מורים מאושרים יכולים לשנות את העולם.

Đảng Cộng Sản•23/03/2023

[מודעה_1]

בהוטן ידועה כאחת המדינות המאושרות בעולם. אך באופן מעניין, מעטים יודעים שבין הצוות שפיתח את פילוסופיית החינוך לאושר, יש אדם ממוצא וייטנאמי: פרופסור הא וין טו.

לאחר שתרם תרומות משמעותיות לחינוך ברחבי העולם וזכה לכבוד מטעם אונסק"ו, פרופסור וד"ר הא וין טו חזר לווייטנאם ומפיץ בשקט את רוח "בתי הספר המאושרים" במשך שנים רבות.

גב' נגוייט, מורה בבית ספר יסודי המשתתף בפרויקט "בתי ספר מאושרים" בהואה , סיפרה סיפור עם תלמידי כיתה ד'. בסמסטר שעבר, בית הספר שלה ערך תחרות ציור בנושא חיסכון באנרגיה והגנה על הסביבה. התלמידים עודדו לצייר משאלות על הטבע. כשהתחרות הסתיימה, תלמידיה רצו אליה ושאלו: "האם הכיתה שלנו זכתה במשהו, מורה?"

כשראתה את עיניהם הסקרניות של הילדים הממתינות לתוצאות, שאלה גב' נגוייט, "האם נהניתם לשרטט את הרעיונות שלכם?" "כן." גב' נגוייט המשיכה, "האם את מרגישה שהצלחת לבטא את הרעיונות והרצונות העמוקים ביותר שלך באמצעות הציורים שלך?" "כן."

גב' נגוייט חייכה ואמרה, "אז כבר זכינו בפרס הגדול ביותר עבור עצמנו. זהו פרס השמחה האמיתית." ילדי כיתה ד' עצרו, מופתעים לרגע, אך הבינו מיד. עבורם, נושאים או חוויות הם רק אמצעי שיעזור להם לפתח את הפוטנציאל שלהם. "הדבר הכי חשוב הוא שהם ילמדו להשתתף ולחקור בהתלהבות ובתשוקה, ושהם יהנו מהשמחה בתהליך הלמידה. עבורי, זה הפרס הגדול ביותר", שיתפה גב' נגוייט.

זהו רק אחד מסיפורים פשוטים רבים שחוו משתתפי פרויקט בתי הספר המאושרים, והם מרגישים מאושרים יותר מדי יום.

באפריל 2018, מורים מבתי ספר יסודיים ותיכוניים רבים בהואה השתתפו בקורסי הכשרה בנושא מנגנון הפעולה של בית ספר שמח. המורים חוו ממקור ראשון את מה שהם היו מתרגלים עם תלמידיהם, כגון לימוד מדיטציה, שיתוף והקשבה. באוגוסט 2022, תוכנית פיילוט בהאנוי פתחה קורסי הכשרה למורים עם פעילויות כגון תרגול מיינדפולנס, הליכות דיאלוג, פעילויות נטוורקינג, הרצאות ותרגילי תרגול... במטרה לעזור למורים לבנות בית ספר ידידותי וסביבה חינוכית שמחה עבור התלמידים.

גב' לה מאי לאן, מנהלת לשעבר של בית הספר היסודי ת'ואן טאן (העיר הואה), אמרה שהיא הייתה מתוסכלת מאוד כאשר בתה המתבגרת הגיעה, והשתיים התקשו להסתדר, ולעתים קרובות רבו בחריפות. הכל נפתר לאחר שהשתתפה בקורס הכשרה.

"לפני כן, כשהבת שלי הייתה מרוחקת, תהיתי מה לא בסדר איתה. אבל מאז שהשתתפתי בהכשרה והקשבתי לשלבים השונים של התפתחות הילד, הבנתי שהילד שלי מתפתח כרגיל. הבעיה המרכזית היא שלא השתניתי, לא הסתגלתי להתפתחות של הילד שלי. הילד שלי נותן לי את ההזדמנות לצמוח כאם."

פרופסור ד"ר הא וין טו, נשיא אגודת אירואסיה, מייסד מכון הלמידה אירואסיה, מנהל התוכנית לשעבר של המרכז הלאומי לאושר בבהוטן, ראש מחלקת הכשרה, למידה ופיתוח בוועד הבינלאומי של הצלב האדום (ICRC), בעל ניסיון רב שנים בחינוך ובטיפול נפשי למתבגרים.

הוא כתב את תוכנית הלימודים לפרויקט "בתי הספר המאושרים" בווייטנאם, בתקווה שאלה באמת יהיו בתי ספר מאושרים שבהם חינוך לבריאות הנפש מקבל עדיפות, בדומה למערכות החינוך בבהוטן, גרמניה, שוויץ ומדינות אחרות.

כפרופסור תו, יליד וייטנאם שגדל באירופה, חזר לווייטנאם לראשונה בשנת 1982 כמנהל בית ספר להכשרת מורים לתארים מתקדמים והחל לעבוד בקהילה לילדים עם צרכים מיוחדים. באותה תקופה, הוא וצוותו טיפלו בשבעה ילדים עם תסמינים קשים של דיכאון וסייעו לילדים אחרים שנפגעו מטראומה פסיכולוגית לאחר המלחמה.

לאחר שעבד בפסיכולוגיה של ילדים, בסוף שנות ה-90, קבוצתו הקימה את קרן אירואסיה לתמיכה בילדים עם צרכים מיוחדים בווייטנאם, והשיקה את פרויקט בתי הספר המאושרים.

לאחר ארבע שנים של יישום "בתי ספר מאושרים" במחוזות הואה ובא דין (האנוי), יחד עם פיתוח תוכניות הכשרה מקוונות להרחבת הפרויקט בקלות, יותר ויותר אנשים נעשים מודעים לחשיבות בריאות הנפש, במיוחד בקרב בני נוער. מורים המשתתפים בהכשרה מצוידים בהבנה, בידע ובכישורים שיעזרו להם לשים לב ולדאוג לאושרם ובריאותם של כל התלמידים. פרופסור טו אמר: "האמרה 'מורים מאושרים יכולים לשנות את העולם' תמיד הותירה עליי רושם חזק. ואני חושב שתחילתה של חברה מאושרת צריכה וחייבת להתחיל במורה."

מעבר לעבודה עם מורים, הפרויקט גם עוסק ומבין את חששותיהם של הורים רבים. רוב המשפחות עם ילדים המשתתפות בתוכנית "בית הספר המאושר" הן ממשקי בית ממעמד הפועלים עם חיים פשוטים, שבהם מאבק ההישרדות משאיר את ההורים עם מעט זמן להקדיש תשומת לב לילדיהם, במיוחד לבריאותם הנפשית.

בהתייחסו למטרות בית הספר לאושר, פרופסור טו הדגיש שלושה היבטים בסיסיים: חיים בהרמוניה עם עצמך, עם אחרים ועם הטבע בכל המקצועות והפעילויות.

"ללא קשר לסביבה, המטרה הסופית שלנו נותרה לספק את התמיכה הטובה ביותר להתפתחותו של ילד. אושר הוא מיומנות, וכמיומנות, ניתן לאמן אנשים להיות מאושרים", שיתף הפרופסור.

על פי התוכנית, הכנס הבינלאומי בנושא "בתי ספר מאושרים 2023" יתקיים בין ה-3 ל-6 באפריל 2023 בהואה, כחלק מהמשימה ארוכת הטווח של בתי הספר המאושרים, שמטרתה ליצור סביבת למידה מאושרת יותר בווייטנאם באמצעות פעילויות ללא מטרות רווח.

ראוי לציין כי בכנס השתתף מר טאקור ס. פאודייל, לשעבר שר החינוך המלכותי של בהוטן, תומך בפילוסופיית האושר הלאומי הגולמי (GNH), ודמות מפתח ביישום ה-GNH במערכת החינוך של בהוטן. למרות שאינה מדינה עשירה, בהוטן, מתוך תפיסה שה-GNH חשוב אף יותר מהתוצר המקומי הגולמי (GDP), מדורגת כאחת המדינות המאושרות בעולם, כאשר הדגש שלה הוא על חינוך ופיתוח אנושי כבסיס לאושר זה.

[מודעה_2]
מָקוֹר