סטודנטית זוכה במלגה של 8.9 מיליארד דונג וייטנאמי לאוניברסיטת ייל

כשקיבלה את הודעת הקבלה ומלגה בסך 8.9 מיליארד דונג וייטנאמי למשך 4 שנים מאוניברסיטת ייל, צעקה נגוין חאן לי באמצע השיעור, ידיה רועדות כשהתקשרה לאמה כדי לבשר לה את החדשות.

נגוין חאן לי היא תלמידת אנגלית בכיתה י"ב 1 בתיכון האוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי . בבוקר ה-14 בדצמבר, היא ידעה שאוניברסיטת ייל, ארה"ב, תפרסם את תוצאות הקבלה בשעה 5 בבוקר שעון וייטנאם, אך מכיוון שהתעוררה מאוחר ולא ציפתה להרבה, לי לא מיהרה. כשהגיעה לבית הספר, לי בדקה את התוצאות. כשראתה את הודעת הברכה על המסך, התלמידה צרחה באמצע השיעור.

"החברים שלי שאלו אותי מה לא בסדר. החזקתי את הטלפון שלי, ידיי רועדות, ויצאתי מהכיתה כדי להתקשר לאמא שלי", נזכר לי.

אוניברסיטת ייל, המוסד אליו התקבל לאחרונה, הוא אחד משמונה מוסדות הלימוד היוקרתיים בליגת הקיסוס, המדורגים במקום החמישי בארה"ב על ידי US News . מוסד זה נמצא גם בין עשרת המובילים בעולם , על פי דירוג THE לשנת 2024.

באתר האינטרנט שלה, אוניברסיטת ייל הודיעה כי 700 סטודנטים התקבלו, מתוך כמעט 7,900 מועמדויות מוקדמות. שיעור הקבלה, העומד על כ-9% בלבד, הוא הנמוך ביותר מזה יותר משני עשורים, מאז שאוניברסיטה אימצה את צורת הקבלה המוקדמת אך לא את קבלה החובה.

לי מקבלת גם תמיכה כספית של יותר מ-91,200 דולר בשנה, שווה ערך לכ-8.9 מיליארד דונג וייטנאמי עבור 4 שנות לימוד. על פי חישובי בית הספר, משפחתה של לי צפויה להוציא יותר מ-4,000 דולר בשנה. עם זאת, לאחר מחקר המידע, לי מאמינה שאם משפחתה תבזבז כסף בצמצום, ייתכן שהיא לא תצטרך לשלם סכום זה.

נגוין חאן לי. תמונה: דמות שסופקה

לי חלמה ללמוד בחו"ל בארה"ב מאז כיתה ט', אבל רק בתחילת כיתה י"א היא באמת התחילה להכין את הבקשה שלה.

כתלמידה מצטיינת לאורך כל שנות חטיבת הביניים שלה, לאחר שעברה 4 בתי ספר ייעודיים עם כניסתה לכיתה י', התלמידה עברה בקלות את המבחנים הסטנדרטיים, והשיגה ציון SAT של 1,530/1,600, ציון IELTS 8.0 וממוצע ציונים (GPA) מכיתות ט' עד י"א של 9.6-9.7.

לי מזהה פרופיל עם צבע של היסטוריה ודיפלומטיה - תחומים אהובים, ומשתתפת באופן פעיל בפעילויות חוץ-לימודיות בנושאים קשורים. היא חברה במועדון ההיסטוריה והדיפלומטיה בבית הספר, עם חברים היא מעלה הצגות המשחזרות אירועים היסטוריים ויוצרת ערוץ יוטיוב כדי לשתף את תחומי העניין שלה.

בנוסף, לי משתתפת במחקר מדעי. נושא בו השתתפה, חקר היחסים בין וייטנאם לארה"ב לאחר הנורמליזציה של היחסים, נבחר להציג בכנס בינלאומי בהאנוי. היא פעילה גם בפעילויות התנדבות ותנועה.

"כמפקחת הכיתה, לי פעילה, נלהבת ויצירתית מאוד בפעילויות הכיתה", אמרה גב' פאן פואנג תאו, מחנכת כיתה י"ב אנגלית א'. מבחינת הלמידה, גב' תאו העריכה שלתלמידיה יש דרכים ייחודיות מאוד ללמוד ולגשת לבעיות.

החלק החשוב שנותר בטופס הגשת הבקשה ללימודים בארה"ב הוא החיבורים, וזה גם החלק שלקח ללי את הזמן הרב ביותר.

לי הייתה צריכה לכתוב חיבור ראשי וכמה חיבורים תומכים, ובו עונה על שאלות קצרות על הסיבות לבחירת בית הספר או על אינדיבידואליזם. לחיבור הראשי היו לה רעיונות רבים מאז סוף כיתה י"א, אך מעולם לא הייתה מרוצה.

יום אחד, כשהייתה ערה עד אחת לפנות בוקר, לי הרימה את מבטה אל מדף הספרים וראתה את יומנו של סבה. כשקראה את רשימותיו משדה הקרב, לי חשבה מיד להשתמש בו כחומר לחיבור הראשי שלה.

לאחר תיקונים רבים, חיבורה של לי התחיל בסיפור על ילדותה, כאשר סבה סיפר לה סיפורים היסטוריים רבים. בהשראתו, לי ראתה שהיסטוריה היא חלק חשוב מחיי היום יום, לא רק חלק מהעבר. מאז, היא אוהבת ללמוד על תחום זה, ומקיימת פעילויות רבות להפצת המסר כך שכולם יוכלו לראות את חשיבות ההיסטוריה וללמוד את הנושא בצורה חיה יותר.

"המסר בחיבור תואם היטב את הפעילויות החוץ-לימודיות שלי, ויוצר צבע משותף לכלל הבקשה", שיתפה לי.

לי (שני משמאל) השתתף בטיול צדקה למו קאנג צ'אי, ין באי בינואר. צילום: סופק על ידי הדמות .

לי אמרה שבשלב הכנת המועמדות לפני מספר חודשים, היא כמעט ולא ישנה לפני 2 לפנות בוקר. בנוסף לחיבור, התלמידה נאלצה לבקש גיליון ציונים מבית הספר, מכתב המלצה, למלא מסמכים פיננסיים ולהגיש מסמכים רבים אחרים. בשיעורים, אוקטובר היה גם הזמן בו נאלצה לגשת למבחן האמצע של הסמסטר הראשון.

גב' בוי ת'וי לין, אמה של לי, עדיין זוכרת את התקופה הזו בבירור וגאה ברצון ובמאמציה של בתה. פעם היא סיפרה ללי שאם היא רוצה ללמוד בחו"ל בארה"ב, היא תצטרך מלגה גבוהה מאוד, משום שמשכורת אמה כמורה לא הספיקה ללי כדי ללמוד בכוחות עצמה.

"בדיוק באותו רגע, לי אמרה, 'אמא, אל תדאגי, אני יכולה לעשות את זה '", אמרה לין. לאחר מכן, לי למדה בכוחות עצמה, על ידי שיפור האנגלית שלה והשתתפות בפעילויות חוץ-לימודיות. לי גם הייתה בת מזל לפגוש מדריכים מסורים במהלך תהליך הגשת המועמדות.

גב' לין יכלה רק לעודד את בתה. כשהיא גילתה שלי מתכוונת לכלול זיכרונות מאביה, קולונל בצבא, במאמרה, גב' לין לקחה את בתה למקומות בהם היה במהלך מלחמת ההתנגדות, ועזרה ללי לעורר יותר רגשות כדי לכתוב את מאמרה.

קבלת מלגה מוקדמת ללימודים בחו"ל גרמה ללי להרגיש הקלה. התלמידה אמרה שתדאג ללמוד בבית הספר כדי לקבל תוצאות טובות בבחינות הסיום בשנה הבאה. היא גם למדה עוד על בית הספר ועל מקום המגורים כדי שתוכל להשתלב במהירות כשתגיע לארה"ב.

ייל מאפשרת למועמדים לבחור 3 תחומי לימוד. לי בחרה ביחסים בינלאומיים, היסטוריה ואתיקה, פוליטיקה וכלכלה. הסטודנטית אמרה שהיא תצטרך להתנסות לפני שתבחר את התחום המתאים לה ביותר.

דונג טאם

קישור למקור: https://vnexpress.net/nu-sinh-gianh-hoc-bong-8-9-ty-dong-vao-dai-hoc-yale-4689472.html