אוריינות דיגיטלית למורים

תמיכה של מומחים, מוסדות הכשרה ומאמצים אישיים סייעו למורים לדעת כיצד להשתמש בכלים מודרניים ובידע הדרוש בהקשר של טרנספורמציה דיגיטלית בחינוך .

מאמצי ציוד

מתחילת קיץ 2025, ארגוןFPT PolySchool Can Tho סדרת מפגשי הדרכה בחינם בנושא "יישום בינה מלאכותית בהוראה" למורי בתי ספר תיכוניים באזור. במהלך מפגשי ההדרכה, המורים התבקשו לנצל ביעילות כלי בינה מלאכותית רבים כדי לתמוך בעריכת תוכן, עיצוב שיעורים, הגברת האינטראקציה והשראה ללמידה בקרב התלמידים.

חלק מהכלים האופייניים שהוצגו כוללים: ChatGPT (יצירת תוכן ובניית מבנה הרצאות), Gamma (עיצוב שקופיות אוטומטי), Suno (קומפוזיציה מוזיקלית באמצעות בינה מלאכותית), Invideo (יצירת סרטוני אילוסטרציה), Canva (עיצוב חזותי) ו-Notebook LM (פתקים חכמים).

לא רק בעיר קאן טו, תוכניות הכשרה דומות אורגנו בקנה מידה גדול גם במתקני FPT PolySchool רבים כמו דונג נאי והו צ'י מין סיטי. בסוף מפגש ההכשרה, מר נגוין דוי לין - מורה בבית הספר התיכון ת'וי לונג (ת'וי לונג, קאן טו) שיתף: "תוכנית ההכשרה לא רק סיפקה לי ידע תיאורטי, אלא גם את ההזדמנות לתרגל ולחוות ישירות כלי בינה מלאכותית שימושיים."

אני מאמין שבעזרת הבינה המלאכותית, החינוך הכללי יתפתח יותר ויותר לכיוון מודרני, יעיל ואנושי יותר. אני מקווה ליישם את הידע הזה בעבודתי היומיומית כדי לתרום לבניית סביבת הלמידה הטובה ביותר עבור התלמידים."

באופן דומה, בסוף יוני, בית הספר התיכון נגוין היין (טאן טוי הייפ, הו צ'י מין סיטי) ארגן קורס הכשרה בנושא התוכנית "יישום בינה מלאכותית לתמיכה בהוראה ולמידה המבוססת על טכנולוגיית גוגל" למורים ברחבי בית הספר. קורס ההכשרה לא רק עדכן את הטכנולוגיה, אלא גם פתח חזון חדש לחינוך דיגיטלי. בהתאם לכך, המורים התבקשו להשתמש בכלי בינה מלאכותית כדי לחסוך זמן, ליצור הרצאות מרתקות, להגביר את האינטראקציה ולעורר למידה חזקה בקרב התלמידים.

מר דין ואן טרין - מנהל בית הספר, אמר כי מתוך בלבול, מורים רבים חקרו באופן יזום, בדקו כלי בינה מלאכותית ויצרו תוכן. "למרות שזה עודד רק, כאשר בית הספר הודיע על תוכנית ההכשרה, יותר מ-90% מהמורים נרשמו להשתתף."

"קורס ההכשרה צייד אנשים בידע מקצועי ומיומנויות לשיפור איכות ההוראה והלמידה, וליישם שיטות הוראה מודרניות ומתקדמות כדי לעמוד בדרישות פיתוח החינוך וההכשרה במצב החדש", אמר מר טרין.

לאחר קורס ההכשרה, גב' לה טי קווין הואה - מורה בבית הספר, אמרה שהיא הרגישה מעוניינת ומועילה, ולכן חיפשה קורסים מקוונים כדי לעדכן את הידע שלה.

"אם מורים ידעו כיצד להשתמש בבינה מלאכותית, הם ייהנו מיתרונות רבים כגון: חיפוש חומרי למידה מגוונים; הכנת מערכי שיעור, יצירת שקופיות הרצאות מהר יותר ומושכות יותר... מכיוון שתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 דורשת חדשנות בשיטות ההוראה. תוכנית ההכשרה בבינה מלאכותית עוזרת למורים ליצור בביטחון יצירתיות בבחירת אופן ארגון ההוראה. בפרט, מורים יוכלו לתכנן פעילויות למידה המיישמות בינה מלאכותית בהוראה, ולתרום לשיפור איכות החינוך", אמרה גב' הואה.

גב' נגוין טי טאן טאו - אחת המורות החלוצות בבית הספר היסודי ת'ואן קיאו, המיישמות טכנולוגיה דיגיטלית בהוראה. צילום: MA

מורים פרואקטיביים

למעשה, להו צ'י מין סיטי יש יתרונות רבים ביישום בינה מלאכותית בחינוך, בתמיכתם של עסקים רבים. בינה מלאכותית מסייעת למורים להתאים אישית את תהליך ההוראה, לנתח מגמות הוראה ולספק פתרונות למידה אופטימליים לתלמידים.

בפרט, בעזרת טכנולוגיה דיגיטלית, בינה מלאכותית גם מסייעת לעיר להביא פתרונות חינוכיים מודרניים לאזורים קשים, במיוחד אזורים פרבריים, מקצרת את הפער באיכות החינוך בין המרכז לפרברים... מעל הכל, בינה מלאכותית פותחת פלטפורמה להפוך את האנגלית לשפה השנייה בבתי הספר, ובתמיכת הטכנולוגיה, הוראת אנגלית ומדעים באנגלית הופכת לנוחה יותר.

לאחרונה, מורים רבים חוקרים ומשתמשים בבינה מלאכותית בהוראה שלהם. גב' נגוין נגוק טונג וי - מורה בבית הספר היסודי לה ואן וייט (טאנג נהון פו, הו צ'י מין סיטי) לומדת באינטרנט למרות שלא השתתפה בקורסי הכשרה כלשהם. היא החלה ליישם בינה מלאכותית בהוראה מאז פרוץ מגפת הקורונה.

"לדעתי, אם מורים ידעו כיצד להשתמש בבינה מלאכותית, הם ילמדו בצורה יצירתית יותר ויחסכו זמן בהכנת שיעורים. לכן, אני מקווה שכל המורים יהיו פרואקטיביים בלמידה, כי אם הם לא ילמדו, הם יפגרו", הדגישה גב' וי.

באופן דומה, גב' בוי טי קאן - מורה בבית הספר היסודי טאן פו (בין פואוק, דונג נאי) חקרה גם היא טכנולוגיה דיגיטלית ובינה מלאכותית כדי לשרת את עבודת ההוראה שלה. גב' קאן השתמשה באפליקציית סונוֹ כדי לחבר שירים על נוסחאות מתמטיות, ועזרה לתלמידים לשנן נוסחאות מתמטיות בצורה יעילה יותר. שירים אלה משמשים לעתים קרובות בחימום ובחיזוק של שיעורים. היא גם חקרה והשתמשה בבינה מלאכותית כדי לצייר מפות חשיבה...

עבור גב' נגוין טי טאן טאו - מורה בבית הספר היסודי ת'ואן קיאו (דונג הונג ת'ואן, הו צ'י מין סיטי), היא ועמיתיה משתתפים כעת בקורסי הכשרה מקוונים בנושא "יישום בינה מלאכותית (AI) בהוראה ובלמידה" בשנת 2025, שאורגנו על ידי משרד החינוך וההכשרה בימי שבת אחר הצהריים (מיולי עד תחילת אוגוסט 2025). בנוסף, בשנים האחרונות, גב' טאו גם חקרה באופן יזום ונרשמה להשתתף בקורסי הכשרה רבים בנושא שימוש בבינה מלאכותית בהוראה.

גב' טאו שיתפה: "השימוש בבינה מלאכותית בהוראה כיום הוא בלתי נמנע, מורים פעילים ופתוחים, מוכנים ללמוד, לחקור, לחקור וליישם ביעילות ובגמישות כדי לשפר את מומחיותם, להביא הרצאות תוססות ומעניינות ללומדים. כמובן, ישנן פלטפורמות רבות, ולכן מורים צריכים להבין בבירור את היתרונות והחסרונות, האם הן מתאימות לשיעורים שלהם ולחסוך בעלויות. מכיוון שחלק מהפלטפורמות כיום עולות כסף כדי להפעיל את החשבון בעת ההרשמה."

מר דין ואן טרין אמר: "עם ההתפתחות החזקה של בינה מלאכותית, יישום טכנולוגיה להוראה וללמידה הפך לאחת המיומנויות החשובות של מורים. לכן, בנוסף להדרכות ישירות, מורים בבתי ספר מעודדים ללמוד באינטרנט. אם בינה מלאכותית תשתמש בהוראה, התלמידים בהחלט יגלו עניין רב יותר."

מקור: https://giaoducthoidai.vn/pho-cap-so-cho-giao-vien-post742675.html