
הזמינו אומנים לבוא ולהדריך אתכם צעד אחר צעד.
בבית הספר היסודי והתיכון טראן ואן און לומדים למעלה מ-500 תלמידים, כאשר 76% מהם הם תלמידים מקבוצות מיעוטים אתניים (80% מהם בני משפחת מא). זו הסיבה שבית הספר מקדיש תשומת לב מיוחדת לשימור הזהות התרבותית המסורתית של מיעוטים אתניים.
.jpg)
לדברי מר לה הוא וונג, מנהל בית הספר היסודי והתיכון טראן ואן און, ביישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, בית הספר מארגן הוראה ולמידה בשני מפגשים ביום, כאשר אחר הצהריים מוקדש לפעילויות חווייתיות, פיתוח כישרונות והכשרת כישורי חיים לתלמידים.
הכללת מוזיקת גונג בתוכנית הלימודים היא גולת כותרת, התורמת לגיוון התוכן החינוכי ועוזרת לתלמידים להתחבר בצורה קרובה יותר לתרבות המסורתית המקומית.
כדי להבטיח יישום יעיל, בית הספר מזמין אומנים בעלי ידע ומנוסים לספק הדרכה ישירה. החל מאימון הגונג ושמירה על קצב ועד לאופן תפיסת הצליל, כל המיומנויות נלמדות בקפידה ובצורה חיה, ועוזרות לתלמידים לגשת למורשת בצורה טבעית ומרתקת.

"בתחילה, ציפינו שרק כ-10 תלמידים ישתתפו, במטרה להקים הרכב גונג בבית הספר. עם זאת, כאשר יישמנו את התוכנית, מספר התלמידים שנרשמו היה גבוה בהרבה. באופן מפתיע, שיעור הגונג משך אליו לא רק תלמידים בני מיעוטים אתניים מא, אלא גם תלמידים אחרים", שיתף מר וונג.
למעשה, יישום מודל שילוב מוזיקת גונג בהוראה בבית הספר היסודי והתיכון טראן ואן און לא רק העשיר את הפעילויות החינוכיות, אלא גם עורר גאווה ותחושת שימור זהות תרבותית בכל תלמיד.
מלהיות שלא ידעו דבר על גונגים, ילדים רבים יכולים כיום לנגן ולשנן כמה כלי גונג בסיסיים של הקבוצה האתנית מא.
"בנוסף לנגינה בגונג, בעתיד הקרוב, בית הספר ימשיך לחקור וליישם שיעורים באריגת ברוקדה. שני נושאים אלה מתאימים למאפייני בית הספר ומוכרים לרוב התלמידים", גילה מנהל בית הספר היסודי והתיכון טראן ואן און.
שמירה על קצב הגונג בחיים בתוך החיים המודרניים.
מאז תחילת הסמסטר השני של שנת הלימודים תשע"ו, כיתת נגינה בגונג בבית הספר היסודי והתיכון טראן ואן און שוקקת פעילות בכל אחר צהריים של יום שני ושישי.
תלמידים המשתתפים בשיעור מוזמנים ללבוש תלבושות אתניות מסורתיות של מא ולהכיר את הביצוע של גונגים.

בחצר בית הספר, הצלילים העמוקים והמהדהדים יוצרים סצנה מוכרת ועשירה בזהות התרבותית של אזור ההיילנדס המרכזיים.
ה'ניהין שיתפה שצליל הגונגים אינו זר לאנשי המה. מפעילויות דתיות יומיומיות ועד פסטיבלים קהילתיים בכפר, הזקנים תמיד מוציאים את הגונגים כדי לנגן.
"כשראו את המבוגרים מנגנים בגונגים, הצעירים בכפר יכלו רק לעמוד ולצפות. זו הסיבה שכאשר בית הספר ארגן שיעורי גונג, אני וחברים רבים אחרים נרשמנו להשתתף", שיתף ה'ניהין.
לדברי התלמידה, לימוד נגינה בגונג אינו פשוט. החל מאופן אחיזת הגונג, כוונון האצבעות, תנוחת הפגיעה ועד שינון קטע גונג, זהו תהליך שלם. מלבד חריצות, לומדי גונג זקוקים גם לתשוקה ואחריות כלפי התרבות האתנית שלהם.
"ההורים והסבים שלי מאוד תומכים בי בשיעור נגינה בגונג. בנוסף ללימודים בבית הספר, אנחנו גם הולכים לביתו של האומן לשיעורים נוספים בערבים, כך שאחרי כמעט חודש למדנו כמה טכניקות בסיסיות של נגינה בגונג", אמרה הסטודנטית, בת מיעוט אתני מא.

יותר מסתם פעילות חוץ-לימודית, שיעור נגינה בגונג הפך לגשר המחבר את הדור הצעיר עם ערכים תרבותיים ארוכי שנים. עבור בעלי המלאכה, הוראה היא לא רק אחריות אלא גם שמחה, שכן המורשת עוברת מדור לדור.
בהתייחסו ישירות ללימוד נגינה בגונג, אמר האומן ה'מאנג (המתגורר בכפר בו סופ, ברובע דונג ג'יה נגיה): "זו הפעם הראשונה שאני מלמד נגינה בגונג לתלמידי בית ספר. אני שמח מאוד שהילדים עדיין נלהבים מכלי הנגינה שעבר מאבותיהם."
הכנסת מוזיקת גונג לבתי הספר היא לא רק גישה חדשנית לחינוך, אלא גם עדות לקשר החזק בין בתי ספר לתרבות הקהילתית. היא גם מהווה את היסודות לעיצוב דור של צעירים בעלי ידע ובוגרים מבחינה תרבותית בעידן האינטגרציה.
מקור: https://baolamdong.vn/lop-day-chieng-giu-lua-van-hoa-ma-trong-truong-hoc-431923.html











תגובה (0)