שיפור מיומנויות דיגיטליות בלימוד אנגלית עצמאי

ב-24 באוגוסט, מחלקת החינוך וההכשרה של נגה אן קיימה טקס לסיכום חודש הלימוד העצמי באנגלית לשנת 2025.

למעלה מ-270,000 מורים ותלמידים השתתפו בתוכנית לימוד עצמי באנגלית שנמשכה חודש.

חודש הלימוד העצמי באנגלית, שהושק על ידי מחלקת החינוך של נגה אן ביוני 2025, שואף להפוך את האנגלית לשפה השנייה בבתי הספר. בהדרכה צמודה של מנהיגים, מנהלים, מורים והתלהבותם של התלמידים, חודש הלימוד העצמי באנגלית הניב תוצאות מעודדות רבות.

לדברי מר נגוין טיין דונג, ראש מחלקת החינוך העל-יסודי במחלקת החינוך וההכשרה של נהה אן, לאחר יותר מחודש של יישום, התוכנית משכה את השתתפותם של 491 בתי ספר תיכוניים וחטיבות ביניים במחוז, בהם לומדים למעלה מ-174,000 תלמידים (המהווים 56.65% מהתלמידים בכל המחוז) וכ-10,000 מורים (המהווים 66.49% מכלל המורים).

נציגים, מורים ותלמידים ממחוז נגה אן משתתפים בטקס הסיום של חודש הלימוד העצמי באנגלית 2025. צילום: הו לאי

ביניהם, בחלק מבתי הספר יש שיעורי השתתפות גבוהים, כגון בית הספר התיכון טאנה תוי, בית הספר התיכון נגהי ת'ואן, בית הספר היסודי והתיכון בק טאנה, בית הספר התיכון האתני קווה פונג, בית הספר התיכון דאנג צ'אן קי וכו'.

במהלך חודש הלימוד העצמי, כמעט 40,000 סטודנטים נרשמו לקורסי אנגלית אקדמיים; 948 סטודנטים נרשמו לקורסי IELTS; ו-303 סטודנטים נרשמו לקורסי יסודות באנגלית.

המארגנים העניקו פרסים לתלמידים שהשיגו הישגים גבוהים במהלך חודש הלימוד העצמי באנגלית. צילום: הו לאי

בנוסף להישגים, הוועדה המארגנת הצביעה על ליקויים ומגבלות כגון העובדה שכמה יישובים עדיין יישמו את התוכנית באופן שטחי, ללא תשומת לב צמודה מצד מנהיגי בתי הספר; שיעור ההשתתפות הסדירה של התלמידים היה לא אחיד, ובאזורים מרוחקים מסוימים הוא היה נמוך עקב מחסור בציוד למידה. שינויים בארגון המנהלי גרמו לבלבול במערכת היישום מהמחלקה לבתי הספר; המערכת החדשה עדיין נמצאת בתהליך של שלמות, ולכן ההנחיות ביישובים מסוימים לא היו עקביות.

קידום טרנספורמציה דיגיטלית בהוראת השפה האנגלית.

בטקס הסיום, מר תאי ואן טאן - מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של נגה אן - הביע את תודתו לארגון השותף FSEL ובירך את בתי הספר והתלמידים על השגת הישגים גבוהים בקמפיין חודש הלימוד העצמי באנגלית לשנת 2025.

חודש הלימוד העצמי באנגלית הושק בסוף שנת הלימודים 2024-2025, כאשר תלמידים רבים התכוננו לבחינות הגמר שלהם, ובכך נתקלו בקשיים מסוימים. עם זאת, הודות לגישה הפרואקטיבית של בתי הספר, להיטות התלמידים ללמוד, ויתרונותיו של מודל הלמידה הדיגיטלי החדש של אנגלית, מגזר החינוך בנגה אן השיג הצלחות רבות ומרשימות. הדבר מודגם על ידי מספר התלמידים והמורים שהשתתפו באופן פעיל ורציני.

מר תאי ואן טאן – מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז נגה אן, בירך את בתי הספר והתלמידים על השגת הישגים גבוהים בקמפיין חודש הלימוד העצמי באנגלית 2025. צילום: הו לאי

לדברי מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של נגה אן, היתרון של מודל זה הוא שהוא מאפשר למידה עצמית עבור תלמידים בכל הנסיבות וללא אפליה או פער בין אזורים.

לימוד אנגלית אינו מוגבל לחודש אחד בלבד; תנועה זו תורמת ליצירת הרגלים ופיתוח יכולות למידה עצמית באנגלית הן עבור מורים והן עבור תלמידים, שניתן לשמר ולפתח אותן עוד בחודשים הבאים.

מר תאי ואן טאן הדגיש כי אנגלית תמלא תפקיד חלוצי ומוביל בגישה לעולם , באינטגרציה עולמית, ומהווה תנאי מוקדם חשוב לשיפור איכות משאבי האנוש ולהשתלבות הדרגתית בקהילה הבינלאומית.

שליטה בשפות זרות לא רק קובעת את הזדמנויות החינוך והתעסוקה של אדם, אלא גם תורמת לשיפור התחרותיות של יישובים ושל המדינה בעידן הגלובליזציה.

חברת Five-Star Elearning Joint Stock Company (FSEL) וקרן הלב הווייטנאמית VTV העניקו 100 מלגות לסטודנטים מצטיינים במחוז נגה אן. צילום: הו לאי

בתקופה הקרובה, במטרה להפוך את האנגלית לשפה השנייה, המדינה ומגזר החינוך יישמו מדיניות רבה לעידוד הוראת ולמידה של אנגלית בבתי הספר.

משרד החינוך וההכשרה ייעץ גם לוועדת העם של מחוז נגה אן בנוגע לפרויקט לשיפור המיומנות בשפות זרות, הפיכת אנגלית לשפה השנייה בבתי הספר, בין השנים 2025 ל-2035. כדי להשיג זאת, מחוז נגה אן יפעיל גם מנגנונים ומדיניות ספציפיים לשיפור איכות צוות ההוראה, השקעה במתקנים וציוד הוראה לבתי ספר, ומתן גישה טובה יותר לתלמידים לסביבת למידה אנגלית. המשרד יבצע גם סקר רחב היקף בקרב תלמידי כיתות ה' ו-ט' בשיתוף פעולה עם FSEL כדי להבטיח שהתלמידים ילמדו ויתפתחו בהתאם לחוזקותיהם ותחומי העניין שלהם, עם למידה מותאמת אישית לכל תלמיד.

לאחר תחילת שנת הלימודים, מגזר החינוך ימשיך להשיק תוכנית לימוד אנגלית עצמית בת חודש, ומתכנן לגוון את הצורות והסביבות ללימוד אנגלית, כגון מועדונים בבתי ספר, סקרים תחרותיים באשכולות, מבחני מיומנות נפרדים וטיפוח תשוקה ללימוד אנגלית כדי שהתלמידים יוכלו ללמוד בביטחון ובתחושת התלהבות מתהליך הלמידה.

בסוף חודש הלימוד העצמי באנגלית, העניקה הוועדה המארגנת פרסים ל-15 בתי ספר, 220 תלמידים ו-28 מורים שהשיגו הישגים גבוהים בתנועה.

מבחינת הישגים אקדמיים, 49,934 סטודנטים עברו את מבחן המיומנות באנגלית, המהווים 87.21% מכלל הסטודנטים הרשומים. מספר הסטודנטים שהשתתפו בקורסים ברחבי הפרובינציה היה 37,023, המהווים 74.14% מכלל הסטודנטים שהשלימו את מבחן המיומנות באנגלית.

מספר המורים שהשלימו את מבחן המיומנות באנגלית היה 5,586, המהווים 92.41% מכלל המורים הרשומים. מספר המורים שהשתתפו בהכשרה מקוונת היה 4,139, המהווים 74.10% מכלל המורים שהשלימו את מבחן המיומנות.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-so-trong-tu-hoc-tieng-anh-post745557.html