיות רבות על מצבים מהעולם האמיתי."

לא רק בשיעורי מתמטיקה, אלא ש"בריזה רעננה" זו ניכרת גם בשיעורי הספרות של גב' פאם טי פואנג טאו - מורה מדור ה-Z שנולדה בשנת 1998. גב' טאו סיימה תואר בחינוך ספרותי בשנת 2021, והותירה במהרה את חותמה בזכות סגנון ההוראה היצירתי שלה, תוך הדגשת קולות אינדיבידואליים ויישום טכנולוגיה מודרנית.

בכל שיעור, גב' טאו מעודדת את התלמידים להציג את נקודות המבט שלהם, לתת מצגות ולהשתתף בדיבור בפני קהל ובדיון, ובכך לפתח את יכולות ההבעה שלהם - מרכיב חיוני בספרות. כל הרצאותיה משלבות טכנולוגיה: PowerPoint, Canva ואפליקציות לארגון משחקי למידה. בפרט, בהקשר של השכיחות הגוברת של בינה מלאכותית, היא מנחה את התלמידים להשתמש בבינה מלאכותית באופן יזום ונכון.

"בינה מלאכותית יכולה להוביל לכך שתלמידים יעשו בה שימוש יתר ולאבד את היצירתיות שלהם. אני מנחה אותם לשלוט בכלי ולחדד את כישורי הקריאה והכתיבה שלהם במקום להסתמך על בינה מלאכותית", אמרה גב' טאו.

בכיתה, גב' טאו תמיד מגלה הבנת רגשותיהם של תלמידיה בצורה עדינה. במהלך שיעורי ספרות הדורשים רפלקציה, היא יוצרת באופן יזום בדיוק את כמות הזמן השקטה הנכונה, ועוזרת לתלמידים להתמקד בהערכת העומק והמשמעות של העבודה. לעיתים, היא גם "מחממת" את האווירה עם שאלות מעוררות מחשבה, ויוצרת הזדמנויות לתלמידים לדון בחופשיות ולבטא את מחשבותיהם. לאחר כל שיעור, היא מקשיבה למשוב התלמידים כדי להתאים את הוראתה. כתוצאה מכך, חיבתם של התלמידים לגב' טאו תמיד חמה וקרובה.

נגוין נגוק אן, תלמיד כיתה י"ב, שיתף: "גברת טאו לא רק מלמדת שיעורים מספרי לימוד או תיאוריה, אלא אני גם לומדת עוד על עבודות מחוץ לבית הספר או אירועים קשורים. בנוסף, היא מארגנת משחקים ומשתמשת בלוחות לבנים אינטראקטיביים כדי לספק לנו פעילויות ואלמנטים חזותיים, מה שמקל על התלמידים להבין. לכן, מלבד ידע בכיתה, אנו רוכשים גם ידע על החברה."

לאחרונה, בית הספר התיכון למחוננים נגוין טאט טאן חווה טרנספורמציה משמעותית עם הגעתם של 24 מורים צעירים, רובם תלמידים לשעבר שחוזרים לתרום לאחר סיום לימודיהם באוניברסיטה. כוח ההוראה מדור ה-Z הזה מביא עמו רוח יצירתית, יכולת להסתגל במהירות לטכנולוגיה, ליישם בינה מלאכותית ולשפות זרות לעדכון חומרי הוראה, ובכך מפגין את יכולתם המקצועית בפרק זמן קצר. הגעתם תרמה להחייאת השיעורים, להרחבת שיטות ההוראה ולבניית סביבה חינוכית מודרנית ודינמית יותר עבור התלמידים.

גב' נגוין טי הואה לאן, מנהלת בית הספר התיכון המיוחד נגוין טאט טאן, אמרה: "עם שובם, התלמידים הביאו רוח רעננה ויצירתית לכיתה. הודות להדרכתם של מורים בכירים, רבים מהם הוכיחו את עצמם בעבודת טיפוח תלמידים מחוננים, יצירת שיעורים תוססים ומרתקים. מורים צעירים יודעים כיצד להשתמש בשפות זרות, להשתמש בבינה מלאכותית כדי לתמוך בעבודתם המקצועית, לעדכן באופן יזום חומרים ולחדש בשיטות הוראה, ובכך לעזור לתלמידים להיות נלהבים בכיתה."

מורים צעירים לא רק יוצרים השפעה חיובית בתוך בית הספר, אלא שהם גם מעוררים השראה רבה בקרב התלמידים. בשנת הלימודים 2024-2025, למדו בבית הספר 33 תלמידים מכיתות ייעודיות באוניברסיטאות להכשרת מורים - מספר המדגים את ההשפעה החיובית של דור ה-Z של מחנכים.

המורה נגוין טי הואה לאן שיתפה עוד: "אני מאמינה שבעזרת אסטרטגיית הכשרה ארוכת טווח ורוח מתקדמת, צוות ההוראה הצעיר ימשיך לזרוח ולתרום לבניית מערכת חינוך איכותית יותר במחוז שלנו. בית הספר מקווה במיוחד שבשנים הקרובות, יותר תלמידים יחזרו לבית הספר כדי להיות מורים, וימשיכו להפיץ את רוח הדור הצעיר."

רוח הלמידה היצירתית והפרואקטיבית של מורי דור ה-Z תרמה למראה חדש של בית הספר התיכון המיוחד נגוין טאט טאן בפרט, ושל מגזר החינוך של המחוז כולו בכלל. הם מביאים אנרגיה צעירה, גמישות בהוראה וגישה מקרבת לתלמידים, מה שהופך את הכיתה למרחב פתוח לחקירה וחוויה. שינויים חיוביים אלה עוזרים למגזר החינוך של לאו קאי להתקרב למטרה שלו לבנות סביבה חינוכית מודרנית, יעילה ומעוררת השראה עבור התלמידים.

מקור: https://baolaocai.vn/lan-gio-moi-tu-giao-vien-gen-z-post888496.html