להורים עדיין יש את הגישה של הערכה לתארים

כוח העבודה בבתי הספר להכשרה מקצועית לא עמד בצורכי העסקים, ולסטודנטים מקצועיים אין הזדמנויות רבות להתאמן בעסקים. זוהי הסוגיה שהועלתה בישיבת העבודה של משלחת הפיקוח של מועצת העם של הו צ'י מין סיטי בנושא ניהול עבודה ותעסוקה ממלכתי בעיר טו דוק, שהתקיימה הבוקר (18 בספטמבר).

התרגול של הסטודנטים קשה

משנת 2021 ועד ששת החודשים הראשונים של 2024, העיר ת'ו דוק יצרה מקומות עבודה חדשים ליותר מ-21,150 עובדים. שיעור העובדים העובדים שקיבלו הכשרה מקצועית עם תעודות או הסמכות בששת החודשים הראשונים של 2024 הגיע ל-88%. שיעור האבטלה בעיר ת'ו דוק נמוך מ-3%.

מר נגוין קי פונג, סגן יו"ר הוועדה העממית של העיר ת'ו דוק, הצביע על הקשיים במצב העבודה והתעסוקה באזור ואמר כי הביקוש למקצועות ולהכשרה מקצועית של מפעלים מגוון מאוד, אך מדיניות התמיכה בהכשרה מקצועית נמוכה בהשוואה לשכר הלימוד הממוצע של מקצועות הכשרה, ולכן היא לא סיפקה מענה לכל צרכי המפעלים.

עבודת הכוונת תלמידים לאחר סיום לימודיהם בתיכון להכשרה מקצועית עדיין מוגבלת משום שהורים עדיין מייחסים חשיבות לתארים.

מר דאנג ואן דאי, מנהל בית הספר התיכון דונג סאי גון, אמר כי בית הספר ממומן ונתמך על ידי העיר תו דוק, עם מדיניות רבה לפיתוח תוכניות הכשרה תיכונית ומקצועית.

מנהל בית הספר התיכון סייגון בעיר ת'ו דוק מודאג מהקשיים בהכשרה מקצועית כדי לענות על צרכי העסקים.

עם זאת, בית הספר מתמודד עם אתגרים רבים בתיאום עם עסקים כדי לשפר את איכות ההכשרה ולענות על צרכי משאבי האנוש של שוק העבודה.

באופן ספציפי, בתי ספר מתקשים מאוד ליצור קשר עם עסקים כדי לבחון ולהשלים תוכניות הכשרה כדי להתאים אותן לצרכים בפועל של השוק. לעסקים יש לעתים קרובות דרישות גבוהות למומחיות ומיומנויות מעשיות, אך הקמת מנגנון תיאום להתאמת תוכנית הלימודים לא יושמה במלואו.

בנוסף, קשה לשלוח סטודנטים להתנסות במפעלים. מפעלים צריכים להתמקד בייצור ואין להם מספיק זמן להדריך את הסטודנטים בעשייה שלהם. זה מגביל את הלמידה המעשית של הסטודנטים ומשפיע על איכות ההכשרה.

מר דאנג ואן דאי מקווה שבזמן הקרוב ייבנו מנגנוני תמיכה באופן מלא יותר, שיסייעו למתקני הכשרה מקצועית להתחבר בצורה הדוקה יותר לעסקים.

"לארגונים יש ציוד כדי לענות על צרכי הייצור, בעוד שציוד בית הספר מוגבל. לכן, התיאום בין שני הצדדים כדי שהתלמידים יוכלו לגשת לטכנולוגיה מתקדמת הופך לקשה. בית הספר מקווה שיהיה מנגנון שבו עסקים יתמכו או יתאמו עם בית הספר", הדגיש מר דאי.

צריך להיות פרואקטיבי

לדברי גב' לואונג טי טוי, סגנית מנהלת מחלקת העבודה, נכי המלחמה והעניינים החברתיים של הו צ'י מין סיטי, הקמת מנגנון שיתוף פעולה נחוצה כדי להבטיח יתרונות הן לבתי ספר מקצועיים והן לעסקים.

בתי ספר יכולים לספק לעסקים מקור למתמחים, שממנו עסקים יכולים להעריך את יכולותיהם ולקבל אותם לאחר סיום הלימודים.

מועצת העם של הו צ'י מין סיטי מפקחת על ניהול המדינה בנושאי עבודה בעיר טו דוק

עם זאת, יישום מנגנון זה דורש תשומת לב ויכולת הן מצד בתי הספר והן מצד העסקים.

בנוסף, אתגר נוסף שעומד בפני בית הספר הוא שיעור המיזמים הזעירים בעיר ת'ו דוק, המהווים עד 87%. דבר זה מקשה על ניהול העבודה וחתימה על חוזי עבודה, ומשפיע על בטיחות העבודה וההיגיינה.

גב' טוי הציעה כי יש להצדיק הנחיה הדוקה יותר מצד הרשויות המקומיות ותיאום בין המחלקות כדי לעקוב מקרוב אחר מצב העסקים ולהבטיח את זכויות העובדים:

"הנושא בעתיד הקרוב הוא לשים לב למחקר כיצד לספק מקורות נתונים לחיזוי המצב וכיצד להציע למנהיגי העיר בקביעת מדיניות בנושאי תעסוקה. משרד העבודה, נכי המלחמה והרווחה ישים לב גם להגשת הצעות נוספות", אמרה גב' טוי.

בנוסף, בנוגע למתן מידע על תחזית צורכי משאבי אנוש, אישרה גב' טוי כי המרכז לחיזוי ביקוש למשאבי אנוש ומידע על שוק העבודה של הו צ'י מין סיטי עורך באופן קבוע סקרים ודוחות רבעוניים, ומספק נתונים ליישובים ולבתי ספר כדי להבין את צורכי העבודה. זה עוזר לבתי הספר להתאים את תוכניות ההכשרה שלהם לשוק העבודה.

מקור: https://vov.vn/xa-hoi/day-nghe-o-tpthu-duc-gap-kho-phu-huynh-van-con-tam-ly-trong-bang-cap-post1122259.vov