סטודנט התקבל ל-16 אוניברסיטאות בארה"ב.

לה מין באו, בן 17, התקבל ל-16 אוניברסיטאות בארה"ב, כולל אוניברסיטת קונטיקט, שהעניקה לו מלגה מלאה בשווי כמעט 6.4 מיליארד דונג וייטנאמי.

לה מין באו הוא כיום תלמיד כיתה י"ב בבית הספר היסודי, התיכון והתיכון וייט-אוסטרליאן, הממוקם במחוז פו נואן, הו צ'י מין סיטי. הוא קיבל את הבשורה על קבלתו לתוכנית הנדסה באוניברסיטת קונטיקט עם מלגה מלאה בשווי כמעט 258,000 דולר (6.37 מיליארד דונג וייטנאמי) בסוף ינואר.

המלגה מכסה את כל שכר הלימוד, ספרים, מגורים, מזון וביטוח במשך כל ארבע שנות הלימוד. בנוסף, באו קיבל 12,000 דולר נוספים כדי להשתתף בסמינרים וקורסי מנהיגות.

במכתב שנשלח לבאו, נציגת הקבלה של בית הספר ציינה כי היא התלמידה הוייטנאמית היחידה מבין חמשת מקבלי המלגות השנה, שנבחרו מתוך למעלה מ-50,000 בקשות ברחבי העולם.

אוניברסיטת קונטיקט (UCONN) מדורגת כיום במקום ה-58 בדירוג האוניברסיטאות בארה"ב, וגם בין 26 האוניברסיטאות הציבוריות הטובות ביותר. בהנדסה, האוניברסיטה מדורגת במקום ה-69, על פי US News & World Report.

בנוסף, באו התקבל ל-15 אוניברסיטאות אמריקאיות נוספות, שרובן נמצאות בין 100 המובילות. מבין אלו, 8 בתי ספר הציעו מלגות שנעו בין 40,000 דולר ל-105,000 דולר למשך ארבע שנים.

לה מין באו בספריית בית הספר. צילום: סופק על ידי נושא הסרט.

מאז כיתה ו', באו חלם ללמוד בחו"ל כדי לחקור את העולם. אביו, מומחה בתעשיית החשמל, לקח אותו לירידי סחר ותערוכות רבים בתחומים שונים כמו כלכלה , חינוך, הנדסה, בנייה, טכנולוגיה, הנדסת מכונות, בריאות, טכנולוגיית מידע ואנרגיה. במהלך ביקור בקו אריזה אוטומטי, באו התעניין באופן פעולתו. מאותו רגע ואילך, הוא החליט להמשיך בקריירה בהנדסה, תוך התמחות בתכנון וייצור של מכונות תעשייתיות.

לאחר שזיהתה את התשוקה שלה לתחום מסוים, באו החלה לבחור מוסד לימודים. היא רצתה לנסוע לארצות הברית כי האמינה שישנן הזדמנויות רבות ללמוד ולמצוא עבודה בתחום ההנדסה.

"אני מכוון לאוניברסיטאות בעלות דירוג גבוה, כי בדרך כלל יש להן הישגים מחקריים רבים וקהילת סטודנטים חזקה. בנוסף, למעבדות המחקר באוניברסיטאות המובילות יש קשרים חזקים זו עם זו והן מושכות חברות רבות לגיוס", שיתף באו.

בהתבסס על הישגיו האקדמיים, התלמיד בחר בתי ספר הדורשים ציון SAT של 1450/1600. הוא גם סינן מידע נוסף כגון שכר לימוד, מלגות, שיעורי קבלה, מיקומי בתי ספר ושיעורי תעסוקה בקרב בוגרים. בסופו של דבר, הוא צמצם את רשימת המועמדויות שלו ל-16 בתי ספר, שסווגו ל-30-50 המובילים, 50-70 המובילים, 70-100, ומחוץ ל-100 המובילים.

בתמיכת הוריו, באו תכנן בקפידה את המשימות והמטרות הספציפיות מסוף כיתה י' (מאי 2022) ועד תחילת כיתה י"ב (אוקטובר 2023).

מבחינה אקדמית, התלמיד שמר על ציונים A ו-A* בכל המקצועות בתוכנית A-Level (תוכנית תיכון בינלאומית). ממוצע הציונים של באו במשך כל שלוש השנים היה 9.4, יחד עם ציון IELTS של 7.5 וציון SAT של 1510/1600.

בנוסף ללימודים, באו מעורב בענפי ספורט רבים. מאז 2019 הוא רץ באופן קבוע, משתתף במרתונים רבים למרחקים של 10 ו-21 ק"מ, ורץ למען צדקה. הסטודנט גם ייסד את קבוצת "Unstoppable Feet", המונה כיום 17 סטודנטים המתאמנים יחד.

"ריצה היא פעילות גופנית המציעה יתרונות נפשיים רבים, כמו התמדה בהשגת מטרות", שיתף הסטודנט בן ה-18.

באו בחרה לכתוב את החיבור העיקרי שלה על ספורט, ובפרט על ריצה. עם זאת, היא הבינה שעדיין לא קישרה אותו למוטיבציה ולרצון שלה להמשיך בקריירה בהנדסה.

לכן, באו כתב מחדש את החיבור שלו, ותיאר את התהליך שבו חקר, גילה ופיתח את התשוקה שלו ליישומי רובוטיקה בתעשייה. הסטודנט רואה ברובוטיקה את השילוב המושלם בין מכניקה, טכנולוגיה ותכנות אוטומציה.

הוא סיפר על התמחותו במפעל לייצור שנאים להולכת גלגלים במתח של 110 קילו-וולט בנון טרץ', דונג נאי , כשהיה בכיתה י"א. בכל יום, התלמיד התעורר מוקדם ונסע שעתיים ברכב למפעל. שם, באו הוצג, צפה ולמד על תהליך ייצור השנאים. מהנדסי המפעל הדרכו אותו כיצד לקרוא שרטוטי תכנון ייצור, כיצד להציג מסמכי תכנון טכניים וכיצד להשתמש בתוכנת תכנון...

בנוסף, הסטודנט השתתף בקבוצת מחקר עם סטודנטים מאוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לטכנולוגיה וחינוך כדי לבנות רובוט שפועל על מסלול. באו השתתף גם בתכנון ובנייה של זרוע רובוטית תלת-צירית בהדרכתו של ד"ר טראן דוק ת'יאן, מהמחלקה להנדסת חשמל ואלקטרוניקה של האוניברסיטה. כדי להשיג זאת, באו למד בקפידה קורסים על תוכנות שרטוט טכני (ACAD, SolidWorks) ותכנות תנועת רובוטים.

באו השתתף בפיתוח זרוע רובוטית באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לטכנולוגיה וחינוך באוגוסט 2023. צילום: סופק על ידי נושא הצילום.

"אולי התכונה שנותנת לבאו את היתרון הטוב ביותר בלימודים בחו"ל היא יכולתו לאזן בין חיים, לימודים ופעילויות חוץ-לימודיות", הגיבה שלה אמבה, מורתו לפיזיקה של באו.

גב' נגוין טי קיאו מי, מחנכת הכיתה של באו, העריכה גם היא את באו כמי שהתפתחה בצורה מקיפה בלימודים, בספורט ובפעילויות קהילתיות. בבית הספר, התלמיד חברותי ואחראי מאוד בביצוע המשימות שהוטלו עליו.

"הצלחתו של באו נובעת במידה רבה גם מתמיכתה הבלתי מעורערת של משפחתו. משפחתו מעולם לא החמיצה פעילויות חוץ-לימודיות שמעודדות מעורבות הורים", העירה גב' מי.

לדברי באו, לאורך תהליך הגשת המועמדות, היא לא ניסתה לייפות את תדמיתה, אלא התמקדה בהצגת התשוקה, יכולת החשיבה, האתיקה והבריאות שלה כדי להפוך את חלומותיה למציאות ולעזור לשפר את חייהם של אחרים בקהילה.

בהתבסס על ניסיונו, באו מאמין כי על המועמדים לענות על שאלות מרכזיות כגון: סיבות לבחירת התחום ובמוסד הלימודים; סיפור או אירוע המדגים תכונות מנהיגות; חזון ל-5-10 השנים הבאות; ויכולת לתרום לבית הספר ולחברה.

הסטודנט יגיע לארה"ב באוגוסט, במטרה ללמוד לתואר בהנדסת מכונות ורובוטיקה באוניברסיטת קונטיקט.

טואי ג'יאנג - לה נגוין

מָקוֹר