איזה חלק במבחן במתמטיקה הוא "סיוט" עבור תלמידי כיתה י' בהו צ'י מין סיטי?

בבוקר ה-7 ביוני, למעלה מ-76,000 תלמידים בהו צ'י מין סיטי המשיכו את בחינת המתמטיקה לכיתה י', שהייתה גם המקצוע האחרון עבור אלו שלא הגישו מועמדות לבתי ספר ייעודיים. בין השאלות, שלוש השאלות המעשיות במתמטיקה היוו מקור לחרדה עבור מועמדים רבים.

תלמידים דנים במתמטיקה לפני מבחן כיתה י'.

צילום: NGOC לונג

באתר הבחינות בבית הספר התיכון הונג באנג (מחוז 5), נגוין תאי דוק הוי, תלמיד מבית הספר התיכון הונג באנג, אמר שבחינת כיתה י' שלו אתמול עברה בצורה חלקה למדי, כאשר מבחן הספרות היה מעט מאתגר בעוד שמבחן האנגלית היה קל. "במתמטיקה, מבחן הו צ'י מין סיטי תמיד קשה כל שנה, אז אני חושב שזה יהיה אותו דבר השנה. כשאני פותר את הבעיות, אתמקד בחלק הגיאומטריה כי קל יותר לצבור עליו נקודות, במיוחד שאלות א' ו-ב'", שיתף התלמיד.

בינתיים, מתמטיקה מעשית היא החלק בבחינה שהכי מדאיג את הוי, כי "אני פשוט פותר בעיות תרגול במקום לדעת איך לתרגל מתמטיקה מעשית ביעילות". מלבד בית הספר והשיעורים הנוספים, הוי אמר שהוא גם הקשיב לכמה "מורי טיקטוק" שפתרו בעיות מתמטיקה במחוזות ובערים אחרות. בהגשת מועמדות לתיכון טראן חאי נגוין (מחוז 5), הוי אמר שהוא צריך לצבור 6-7 נקודות בבחינה של היום.

פאם היפ דוי קאנג, תלמיד אחר באותו בית ספר, הביע את אותה דעה: "בבחינה במתמטיקה, השאלות המעשיות הן 'הסיוט' שלי, כי אם שאלה ג' בחלק הגיאומטריה הייתה בעיית חישוב, עדיין יכולתי לאלתר. אני מקווה שהבחינה 'תפגע' רק בכמה שאלות קשות כדי 'לחסום' את הציון". קאנג, ששיתף את האסטרטגיה שלו בבחינה, אמר שהוא יתמקד תחילה בפתרון השאלות הקלות, ואז יעבור לשאלות המתקדמות יותר.

בדומה להוי, קאנג אמר שהוא גם צפה בטיקטוק כדי לחזור על כמה נוסחאות מפתח, אבל לא לעתים קרובות. הוא התמקד בעיקר בפתרון בעיות תרגול כדי לשפר את הרפלקסים שלו. לקראת סוף העונה, קאנג אמר שהוא פתר כ-10 בעיות מתמטיקה וקיווה להתקבל לבחירתו הראשונה, תיכון סייגון תרגול (מחוז 5, חלק מאוניברסיטת סייגון).

המועמדים היו עליזים לפני שנכנסו לחדר הבחינות.

צילום: NGOC לונג

באשר לטראן נגוין קאנג, תלמיד מבית הספר היסודי, התיכון והתיכון וינסקול סנטרל פארק (מחוז בין טאן), חלק המתמטיקה המעשי מפחיד אותו משום ששאלות הבחינה יכולות לבוא בצורות רבות ושונות, מה שדורש מהמועמדים להבין את הבעיה על מנת להגדיר במדויק משוואות המבוססות על x ו-y. "הצלחתי בספרות ובאנגלית, אז אני מקווה שהציונים שלי יעזרו לי 'לעבור' את הבחינה במתמטיקה", שיתף התלמיד המתמחה בספרות.

כדי להתכונן היטב לחלק המעשי של הבחינה במתמטיקה, טראן טי נגוייט מין, תלמידה מבית הספר התיכון נגוין בין חיאם (מחוז נהא בה), אמרה שאף יצרה קשר עם חבריה המתמחים במתמטיקה לקבלת ייעוץ והדרכה, בנוסף לפתרון שאלות רבות מסוג זה. "בחינת הספרות הייתה טובה מאוד, בחינת האנגלית הייתה ניתנת לניהול, אבל אני חוששת שבחינת המתמטיקה תהיה קשה. זה ה'סיוט' שלי", הודתה התלמידה.

מר נגוין באו קוק, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, הודיע ​​כי בחינת המתמטיקה לכיתה י' תכסה את תחומי הידע הבאים: גיאומטריה ומדידה; מספרים ואלגברה; סטטיסטיקה והסתברות. מטרת הבחינה היא להעריך יכולות מתמטיות כגון חשיבה והיגיון מתמטיים, פתרון בעיות מתמטיות ומידול מתמטי. שלוש שאלות במתמטיקה מעשית שוות 3.5 נקודות, בעוד שבעיית הגיאומטריה המישורית שווה 3 נקודות.

הבוקר, ה-7 ביוני, יותר מ-76,000 תלמידים ניגשו למבחן במתמטיקה לכיתה י'.

צילום: NGOC לונג

היום אחר הצהריים (7 ביוני), מועמדים ימשיכו לגשת לבחינת המקצוע הייעודי אם נרשמו לבתי ספר ייעודיים. על פי מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, לבחינת 2025 יש 76,435 מועמדים רשומים ומכסת ההרשמה הכוללת של 70,070 מקומות, כלומר כ-91.7% מהמועמדים יתקבלו לבתי ספר ציבוריים. מצד שני, מכסת ההרשמה הכוללת לבתי ספר פרטיים היא כמעט 19,500 מקומות, מה שמסייע להפחית את לחץ התחרות בהשוואה לשנים קודמות.

מקור: https://thanhnien.vn/noi-dung-nao-trong-mon-toan-la-ac-mong-voi-thi-sinh-thi-lop-10-tphcm-185250607091218905.htm