מורה בטאנה הואה קובע שיא מתוך 100 כרטיסי היסטוריה

[מודעה_1]

שנתיים של מסירות ליצירת תקליט

מר דונג טרונג הייאו, מורה להיסטוריה בתיכון הא טרונג, מחוז הא טרונג, מחוז טאנה הואה , הוכר על ידי ארגון התיעוד של וייטנאם כ"מורה הראשון שהגה את הרעיון של יצירת סט של כרטיסי נייר של 100 דמויות היסטוריות וייטנאמיות" תוך שימוש בשיטת מפת החשיבה ויישומה בהוראה ובתרגול שינון היסטוריה.

המורה הייאו אמר שמעולם לא חשב לקבוע שיא וייטנאמי בתחום ספציפי כלשהו. במהלך קריירת ההוראה שלו, הוא שם לב שתלמידים רבים חשבו שהיסטוריה היא נושא משעמם, עם יותר מדי אירועים וקווי זמן, מה שמקשה על זכירתה.

Thầy giáo xứ Thanh xác lập kỷ lục từ 100 chiếc thẻ giấy học lịch sử - 1 — המורה הייאו עם סט של 100 כרטיסי נייר של דמויות היסטוריות וייטנאמיות (צילום: האן לין).

היסטוריה כוללת גם את ההיסטוריה של וייטנאם ואת ההיסטוריה העולמית מהעת העתיקה ועד ימינו, מה שמחייב את המורים לשנות את שיטות ההוראה, להפוך את ההיסטוריה למושכת יותר, בלתי נשכחת וקלה ללמידה...

כמורה להיסטוריה, מר הייאו תמיד מנסה למצוא שיטה מיוחדת להוראת היסטוריה.

בשנת 2020, מר הייאו החל להעלות את הרעיון של לימוד היסטוריה באמצעות מפות חשיבה, תוך חיבור תמונות, סיפורים וקרבות. "חשבתי הרבה והחלטתי להכין כרטיסיות היסטוריה מנייר", התוודה מר הייאו.

מר הייאו החל להכין את סט הקלפים, ועיין בהרבה מסמכים וקרא ספרים נוספים כדי לסדר את הידע הבסיסי, ולאחר מכן ריכז את המידע והמשפטים כדי לכתוב על הקלפים.

Thầy giáo xứ Thanh xác lập kỷ lục từ 100 chiếc thẻ giấy học lịch sử - 2 — כרטיסיות היסטוריה משננות מילות מפתח, ועוזרות ללומדים לזכור אותן בקלות (צילום: האן לין).

לאחר כמעט שנתיים של גזירה וציור שקדניים עם עמיתו למורה לאמנות, מר הייאו השלים סט של כרטיסים על 100 דמויות היסטוריות וייטנאמיות, והשתמש בהם להוראה בכיתה.

בנוסף לשילוב מידע היסטורי על 100 דמויות, כרטיסי ההוראה שעיצב מר הייאו גם עוזרים לתלמידים לשנן ולסדר ידע באמצעות מפות חשיבה.

"טלפון נייר" לחובבי היסטוריה

המורה הייאו אמרה שסט כרטיסי הנייר הוא ברוחב 8 ס"מ ובאורך 16 ס"מ, ועוצב כך שייראו כמו סמארטפון בתקווה לעורר השראה בתלמידים.

"תלמידים מאוד אוהבים את הטלפונים שלהם. במקום להשתמש בהם כדי לשחק משחקים, הם יכולים להחזיק את כרטיס ההיסטוריה, לשים אותו בכיס, בכיס החולצה או בכיס המכנסיים, וללמוד בכל עת. לימוד הכרטיס גם מאמן אותם לקרוא ספרים ולהתרחק מהטלפונים שלהם", אמר מר הייאו.

בנוסף, שני צידי הכרטיס מודפסים עם כיבודים, שאלות מרמזות ומידע בסיסי מלא כגון שנת לידה, עיר הולדתה, הישגים ותפקיד הדמות בהיסטוריה.

בנוגע לשיטות למידה, אמר מר הייאו כי כרטיסי הנייר פשוטים מאוד אך מכוונים לדרך למידה חדשה, שהיא שימוש במילות מפתח, סיפורים היסטוריים, אסוציאציות של תמונות, חשיבה... ובכך עוזרים ללומדים להגיב במהירות לידע.

"בכל 3 ימים של לימוד קלף, בשנה שלמה התלמיד ירכוש כמות עצומה של ידע", אמר מר הייאו, והוסיף כי הוא גאה מאוד לקבל תעודת שיא מארגון השיאים של וייטנאם ולזכות לקבלת פנים וטיפול מצד הציבור.

מר הייאו שיתף את תוכניותיו לעתיד ואמר כי יפעיל קודי QR כדי להפיץ דרך טובה ללמוד היסטוריה מבלי להיות משעמם. "אנסה להשלים את זה שלב אחר שלב. כרגע יש 100 כרטיסים על 100 דמויות היסטוריות וייטנאמיות, ואחריהם 200, 300 כרטיסים", אמר מר הייאו.

Thầy giáo xứ Thanh xác lập kỷ lục từ 100 chiếc thẻ giấy học lịch sử - 3 — המורה הייאו מלמדת היסטוריה באמצעות שיטת מיפוי חשיבה (צילום: נהן ואט).

מר טרין שואן טאנה, מנהל בית הספר התיכון הא טרונג, אמר שמר דונג טרונג הייאו הוא מורה עם תשוקה גדולה למקצועו.

הוא תרם תרומות רבות ויעילות לחדשנות בשיטות הוראה, לשיפור איכות מקצועות ההיסטוריה ולפעילויות החינוכיות בבית הספר. מר הייאו הוא דוגמה למאמצים בלתי נלאים בחדשנות וביצירתיות.

"תוצאות היצירתיות והמאמצים של מר הייאו התקבלו יפה על ידי הציבור. זוהי המוטיבציה של מר הייאו להתאמץ יותר בהוראה, להמשיך ולתרום לקריירה של טיפוח אנשים, ולהנחיל מוטיבציה ואהבה להיסטוריה בדורות של תלמידים", אמר מר טאנה.

[מודעה_2]
מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/thay-giao-xu-thanh-xac-lap-ky-luc-tu-100-chiec-the-giay-hoc-lich-su-20240614103354553.htm