סטודנטים לעיתונאות כיום

בניגוד למקצועות אחרים, סטודנטים לעיתונאות חייבים להסתגל כל הזמן כדי לעמוד בקצב הנוף המשתנה ללא הרף של החברה. לכן, צעירים הלומדים עיתונאות כיום מתמודדים עם לחץ משמעותי ועליהם לשאוף למצוינות מדי יום.

• המשך המסורת
• תרומה שקטה לתשוקה למקצוע.

דורות קודמים של סטודנטים לעיתונאות למדו לעתים קרובות בתנאים מוגבלים, עם חומרים מקצועיים נדירים, והסתמכו במידה רבה על ספרים מסורתיים, עיתונים מודפסים וחומרי ארכיון לגישה למידע. הם שכללו את כישוריהם המקצועיים באמצעות עבודת שטח, התמחויות בחדרי חדשות והתמחויות עם עיתונאים מנוסים. רוח הלמידה העצמית שלהם, חריצותם ותשוקתם לחקר יישומים מעשיים היו מאפיינים מרכזיים. לעומת זאת, סטודנטים לעיתונאות של היום גדלים בסביבה דיגיטלית עם גישה כמעט בלתי מוגבלת לידע. בעזרת מכשיר חכם בלבד המחובר לאינטרנט, הם יכולים לגשת לאלפי מאמרים בינלאומיים, ספרים מקצועיים, סרטוני הדרכה ונתונים סטטיסטיים. שיטות הלמידה גם מגוונות יותר: למידה באמצעות סרטונים, תרגול עם תוכנות עריכת וידאו, עבודה בפלטפורמות דיגיטליות ואינטראקציה ישירה עם מדריכים באינטרנט. פרואקטיביות ויצירתיות בלמידה מודגשות יותר מאי פעם.

מעל לכל, ההבדלים במיומנויות ובכלים המקצועיים בין סטודנטים לעיתונאות כיום לבין אלו של פעם גם הם ברורים מאוד. סטודנטים לעיתונאות בעבר אומנו במידה רבה על פי מודל העיתונאות המסורתי: כתיבה לעיתונים מודפסים, דיווחי טלוויזיה ושידורי רדיו. משמעות הדבר היא שהם התמקדו בכישורי כתיבה, ביכולת לבטא את עצמם בצורה ברורה, התבוננות במציאות וסגנון עבודה קפדני וקפדני. הכלים באותה תקופה היו בסיסיים למדי: מכשירי הקלטה ניידים, מצלמות מכניות, מחברות, עטים כדוריים... לכן, הם למדו יותר על מיומנויות תקשורת חברתית וניסיון חיים מאשר על טכנולוגיות מודרניות מתקדמות.

סטודנטים מודרניים לעיתונאות מאומנים במולטימדיה, מה שדורש מהם לדעת כיצד לצלם, לערוך סרטונים , לערוך תמונות, להפיק פודקאסטים, ליצור תוכן למדיה חברתית ולשלוט בתוכנות ייעודיות כמו Premiere, Photoshop, Canva, CapCut ובינה מלאכותית לכתיבת חדשות. בנוסף, כלי העבודה שלהם מותאמים; ניתן להשתמש בסמארטפון לבדו כדי להשלים דיווח חדשותי אלקטרוני שלם או לשדר אירוע בשידור חי. הקונספט של "כתב רב-כישרוני" הפך למגמה בלתי נמנעת והוא מגולם במלואו בקרב סטודנטים לעיתונאות.

סטודנטים לעיתונאות חייבים גם לחדד את כישוריהם המעשיים וללמוד להגיב לסיטואציות דיווחיות מהחיים האמיתיים.

כמובן, בשל הדרישות ההולכות וגוברות של התקופה, גם לסטודנטים לעיתונאות כיום יש תפיסות שונות לגבי המקצוע והזדמנויות העבודה. דורות קודמים של סטודנטים לעיתונאות בחרו לעתים קרובות בעיתונאות מתוך תשוקה, רצון לתרום ורוח שירות לחברה. בהקשר של כלכלה מאתגרת, עיתונאות לא הייתה מקצוע "שמרוויח כסף", אך היא עדיין נחשבה למקצוע אצילי בעל השפעה חברתית משמעותית. הזדמנויות העבודה התרכזו בעיקר בארגוני תקשורת בבעלות המדינה.

כיום, סטודנטים לעיתונאות ניגשים למקצוע עם פרספקטיבה ריאליסטית יותר, תוך התחשבות בהכנסה, הזדמנויות לפיתוח אישי וגמישות בסביבת העבודה. בנוסף לחדרי חדשות מסורתיים, הם יכולים לעבוד בחברות מדיה, סוכנויות פרסום, ערוצי יוטיוב, חדרי חדשות דיגיטליים, עסקי הפקת תוכן וכו'. סטודנטים רבים אף בוחרים בעיתונאות עצמאית, והופכים ליוצרי תוכן בפלטפורמות דיגיטליות כמו טיקטוק, אינסטגרם או פודקאסטים אישיים.

ההבדלים בין סטודנטים לעיתונאות בעבר להווה הם תוצאה בלתי נמנעת של התפתחות טכנולוגית, שינוי חברתי וגלובליזציה. בעוד שסטודנטים לעיתונאות בעבר הותירו את חותמם ברוח של משמעת, אחריות ואידיאלים מקצועיים, סטודנטים לעיתונאות של היום מפגינים דינמיות, יצירתיות והסתגלות מהירה לסביבות חדשות. עם זאת, ללא קשר לתקופה, עיתונאים חייבים תמיד לעמוד בעקרונות הליבה של המקצוע: יושר, אובייקטיביות ואחריות כלפי הציבור.

חלק מסטודנטי העיתונאות משתתפים בתחרויות עם בתי ספר אחרים כדי לשפר את הידע שלהם ואת כישורי פתרון הבעיות הסיטואטיביות שלהם. (התמונה באדיבות המחלקה לעיתונאות, אוניברסיטת מדעי החברה והרוח)

בהקשר של המהפכה התעשייתית הרביעית (4.0) המשפיעה עמוקות על כל התחומים, גם תעשיית העיתונות אינה מחוץ למעגל הטרנספורמציה הדיגיטלית ויישום הטכנולוגיה. סטודנטים לעיתונאות - שיהפכו למאסטרים של התקשורת העתידית - ניצבים בפני הזדמנויות רבות, לצד אינספור אתגרים. כדי להימנע מליפול מאחור, עליהם לצייד את עצמם בחשיבה גמישה, כישורי מולטימדיה ואתיקה מקצועית חזקה.

נגוין נגוק נו י, סטודנט שנה א' לעיתונאות באוניברסיטת מדעי החברה והרוח (האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, הו צ'י מין סיטי), שיתף: "עידן ה-4.0 הביא עמו סביבה דינמית ופתוחה יותר לעיתונאות מאי פעם. עם התפתחות האינטרנט, המדיה החברתית, הבינה המלאכותית, המציאות המדומה וביג דאטה, איננו מוגבלים עוד על ידי מרחב וזמן. על הסטודנטים להיות בעלי כישורים מספיקים כדי לייצר תוכן באופן עצמאי, לפרסם פודקאסטים, לכתוב בלוגים אישיים או ליצור דיווחי חדשות באמצעות סמארטפונים מבלי להמתין עד סיום הלימודים. בנוסף, עלינו לשפר ללא הרף את כישורינו לשימוש יעיל בטכנולוגיות חדשות, כגון בינה מלאכותית, כדי לתמוך בכתיבת חדשות מהירה, עריכת אודיו ועריכת וידאו אוטומטית... חוסך זמן ומגביר את יעילות העבודה. יתר על כן, הגישה למידע רב מרחבי העולם הפכה לקלה יותר, מה שעוזר לסטודנטים לשפר את חשיבה ביקורתית ואת כישורי פתרון הבעיות שלהם."

עם זאת, גם הפצת מידע שגוי וחדשות כוזבות ברשתות החברתיות היא בעיה חמורה כיום. זה דורש מסטודנטים לעיתונאות לא רק כישורי אימות מידע, אלא גם לשמור על אתיקה מקצועית ולהישאר נאמנים לאמת - דבר שהולך ומוזנח בהדרגה בתוך גל ה"קליקבייט" ו"משיכת אינטראקציה".

עידן ה-4.0 פותח דלתות מלאות הזדמנויות לסטודנטים לעיתונאות, אך הוא גם מביא איתו אתגרים רבים. לדברי מר לה אן טו, מנכ"ל סוכנות iGem ומרצה בפקולטה ליחסי ציבור ותקשורת, אוניברסיטת הכלכלה והפיננסים הו צ'י מין סיטי (UEF), "להפוך לכתב מולטימדיה שלוקח על עצמו יותר מדי אחריות כפי שמקובל כיום מוביל לכך שסטודנטים לא מתמחים בשום דבר. התוצאה היא שחשיבתם לא מפתחת את כל הכישורים בו זמנית. חשוב להכיר בכך שאף אחד לא יכול להיות טוב בהכל בבת אחת. סטודנטים של היום חייבים להיות בעלי חוזקות ספציפיות. המיומנות המרכזית של המקצוע היא כתיבה, אותה יש לשלוט, אך גם מיומנויות אחרות צריכות להיות בסביבות 7-8 מתוך 10. מיומנויות משלימות שנלמדשות לאורך זמן יעזרו להם לעמוד איתן יותר במקצוע. בנוסף, הם זקוקים לתשוקה למקצוע ולהתמדה כדי שתהיה להם הזדמנות לזרוח."

סטודנטים מהמחלקה לעיתונאות של אוניברסיטת מדעי החברה והרוח יוצרים סרטים דוקומנטריים ואף מקיימים טקס פרסים לעידוד כישוריהם המקצועיים.

יותר מסתם כתבי חדשות, סטודנטים לעיתונאות של היום הם גם יוצרים, מעצבים את דעת הקהל ותורמים לבניית חברה חכמה. עם רוח של למידה מתמדת, תשוקה למקצועם ותבונה בעידן של "עומס מידע", סטודנטים לעיתונאות יכולים בהחלט להפוך לכוח חלוצי, התורם לעיצוב פנים חדשות לעיתונות המודרנית.

פרופסור חבר דאנג טי תו הואנג, סגן רקטור אוניברסיטת מדעי החברה והרוח (האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי), שיתף: "בניגוד להכשרה לתואר ראשון בתחומים אחרים במדעי החברה, פיתוח מיומנויות מקצועיות הוא תמיד בראש סדר העדיפויות בבתי ספר לעיתונאות ולתקשורת. בהקשר של עיתונאות המתחרה במדיה החברתית ונסחפת במערבולת הבינה המלאכותית, הכשרת העיתונאות חייבת לעמוד ביתר שאת בערכי הליבה שלה, שהם הכשרת אנשים על בסיס איתן של ידע, עם עומק אינטלקטואלי, ומסירת חדשות מדויקות ואנושיות. לכן, תוכנית ההכשרה הנוכחית משתנה כל הזמן ומשולבת במודולים חדשים רבים כדי לעמוד בקצב המודרניות, כגון: עיתונאות ניידת, עיתונאות נתונים, ארגון תוכן ויצירת יצירות מופת של עיתונאות... בסיס הידע החשוב והיקר של מורים שהם עיתונאים בכירים יסייע לסטודנטים, עיתונאים עתידיים, לזהות ביסודיות סוגיות ולהעביר מידע לציבור." "הספרות הטובה ביותר"./.

לאם חאן

מקור: https://baocamau.vn/sinh-vien-bao-chi-thoi-nay-a39751.html