 |
| שגריר יפן בווייטנאם, איטו נאוקי, וגב' לה קווין לאן, מנהלת המדינה של Plan International Vietnam, בטקס החתימה. (מקור: הוועדה המארגנת) |
הפרויקט, שיימשך שלוש שנים (2025–2028), יבוצע בשש קומונות במחוז טויאן קוואנג ובשלוש קומונות במחוז לאי צ'או – אזורים הרריים שבהם ילדים רבים בני מיעוטים אתניים עדיין מתמודדים עם מכשולים מוכרים בדרכם לבית הספר: מרחקים ארוכים, תנאי מחיה מוגבלים וחוסר במרחבים בטוחים ללמידה והתפתחות.
בשנה הראשונה ליישום, הפרויקט תמך ב-13 בתי ספר יסודיים ו-13 בתי ספר תיכוניים בתקציב כולל של כ-15.7 מיליארד דונג וייטנאמי.
הודות לתמיכה זו, חלו בהדרגה שינויים רבים בבתי הספר: נבנו פנימיות חדשות, שופרו מתקני תברואה רבים, והחלו להקים ולשפר חדרי ייעוץ ופינות בריאות בבתי הספר - גורמים שנראים קטנים אך משפיעים ישירות על האם התלמידים יכולים להרגיש בטוחים ובטוחים כשהם מגיעים לבית הספר מדי יום.
בטקס, שגריר יפן בווייטנאם, איטו נאוקי, הביע תקווה כי הישגי השנה הראשונה ימשיכו להיבנות עליהם גם בשנה השנייה, כך שפעילויות הפרויקט יוכלו לתרום תרומה מעשית יותר לפיתוח החברתי -כלכלי של היישובים המשתתפים בתוכנית.
באירוע אמרה גב' לה קווין לאן, מנהלת המדינה של Plan International Vietnam, כי אפילו שינויים קטנים בבתי הספר יכולים לעשות הבדל גדול עבור ילדים באזורים הרריים.
"כאשר לילדים יש סביבת למידה מתאימה והם מרגישים שהם נשמעים, הם יקבלו יותר ביטחון להמשיך את לימודיהם וללכת בדרכם שבחרו", הדגישה, והוסיפה כי קידום שוויון מגדרי צריך ללכת יד ביד עם שיפור איכות החינוך והשתתפות בקהילה.
חבילת סיוע בשווי כ-15 מיליארד דונג וייטנאמי נחתמה זו השנה השנייה במסגרת תוכנית המענקים של ממשלת יפן.
מימון זה ימשיך לשמש לשיפור תנאי הלמידה לתלמידים באמצעות בנייה ושדרוג של מתקני פנימייה, חדרי ייעוץ בבתי הספר, פינות בריאות בבתי הספר, וליצירת סביבת למידה בטוחה ומתאימה יותר לתלמידים ולתלמידות כאחד.
מעבר לשיפור המתקנים, הפרויקט מתמקד גם בשינוי האופן שבו ילדים לומדים ונשמעים בבתי הספר.
באמצעות פעילויות לבניית יכולות עבור מורים, צוותי בריאות בבתי ספר ומנהלים, הפרויקט תורם להפיכת תוכן בנושא שוויון מגדרי, חינוך מיני ובריאות הרבייה לנגיש ורלוונטי יותר לתלמידים.
במקביל, הורים והקהילה מעורבים גם בפעילויות תקשורת כדי ליצור יחד סביבה בטוחה ותומכת עבור ילדים.
בגישה זו, שינויים בבתי הספר חורגים מעבר לתשתית הפיזית וכוללים גם את האופן שבו ילדים לומדים, מוגנים ומקבלים העצמה.
במיוחד עבור בנות ממיעוט אתני, גישה לידע, ביטחון עצמי וסביבת למידה בטוחה הם קריטיים להמשך לימודיהן ולקבלת החלטות לגבי עתידן.
 |
| באמצעות שיתוף פעולה בין כל הצדדים, צפוי שהפרויקט ימשיך להביא לשינויים בני קיימא, ויסייע לילדים ללמוד בסביבה בטוחה ומכבדת. (מקור: ועדת הארגון) |
המשך הפרויקט לשנתו השנייה ממחיש את המחויבות ארוכת הטווח של ממשלת יפן, יחד עם Plan International ושותפיה בווייטנאם, לסייע בגישור על הפער החינוכי בין אזורים, במיוחד באזורים הרריים ומרוחקים - שבהם ילדים, ובמיוחד ילדים ממיעוטים אתניים, עדיין מתמודדים עם חסמים רבים בגישה לחינוך.
באמצעות שיתוף פעולה בין כל הצדדים, צפוי שהפרויקט ימשיך להביא לשינויים בני קיימא, לסייע לילדים ללמוד בסביבה בטוחה ומכבדת, ובמקביל לתת להם יותר ביטחון והזדמנויות ללכת בדרכים שלהם.
מקור: https://baoquocte.vn/mo-rong-co-hoi-hoc-tap-cho-tre-em-vung-cao-385569.html
תגובה (0)