הבוקר, מורים ותלמידים ברחבי הארץ חגגו טקס פתיחה מיוחד לשנת הלימודים החדשה.

הבוקר, ה-5 בספטמבר, כמעט 30 מיליון תלמידים וכמעט 1.7 מיליון מורים ברחבי המדינה פתחו את שנת הלימודים החדשה בטקס פתיחה מיוחד.

תלמידי בית הספר היסודי דין טיין הואנג, רובע הייפ פו, הו צ'י מין סיטי, ביום פתיחת שנת הלימודים, 5 בספטמבר - צילום: קוואנג דין

בניגוד לשנים קודמות, טקס הפתיחה של שנת הלימודים 2025-2026 ציין גם את יום השנה ה-80 למסורת של מגזר החינוך . הטקס התקיים במרכז הכנסים הלאומי (האנוי), שודר בשידור חי ב-VTV1 - הטלוויזיה הווייטנאמית, ושודר באינטרנט עם כל מוסדות החינוך ברחבי הארץ בין השעות 8:00 בבוקר ל-9:30 בבוקר.

לפני טקס הפתיחה, בתי ספר רבים ברחבי הארץ ארגנו פעילויות מגוונות ומשמעותיות למורים ולתלמידים, וקיבלו חגיגית את פני תלמידי כיתות א', ו' ו-י' בכל הרמות, והעניקו כבוד לתלמידים בעלי הישגים יוצאי דופן...

תלמידים באזורי הגבול וההרים מתעוררים מוקדם כדי להשתתף בטקס פתיחת שנת הלימודים.

החל מהשעה 6 בבוקר, התלמידים התלבשו בקפידה והגיעו לבית הספר טאק פו בקומונה טרה טאפ, בעיר דא נאנג , בית ספר שבעבר "הפך ויראלי" ברשתות החברתיות עם טקס הפתיחה הפשוט והלא יומרני שלו בשנת 2019.

בית הספר ממוקם על ראש גבעה המשקיפה על אחו ירוק, מתחת לחופת עצי דקל ירוקה ועבותה. התלמידים מגיעים לבית הספר בעוד עננים עדיין תלויים מעל צלע ההר, כל אחד מהם אוחז בדגל לאומי אדום בוהק, וממתין בקוצר רוח לטקס הפתיחה.

גב' טרה טי ת'ו, מורה בבית הספר היסודי הפנימייה האתנית צ'ו ואן אן, אמרה שבסניף בית הספר טאק פו יש שתי כיתות: כיתת גן חובה בהנחיית שתי מורות מגן הילדים פונג לאן עם 22 ילדים, וכיתת בית ספר יסודי בהנחיית גב' ת'ו עם 16 תלמידים. הבוקר, אורגן טקס פתיחה פשוט, לא יומרני וטהור על ידי המורים עבור 38 ילדים באזור הררי שליו זה.

גב' טרה טי ת'ו ותלמידיה בבית הספר טאק פו לפני טקס הפתיחה - צילום: לה טרונג

תלמידים בבית הספר טאק פו ממתינים לטקס הפתיחה - צילום: לה טרונג

בבית הספר התיכון וו טי סאו (בקומונה בון דון, במחוז דאק לק ), נכחו גם תלמידים במספרים גדולים כבר מההתחלה. זהו בית הספר היחיד במחוז הממוקם בסמוך לגבול, והוא משמש גם כנקודת חיבור ישירה למרכז הכנסים הלאומי.

לדברי מר תאי ואן לוק, מנהל בית הספר, קשר ישיר זה הוא הזדמנות לתלמידים באזורים מרוחקים ובאזורי גבול להשתתף בטקס פתיחה מיוחד ובלתי נשכח. "זוהי גם הזדמנות לבית הספר להעביר את מחשבותיו ושאיפותיו למנהיגי המשרד והממשלה", שיתף.

תלמידים בבית הספר התיכון וו טי סאו במחוז הגבול בואון דון, מחוז דאק לק, מתכוננים לטקס הפתיחה - צילום: טרונג טאן

מזג האוויר בקומונה בואון דון, במחוז דאק לק, חם ולח למדי; תלמידה צעירה משתמשת במניפה ידנית כדי לנפנף את מורתה - צילום: מין פואנג

הבוקר התקיים טקס פתיחת שנת הלימודים החדשה בבית הספר היסודי מספר 1 בקומונה דאט מוי, במחוז קה מאו, המכונה הנקודה הדרומית ביותר של המדינה.

בקומונה דאט מוי לומדים כ-3,300 תלמידים ב-7 אתרי בתי ספר. בשנת הלימודים החדשה, למרות שבאזורים רבים פותחו כבישים כפריים, כמה מאות תלמידים עדיין נאלצים לנסוע לבית הספר באמצעות המים עקב קשיי הגישה. אלו שבתיהם נמצאים לאורך הנתיבים הראשיים נוסעים במעבורת, בעוד שתלמידים בכבישים צדדיים קטנים יותר מוסעים לבית הספר על ידי הוריהם באמצעות סירות קטנות (כלי שיט) ולאחר מכן נאספים.

פאן ג'יה הוי, תלמיד כיתה ג' בבית הספר היסודי א' בקומונה דאט מוי, אמר שהוא מתעורר בשעה 5 בבוקר כדי לנסוע כ-7 ק"מ בנתיב המים לבית הספר. אביו, נגוין ואן טאו, סיפר שהוא מוציא כ-300,000 דונג וייטנאמי בכל יום על דלק, אוכל והסעות של שני ילדיו.

תלמידים רבים בקה מאו נאלצים להתעורר בשעה 5 בבוקר וללכת לבית הספר בסירה או בסירת מנוע קטנה השייכת למשפחותיהם... - צילום: טאנה הוין

שנת לימודים של חדשנות

שנת הלימודים 2025-2026 מסמנת את יישום מספר מדיניות והנחיות מרכזיות, כולל חקיקת ארבעה חוקים בנושא חינוך: חוק המורים, חוק המתקן ומשלים סעיפים מסוימים בחוק החינוך, חוק ההשכלה הגבוהה המתוקן וחוק ההשכלה המקצועית המתוקן.

השנה גם יושמה תוכנית היעד הלאומית לפיתוח חינוך והכשרה, כולל פטורים ותמיכה בשכר לימוד, ארגון ארוחות חצי-פנימייה ובניית מערכות חינוך בקומונות גבול יבשתיות...

נחזור אחורה בזמן, מיד לאחר הצלחת מהפכת אוגוסט, הוקם משרד החינוך הלאומי (28 באוגוסט 1945) במטרה לבנות מערכת חינוך חדשה לחלוטין, של העם, על ידי העם ולמען העם.

מורה ותלמידים ביום הראשון של שנת הלימודים החדשה - צילום: נגוין לאם

בין השנים 1945-1954, תנועת החינוך העממי וחינוך המבוגרים הייתה נס, שמיגרה את האנאלפביתיות בקרב מיליונים והעלתה את רמת ההשכלה הכללית. מערכת החינוך הורחבה ללא הרף כדי להכשיר משאבי אנוש מרכזיים למען "ההתנגדות והשיקום הלאומי".

בהתבסס על הישגי התקופה הקודמת, מ-1954 עד 1975, צפון וייטנאם למעשה חיסלה את האנאלפביתיות. עשרות אלפי קאדרים, אינטלקטואלים, מהנדסים, רופאים ומורים הוכשרו הן בארץ והן בחו"ל במדינות סוציאליסטיות, והפכו לכוח מפתח בבניית צפון וייטנאם ובמתן תמיכה לדרום וייטנאם.

בדרום, באזורים המשוחררים, החינוך המהפכני הוכיח את גמישותו וחוסנו, תוך בנייה של רשת של בתי ספר דמוקרטיים והכשרה קאדרים לשרת את ההתנגדות.

ההישג הבולט ביותר של החינוך בתקופה 1975-1986 היה האיחוד המוצלח של מערכת החינוך הלאומית. רשת בתי הספר מגן חובה ועד אוניברסיטה נשמרה והורחבה; הושגה הצלחה במיגור האנאלפביתיות ובהעלאת רמת החינוך הכללית. זו הייתה גם התקופה לבניית מערכת מקיפה של הנחיות ומדיניות חינוכית, שהפכו לעקרונות המנחים את פעילות המגזר במשך זמן רב.

משנת 1986 ועד היום, מערכת המדיניות והחוקים בנושא חינוך השתפרה ללא הרף, דבר המדגים בבירור את נקודת המבט ש"חינוך והכשרה הם בראש סדר העדיפויות הלאומי". בפרט, החלטה מס' 29-NQ/TW מזהה רפורמה יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה, תוך מעבר מהצטיידות ידע בעיקרה של התלמידים לפיתוח תכונותיהם ויכולותיהם המקיפות...

VINH HA - LE TRUNG - TRUNG TAN - THANH HUYEN

מקור: https://tuoitre.vn/sang-nay-thay-tro-ca-nuoc-don-le-khai-giang-dac-biet-20250904215152619.htm