אם נכשלת במבחן, למד לקום ולהמשיך הלאה...

בחינת הכניסה לכיתה י' ובחינת סיום התיכון לקבלה לאוניברסיטה אינם מספיקים כדי להכריע את חייך. אם נכשלת בבחינה, למד לקום ולהמשיך הלאה...

מועמדים הניגשים לבחינת הכניסה לכיתה י'. (תמונה להמחשה: VNE)

בימים האחרונים, ברשתות החברתיות, הורים רבים שיתפו את ציוני בחינות הכניסה של ילדיהם לכיתה י'. חלק מההורים שמחים ומתרגשים מכך שילדיהם השיגו תוצאות גבוהות, אך ישנם גם הורים מאוכזבים משום שילדיהם לא השיגו את הציונים הצפויים. אנשים רבים מאמינים שציוני בחינות הכניסה לכיתה י' אינם קובעים הכל, משום שמסע הלמידה של הילדים עדיין לפנינו.

אחר הצהריים של ה-3 ביולי, העיר הו צ'י מין פרסמה את ציוני הייחוס לכיתה י'. קודם לכן, אחר הצהריים של ה-1 ביולי, משרד החינוך וההכשרה של האנוי פרסם גם את ציוני הייחוס לכיתה י'. צעירים רבים יתקבלו לבית הספר שירצו, אך רבים יפספסו. משרד החינוך וההכשרה פרסם גם את תשובות מבחני הסיום של התיכון לשנת 2024. המועמדים עוצרים את נשימתם ומחכים לציוני בחינות הסיום שלהם, כמו גם לציוני הייחוס לקבלה לאוניברסיטה...

למעשה, אחרי כל בחינה, ישנם סיפורים עצובים רבים כמו ילדים שבורחים מהבית כי לא עשו כמצופה, נכנסים לדיכאון, אפילו מתאבדים כי נכשלו בבחינה... וזהו פעמון אזהרה להורים בגלל לחץ המבחנים. בגיל התלמידים, הם פגיעים, עצובים בקלות, תמיד רוצים לבטא את עצמם ואת ערכיהם, ומזדעזעים בקלות אם תוצאות הבחינה אינן כמצופה. אם הם נכשלים בבחינה, הם נופלים בקלות למצב של דיכאון, אכזבה וקוברים את עצמם בתחושת התבוסה. הם יתגברו במהרה אם יקבלו תמיכה פסיכולוגית ועידוד ממשפחותיהם, אך ישנם ילדים שחשים בודדים, מובסים ומתקשים להתגבר על ההלם של כישלון בבחינה.

פסיכולוגים רבים ממליצים שלא להטיל על ילדים לחץ רב מדי מצד הוריהם. ציפיות ההורים הן מוטיבציה אך גם לחץ רב מדי עבורם. למידה היא משימה לכל החיים, עם הרבה צומת דרכים והרבה אפשרויות מתאימות לילדים. גם אם הם נכשלים בבחינות הכניסה לתיכון או לא יכולים להתקבל לאוניברסיטה שהם רוצים, זה לא משנה, כי עדיין יש להם הרבה דרכים ואפשרויות אחרות.

ניתן לומר שחייו של אדם יצטרכו לעבור מבחנים רבים. עתידו של כל אדם לעולם אינו מושפע מבחינה. בחינת הכניסה לכיתה י', בחינת סיום התיכון לקבלה לאוניברסיטה או כל בחינה אחרת אינה יכולה להכריע את חייך. צעירים הם אלה שמחליטים על חייהם. מאמץ, מטרות ותשוקה הם התורמים לקביעת ההצלחה.

אחרי הבחינה, ילדים זקוקים לתמיכה, אהדה והבנה מהוריהם. הורים צריכים להיות התמיכה הרוחנית של ילדיהם. אל תתנו לצעירים, כשהם רק בכניסה לחיים, לאבד את הביטחון בעצמם ולהרגיש חסרי ערך רק בגלל שנכשלו בבחינה. שתהיה להם הזכות... להיכשל בבחינה. בנוסף, צעירים צריכים ללמוד ולעשות מה שהם אוהבים ולא להפסיק לנסות.

יתר על כן, קבלה לתיכון שאתם רוצים או כניסה לאוניברסיטה שאתם חולמים עליה אינה מספיקה כדי לעזור לכם להצליח. ידע ומיומנויות מיוחדים הם תנאים הכרחיים. מלבד בית הספר, ישנן דרכים רבות אחרות שיעזרו לנו לרכוש ידע כדי להצליח. אבל הדבר החשוב הוא שעליכם להבין את היכולות שלכם. אם נכשלתם בבחינה, למדו כיצד לקום ולהמשיך הלאה...

ישנם מומחי חינוך המאמינים שתוצאות מבחנים הן רק "חתך רוחב" של מסע הלמידה של התלמיד. מעבר או כישלון תלויים בגורמים רבים, כולל ידע, מיומנויות, פסיכולוגיה, הכנת התלמיד בזמן הבחינה ואפילו בחירת השאיפות.

כישלון יכול לעזור לילדים לצבור ניסיון, לקבל מוטיבציה רבה יותר ללמוד טוב יותר ב-3 שנות תיכון ולהתכונן למבחנים ברמות גבוהות יותר. חשוב יותר מעמידה בהצלחה או כישלון הוא שהתלמידים ילמדו בסביבה שמתאימה ליכולותיהם ולתחומי העניין שלהם. להורים תפקיד חשוב בבחירת בית ספר לילדיהם.

על הורים לבחור סביבות המסייעות לילדיהם לפתח את יכולותיהם, לבנות את הכיוון הנכון ואת מפת הדרכים כדי שילדיהם יוכלו לפתח את יכולותיהם וחוזקותיהם. במקום לשים לב רק לציונים ודירוגים, על ההורים ללמוד גם על תוכניות ההכשרה, שיטות החינוך, צוות ההוראה... של בתי הספר כדי לבחור את המודל והסביבה המתאימים ביותר להתפתחות ילדיהם.

במקום להראות אכזבה אם ילדכם נכשל בבחינה, על ההורים להקשיב לתחומי העניין ולשאיפות של ילדם. מניסיון חייהם האישי, על ההורים לשתף ולספק לילדיהם מידע בסיסי, דרישות מיוחדות של המקצוע ולעודד את היכולות הבולטות של ילדיהם.

"לא נכשלתי. פשוט מצאתי 10,000 דרכים שלא עבדו." זהו הציטוט המפורסם של תומס אדיסון - הממציא הגדול בכל הזמנים. לקח לו 10,001 פעמים למצוא את החומר הנכון לייצור חוט הלהט של נורת החשמל.

כאשר מכוונים נכון לתחומי העניין והיכולות של האדם, וכאשר יש שיתוף ואמפתיה מצד המשפחה, כל אדם צעיר בוודאי יוכל להקל על הלחץ לפני, במהלך ואחרי כל בחינה. כאשר אתם מונעים מבפנים, תהיו אחראים יותר על כל ההחלטות שלכם.

פרופסור טרונג נגוין טאן הדגיש פעם כי יכולתו של אדם אינה נמדדת לפי ציוניו, ואין למדוד אותה לפי ציוניו. אם נשתמש בקנה מידה של מעבר בחינות, תארים והישגים כדי לדרוש מילד להצליח בכל דבר, זוהי ציפייה לא מציאותית. "אני מעדיף לתת לילד שלי 'חיסון כישלון' בתיכון, כך שכאשר הוא או היא יתקלו בכישלון בחיים האמיתיים, הוא או היא ידעו כיצד להתמודד, לקום ולא ליפול", אמר פרופסור טרונג נגוין טאן.

הורים, אנא חשבו שכישלון הוא הזדמנות ללמד את ילדיכם כיצד לעמוד על שלה. כי אף אחד לא לומד מהצלחה, אתם לומדים רק מכישלון. בחייו של כל אדם, ישנן תחרויות רבות, ועוברים דרך אתגרים רבים. אם אתם חושבים שאנשים מצליחים או נכשלים רק בגלל תחרות, חשבו שהתחרות קובעת את חייו של ילדכם, זוהי טעות...

מקור: https://baoquocte.vn/neu-thi-truot-hay-hoc-cach-dung-len-va-buoc-tiep-277273.html