הוא יונפק בנובמבר.

[מודעה_1]

בחינת סיום התיכון לשנת 2025 תתקיים על פי תוכנית החינוך הכללית החדשה לשנת 2018. משרד החינוך וההכשרה קבע כי בחינה זו היא בעלת היקף ואופי חדשים מאוד, והיא אחת המשימות החשובות בשנת הלימודים 2024-2025.

"מתחילת 2023, הנהגת המשרד התמקדה בניהול התהליך תוך עקרון של מעקב צמוד אחר ההנחיות בהחלטה מס' 29-NQ/TW, החלטה מס' 88/2014/QH13 והחלטה 144/NQ-CP. בהתאם לכך, ארגון בחינות סיום התיכון לשנת 2025 חייב להבטיח יעילות, להפחית לחץ, להפחית עלויות ולהבטיח איכות, להעריך באופן אובייקטיבי את איכות ההוראה והלמידה; ולספק נתונים אמינים מספיק למוסדות להשכלה גבוהה כדי שיוכלו לבצע קבלה", - סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג הודיע על ההכנות לבחינות סיום התיכון לשנת 2025 אחר הצהריים של ה-7 בספטמבר במסיבת העיתונאים הרגילה של הממשלה באוגוסט.

בהתבסס על כך, משרד החינוך וההכשרה התכונן באופן פעיל והתמקד ביישום ארבעת התכנים הבאים:

התוכנית לבחינת סיום התיכון משנת 2025 ואילך הוכרזה ב-28 בנובמבר 2023, שנה וחצי קודם לכן, ויצרה תנאים נוחים לתלמידים ולמוסדות חינוך;

להוציא הנחיות למבנה ופורמט הבחינות כדי להקל על ההוראה והלמידה עבור מורים ותלמידים;

אורגנו מפגשי הכשרה עבור למעלה מ-3,000 מורים מרכזיים בנושא שיטות ומיומנויות לתכנון והערכה שוטפת של שאלות לבחינות סיום לימודים בתיכון.

המשרד פרסם גם הנחיות לשנת הלימודים והנחיות למשרדי החינוך וההכשרה להכין באופן יזום את כל התוכניות הנדרשות בנוגע למתקנים, משאבי אנוש, פיתוח מקצועי ושיטות הוראה ולמידה, במטרה להתמקד בבחינות סיום התיכון לשנת 2025.

סגן השר פאם נגוק ת'ונג הצהיר כי משרד החינוך וההכשרה ייעץ לראש הממשלה להוציא הנחיה בספטמבר הקרוב לחיזוק המנהיגות והתיאום לארגון בחינות סיום התיכון לתקופה 2025-2030.

המשרד מפתח גם תקנות לבחינת סיום לימודי התיכון לשנת 2025. לאחר שילוב המשוב, התקנות יגובו סופית וצפויות להתפרסם בנובמבר 2024, שלושה חודשים מוקדם יותר ממה שפורסמו התקנות הקודמות.

המשרד מפתח ויפרסם שאלות לדוגמה לבחינות שישמשו בסיס לתלמידים ולמורים בהוראה ובלמידה שלהם; וימשיך לארגן כנסים, סדנאות ומפגשי הכשרה בנושאים מקצועיים הקשורים לשאלות בחינות.

במקביל, המשרד גם הנחה את משרדי החינוך וההכשרה להיערך היטב למשימות כגון חיזוק תשתיות וציוד; משאבי אנוש והכשרת מורים ופיתוח מקצועי; הוראה ולמידה סדירה; חיזוק התשתית הכללית של המשרד כמו גם של המחוזות והערים, ובמיוחד התוכנה לארגון בחינות.

"עם היערכות כזו, משרד החינוך וההכשרה היה פרואקטיבי, יעיל, ועקב מקרוב אחר העקרונות המנחים של ההחלטות וכן אחר המצב המעשי", הדגיש סגן השר.

[מודעה_2]
מקור: https://nhandan.vn/se-ban-hanh-quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-vao-thang-11-post829212.html