גל העזיבה של מורים מעבודתם נמשך, כאשר 9,000 נוספים עוזבים את המקצוע.

[מודעה_1]

על פי נתוני משרד החינוך וההכשרה , נכון לסוף שנת הלימודים 2022-2023, בכל המדינה יש 1,234,124 מורים לגיל הרך ולחינוך כללי (עלייה של 71,927 איש בהשוואה לשנת הלימודים 2021-2022).

עם זאת, על פי היעד שנקבע, בכל המדינה עדיין חסרים 118,253 מורים, עלייה של 11,308 איש בהשוואה לשנת הלימודים 2021-2022. מתוכם, מספר המורים בגן חובה גדל ב-7,887 איש, מספר המורים בחינוך היסודי גדל ב-169 איש, מספר המורים בחינוך התיכוני גדל ב-1,207 איש ומספר המורים בחינוך התיכון גדל ב-2,045 איש.

שתי סיבות למחסור הגובר במורים: גל עזיבת המורים את המקצוע נמשך וקושי בגיוס חדשים.

יותר מ-9,000 מורים עזבו את עבודתם

בשנת הלימודים שעברה נמשך גל המורים שעזבו את עבודתם בבתי הספר הציבוריים. מתוך 19,300 המורים שעזבו, 9,295 היו מורים שעזבו את עבודתם, בעוד ש-10,094 המורים הנותרים פרשו במסגרת המערכת.

בשנת הלימודים 2021-2022, 16,265 מורים עזבו את עבודתם. מתוכם, 10,407 מורים במגזר בתי הספר הציבוריים עזבו.

גל עוזבי עבודתם של מורים נמשך, כאשר 9,000 נוספים עוזבים את המקצוע. (תמונה להמחשה)

בדומה לשנת הלימודים הקודמת, מספר המורים שעוזבים את המקצוע מרוכז בעיקר באזורים עם תנאים סוציו-אקונומיים מפותחים כגון: האנוי, הו צ'י מין סיטי, דא נאנג, דונג נאי, בה ריה - וונג טאו , בין דואנג... באזור זה, למורים יש אפשרויות רבות לשנות קריירה עם הכנסה גבוהה יותר.

רוב הסיבות לכך שמורים עוזבים את עבודתם הן כדי לעבוד בבתי ספר פרטיים או כדי לעבוד בתחומים אחרים עם הכנסה גבוהה יותר. בכמה יישובים עם תנאים סוציו -אקונומיים קשים כמו ג'יה לאי, סון לה וכו', מספר המורים עוזבים את עבודתם עקב משכורות ותשלומים נמוכים, בעוד שעומס העבודה גבוה עקב אוכלוסייה דלילה ונסיעה ארוכה להוראה.

מצד שני, כמה בתי ספר וגני ילדים שאינם ציבוריים נאלצו להיסגר, מה שהוביל לעלייה מתמשכת בשיעור המורים שעוזבים את עבודתם.

מחסור חמור במורים

בדו"ח שפורסם לאחרונה, הודה משרד החינוך וההכשרה בגלוי כי המחסור במורים בכל הרמות של החינוך הציבורי לגיל הרך והיסודי ברחבי הארץ ממשיך לגדול.

בספטמבר 2015, מספר התלמידים הכולל בתחילת שנת הלימודים החדשה עמד על למעלה מ-19 מיליון, ובספטמבר 2022 מספר זה עמד על למעלה מ-23 מיליון תלמידים.

בינתיים, בשנת 2015 היו במדינה 1,156,000 מורים, ועד ספטמבר 2022 הם יגיעו ל-1,227,000 מורים. כך, לאחר 5 שנים, מספר המורים גדל ביותר מ-100,000 איש ומספר התלמידים גדל ב-3 מיליון.

האנוי ותאן הואה הן שתי היישובים עם המחסור הגבוה ביותר במורים במדינה.

לא רק שיש מחסור במורים, משרד החינוך וההכשרה גם ציין כי מבנה צוות ההוראה אינו מאוזן בין מקצועות באותה שכבת לימוד, בין אזורים עם תנאים סוציו-אקונומיים שונים. מצב של עודף ומחסור במורים עדיין נפוץ ביישובים רבים, במיוחד מורים המלמדים מקצועות חדשים (אנגלית, טכנולוגיית מידע, מוזיקה, אמנות). מכסת הקצאת המורים ליישובים נמוכה לרוב מהביקוש בפועל.

בנוסף למספר הרב של מורים שעוזבים את מקום עבודתם, מספר הילדים הלומדים בבית הספר בשנת הלימודים 2022-2023 גדל ב-132,245 ילדים (שווה ערך לצורך בהגדלת כ-5,500 מורים), וזהו לחץ גדול שעומד בפני התעשייה.

ברמת בית הספר היסודי, שיעור הכיתות בני שתי מפגשים ביום בשנת הלימודים תשע"ג (2022-2023) גדל ב-4.6% בהשוואה לשנת הלימודים הקודמת (שווה ערך לעלייה של 10,811 כיתות בני שתי מפגשים ביום, מה שמצריך עלייה של כ-3,000 מורים). ברמת בית הספר התיכון, נרשמה עלייה של 669 כיתות בהשוואה לשנת הלימודים הקודמת (שווה ערך לעלייה של כ-1,500 מורים).

מר טראן ואן ת'וק, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של טאנה הואה, אמר כי בכל המחוז יש יותר מ-40,430 מורים על גבי שכר, בהשוואה למכסה שנקבעה על ידי משרד החינוך וההכשרה, עדיין קיים מחסור של יותר מ-10,250 מורים. מתוכם, המחסור במורים למקצועות בחירה ברמות התיכון והתיכון הוא הגבוה ביותר: בטכנולוגיית מידע חסרים 690 מורים, לאנגלית 350, לאמנויות יפות 280.

מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של טהאן הואה הודה גם כי היו קשיים רבים בגיוס מורים חדשים בשנת הלימודים שעברה, אחת הסיבות לכך הייתה שמורים צעירים לא התעניינו לעבוד באופן מקומי. משכורות נמוכות, עומס עבודה כבד ואזורי הוראה קשים היו הסיבות העיקריות לשיעור הגיוס הנמוך.

לצד זאת, התיאום בין משרד החינוך וההכשרה, משרד הפנים ומשרד האוצר עדיין סובל מבעיות רבות מבחינת נהלים וניירת. לכן, בתי ספר רבים חסרים מורים אך מתקשים לגייס כוח אדם, רובם "מכבים את האש" על ידי חתימה על חוזים קצרי טווח של 12 חודשים למורים.

נציג מחלקת החינוך וההכשרה של דאק נונג אמר כי בשנת הלימודים שעברה הוטל על המחלקה לגייס מאות תלמידים אך לא הצליחה לגייס אותם. בינתיים, מספר התלמידים בגיל בית ספר גדל באופן דרמטי עקב הגירה בלתי חוקית.

מחוז דאק נונג מתמודד עם בעיה קשה מאוד: הוא אינו יכול לגייס מורים חדשים ונאלץ לקצץ 10% מהמכסה השנתית שלו בהתאם לתקנות הממשלה.

גם מחוז דאק לק נמצא במצב דומה. מר פאם דאנג חואה, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז דאק לק, אמר כי בשנת הלימודים 2023-2024, על פי פרויקט ייעול הצוות, יותר מ-620 מורים יצטרכו לעזוב. בינתיים, המכסה הנוספת לשנת 2022 היא 272 אנשי צוות, ובהשוואה למספר המתייעלים, ניתן לפצות רק 40%. בהשוואה לדרישות ולנורמות שקבע משרד החינוך וההכשרה, במחוז עדיין חסרים כמעט 1,200 מורים כדי לעמוד ביישום תוכנית החינוך הכללית החדשה.

הא קואנג

מוֹעִיל
רֶגֶשׁ
יְצִירָתִי
ייחודי
זַעַם