מיקוד משאבים בהשגת המטרה.

על פי משרד החינוך וההכשרה , חינוך לגיל הרך מתמודד כיום עם קשיים רבים, שהמשמעותי שבהם הוא מחסור בגננות ביישובים רבים, והמדיניות התומכת בגננות אינה תואמת את המצב. לכן, כדי להתקדם לעבר חינוך אוניברסלי לילדים בגילאי 3-5, יש לטפל במכשולים אלה באופן מיידי.

שיעור בגן קווי מונג (מחוז ין באי ). צילום: Quang Vinh.

בפגישת ההתייעצות האחרונה בנוגע לטיוטת החלטה של ​​האסיפה הלאומית בנושא חינוך טרום-גן אוניברסלי לילדי גן, הצהיר סגן שר החינוך וההכשרה נגוין טי קים צ'י כי מדיניות החינוך הטרום האוניברסלי לילדים בגילאי 3-5 באה לידי ביטוי במסמכי המפלגה והממשלה. בהתחשב במצב הנוכחי ובצרכים של רמת חינוך זו, משרד החינוך וההכשרה יעץ לממשלה לפתח טיוטת החלטה של ​​האסיפה הלאומית בנושא חינוך טרום-גן אוניברסלי לילדים בגילאי 3-5. במהלך התקופה האחרונה, משרד החינוך וההכשרה פיתח, העריך וארגן סדנאות וכנסים רבים, ובשלב זה הושלמה טיוטת החלטה של ​​האסיפה הלאומית בנושא חינוך טרום-גן אוניברסלי לילדים בגילאי 3-5.

במציאות, המכשול הגדול ביותר להשגת חינוך גן חובה אוניברסלי נותר השיעור הגבוה של מורים שעוזבים את מקום עבודתם. גיוס מורים לגיל הרך ביישובים מסוימים אינו עונה על הביקוש עקב עומס העבודה העצום, שעות העבודה הארוכות וההכנסה הנמוכה של מורים לגיל הרך.

בעבר, משרד החינוך וההכשרה הצהיר כי המחסור הצפוי במורים לגיל הרך עד שנת 2023 עומד על למעלה מ-55,000 משרות. הפוליטביורו הקצה למעלה מ-13,000 משרות במסגרת החלטה מס' 72; ויותר מ-26,000 המשרות הנותרות יוקצו על ידי הפוליטביורו בתקופה שבין 2024 ל-2026. עם זאת, נכון לאוגוסט 2023, עדיין נותרו כ-28,000 משרות לא מנוצלות בפרובינציות ובערים שטרם אוישו.

עד שנת 2030, המדינה תחסר יותר מ-39,000 כיתות לימוד ותזדקק לאלפי ערכות נוספות של ציוד וציוד הוראה. המימון הצפוי הנדרש להשלמת התשתיות והציוד הוא מעל 32 טריליון וונד וייט, מה שידרוש 6 טריליון וונד נוספים בשנה.

בטיוטת ההחלטה הנמצאת כעת בפיתוח, משרד החינוך וההכשרה קובע מנגנונים ומדיניות להבטחת משאבים לאוניברסליזציה של חינוך לגיל הרך לילדים בגילאי 3-5. אלה כוללים מדיניות לילדים מעוטי יכולת; מדיניות ומנגנונים למנהלי גני ילדים ומורים; ומדיניות ומנגנונים להשקעה באזורים מוחלשים ולקידום פיתוח חינוך לגיל הרך הלא-ציבורי באמצעות גיוס חברתי.

לאחרונה, בתרום את חוות דעתו על טיוטת ההחלטה של ​​האסיפה הלאומית בנושא חינוך לגיל הרך אוניברסלי לילדים בגילאי 3-5, ציין פרופסור ד"ר נגוין ואן מין - לשעבר הרקטור של האוניברסיטה הפדגוגית של האנוי - את הצורך במדיניות בנושא הכשרה, טיפוח וגיוס מורים לגיל הרך, במיוחד באזורים עם אזורי תעשייה ואזורי עיבוד לייצוא. הוא גם הדגיש את הצורך בתקנות ספציפיות ומפורטות בנוגע לסוציאליזציה והשקעה בתשתיות לחינוך לגיל הרך.

מר וו ואן מין, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של קואנג טרי, ניתח כי זהו הזמן המתאים והנחוץ לפרסם החלטה של ​​האסיפה הלאומית בנושא חינוך לגיל הרך אוניברסלי לילדים בגילאי 3-5, וכי יש למקד את המשאבים בפיתוח המטרות שנקבעו. לדברי מר מין, קצב השיפור המבני בחינוך לגיל הרך הוא הנמוך ביותר מבין כל רמות החינוך. אם לא תינתן עדיפות להקצאת משאבים לביטול כיתות לימוד זמניות ולשיפור תשתיות בתי הספר, המטרות שנקבעו לא יושגו, ועלול להיווצר גם סיכון לאי-שוויון בגישה לחינוך...

נציגים רבים טענו כי השתתפותם ותרומתם של גני ילדים שאינם ציבוריים ממלאים תפקיד מכריע באוניברסליזציה של חינוך לגיל הרך לילדים בגילאי 3-5. סגן שר החינוך וההכשרה נגוין טי קים צ'י הדגיש את תפקיד הביזור והאצלת סמכויות ליישובים ביישום חינוך לגיל הרך אוניברסלי לילדים בגילאי 3-5. יתר על כן, יש צורך לחזק את מאמצי התקשורת על מנת להבטיח שכל שכבות האוכלוסייה יבינו את הגישה לאוניברסליזציה, ובכך ליצור הזדמנויות לילדים להיות מוכנים לבית הספר. בהתאם לכך, תת-הוועדה לחינוך לגיל הרך של המועצה הלאומית לחינוך ופיתוח משאבי אנוש תסנתז חוות דעת והצעות מיישובים כדי לאסוף כמה שיותר נתונים כדי לייעץ למשרד החינוך וההכשרה על סיום הטיוטה בעתיד הקרוב.

"

נכון לעכשיו, בכל המדינה יש 4,556,771 ילדים בגילאי 3-5 המטופלים ב-15,256 גני ילדים ציבוריים ו-17,444 מוסדות חינוך ציבוריים. שיעור ההרשמה לילדים בגילאי 3-5 לגני ילדים עומד על 93.6%. שיעור הגני ילדים הפרטיים עומד על 20.8%.

מקור: https://daidoanket.vn/pho-cap-giao-duc-cho-tre-mau-giao-tap-trung-nguon-luc-de-dat-muc-tieu-10297667.html