ארה"ב: שנת הלימודים החדשה מביאה עמה אתגרים רבים.

בתי הספר פועלים כרגיל, אך מאחורי הקלעים, הורים ומורים מודאגים ממדיניות החינוך המשתנה תחת כהונתו השנייה של הנשיא דונלד טראמפ.

אחת הבעיות הגדולות ביותר של שנת הלימודים החדשה היא מחסור במימון. ממשל טראמפ השהה זמנית את המימון לבתי ספר תיכוניים ציבוריים וקיצץ את תקציבי המחקר של האוניברסיטאות.

מעבר לגורמים פוליטיים , החינוך האמריקאי מושפע גם משינויים כלכליים וחברתיים: אינפלציה, חששות לגבי מכסים, עליית הבינה המלאכותית בכיתות והתנועה לאיסור טלפונים סלולריים. מומחים מאמינים שמילת המפתח לשנת הלימודים הנוכחית היא "אי ודאות".

אחד הצעדים הבולטים ביותר היה הלחץ של ממשל טראמפ על בתי הספר לסגת מיוזמת הגיוון, השוויון וההכלה (DEI). הצו הנשיאותי כינה את DEI "מסוכן ולא מוסרי". כדי לאכוף אותו, הממשלה מנעה מימון פדרלי מבתי ספר שנחשבו כמפרים את חוקי זכויות האזרח. תחת לחץ, בתי ספר רבים פירקו את התוכנית או שינו את שמה.

ברמת האוניברסיטה, ההשפעה חמורה אף יותר עקב ההסתמכות הכבדה על מימון פדרלי. אוניברסיטת קולומביה נאלצה לקבל הסדר של 220 מיליון דולר כדי לסגור חקירה הקשורה לאנטי-אפליה. מימון של 2 מיליארד דולר להרווארד הוקפא, מה שהוביל להתדיינות משפטית. אוניברסיטת קליפורניה, לוס אנג'לס, גם היא עומדת בפני סיכון להפסד של כמעט 600 מיליון דולר. קרנות מחקר, במיוחד בתחומי המגדר והגזע, הפכו למטרות עיקריות.

עבור מערכת גן חובה עד י"ב, כלומר בתי ספר תיכוניים ציבוריים, כמעט 7 מיליארד דולר במימון שאושר על ידי הקונגרס הוקפא רגע לפני שחרורו. למרות שהכספים הופשו מאוחר יותר, העיכוב אילץ בתי ספר רבים לקצץ בהוצאות.

פרופסור קריס דה-פיליפיס מאוניברסיטת ניו יורק ציין כי התקנות והמדיניות החדשות נותרות לא ברורות, מה שמקשה על הקצאת מימון. עבור בתי ספר ציבוריים באופן כללי, שינויי מדיניות ישפיעו ישירות על יכולתם לשמור על פעילותם, לגייס ולשלם למורים, או לשפר את איכות החינוך.

בנוסף, מדיניות הגירה מחמירה יותר הובילה משפחות מהגרים רבות לחשוש ממעקב, ובכך הגבילה את לימודי ילדיהן. דבר זה הוביל לכך שילדים רבים נמצאים בסיכון לאולפן-אוריינות וליצירת פערים חברתיים בתוך הקהילה. בהשכלה הגבוהה, מספר הסטודנטים הבינלאומיים ירד, דבר המאיים על ההכנסות ועל הגיוון האקדמי.

שנת הלימודים 2025-2026 תהיה גם השנה הראשונה בה ייושם איסור נרחב על טלפונים סלולריים. לפחות 31 מדינות כבר אימצו איסורים על רקע טכנולוגיה המתפתחת במהירות, כולל בינה מלאכותית. בעוד שתלמידים אינם מורשים להשתמש בטלפונים, בתי הספר חייבים למצוא דרכים לעזור להם להכיר את השימוש בבינה מלאכותית בצורה אתית ואחראית.

לאור שינויים אלה, ציין פרופסור קריס: "בתי ספר אינם פועלים בבידוד אלא תמיד נתונים להשפעת מחוזות בתי הספר, ממשלות המדינות והממשל המרכזי. לכן, לכל שינוי יש השפעה משמעותית על בתי הספר, והתלמידים והמורים הם המושפעים ביותר."

לפי CNN

מקור: https://giaoducthoidai.vn/my-nam-hoc-moi-ngon-ngang-thach-thuc-post745966.html