תמיכה בחינוך באזורים מוחלשים

חינוך והכשרה הם תמיד בראש סדר העדיפויות של המדיניות הלאומית. מתוך אחיזה עמוקה ברוח זו, בשנים האחרונות, מחוז קואנג נין תמיד הקדיש תשומת לב מיוחדת לחינוך באזורים של מיעוטים אתניים, אזורים הרריים, אזורי גבול ואיים, ברוח של "הכל למען התלמידים האהובים", כך שלכל תלמיד תהיה הזדמנות ללמוד, להתקדם בידע ולבנות את המולדת והארץ כדי שיהפכו ליפות יותר ויותר.

חינוך והכשרה הם תמיד בראש סדר העדיפויות הלאומי. בהתאם לרוח זו, לאורך השנים, מחוז קואנג נין הקדיש תשומת לב מיוחדת לחינוך באזורי מיעוטים אתניים, אזורים הרריים, אזורי גבול ואיים, ברוח של "הכל למען תלמידים אהובים", כך שלכל תלמיד תהיה הזדמנות ללמוד, להתקדם בידע ולבנות מולדת ומדינה משגשגות יותר ויותר.

בית הספר וכיתות הלימוד מרווחות

בכל שנת לימודים חדשה, נראה כי בתי הספר במחוז, במיוחד באזורים מרוחקים, הרריים, אזורי גבול ואיים, מכוסים במעטפת חדשה. מתוך נחישות ליצור את תנאי הלמידה הטובים ביותר לתלמידים באזורים, המחוז מתמקד מדי שנה בהשקעה בבנייה, תיקון ושדרוג בתי ספר.

למרות ששנת הלימודים החדשה חלפה שבועיים, שמחתם של מורי ותלמידי בית הספר התיכון דאם הא 1 (קומונה דאם הא) עדיין בעינה כשהם לומדים בבית ספר חדש ומרווח עם ציוד מודרני ומגוון שירותים. זהו אחד מ-4 פרויקטים איכותיים של בית ספר שהושקעו בשיפוץ, בנייה חדשה והוכנסו לשימוש בשנת הלימודים הנוכחית, התורמים להבטחת שוויון בגישה לחינוך איכותי עבור התלמידים.

בית הספר החדש שופץ ושודרג, כולל בניית בניין בית ספר חדש בן 4 קומות עם 19 כיתות; תיקון בניין בית הספר בן 3 הקומות, בניין המשרד הראשי בן 2 הקומות; שדרוג מספר פריטים נלווים כגון אולם רב תכליתי, מערכת מגרשי משחקים, חניון, שער, גדר שטח ירוק... תוך הבטחת אדריכלות הרמונית, סינכרונית ומודרנית, המספקת תנאים ללימוד, הוראה, משחק והתפתחות פיזית ונפשית עבור התלמידים והמורים.

לאו תו הא, כיתה ו'ג', מבית הספר התיכון דאם הא 1, קומונה דאם הא, אמר: "בשנת הלימודים הזו, אנחנו הכיתה הראשונה שלומדת בבית ספר חדש ומרווח. לכן, אנו שמחים, גאים וגאים מאוד. לא רק שבכיתות יש ציוד חכם מלא, בבית הספר יש גם ספרייה חדשה, יפה ומודרנית, חדר מחשבים, מגרש כדורגל... כדי לעזור לנו להתפתח בצורה מקיפה. נשאף ללמוד היטב, לטפח כל הזמן מוסר ולהתאמן פיזית באופן פעיל כדי להפוך לתלמידים מצוינים."

המורה נגוין ואן צ'ונג, מנהל בית הספר התיכון דאם הא 1 בקהילת דאם הא, שיתף: "שנת הלימודים 2025-2026 היא נקודת מפנה גדולה מאוד עבור בית הספר. הודות לתשומת הלב של המחוז, התעשייה והיישוב, בית הספר נבנה עם מתקנים סינכרוניים בתקציב של עד 60 מיליארד דונג וייטנאמי." בית הספר החדש הופעל כדי לענות על צרכי הלמידה של ילדי מיעוטים אתניים בקהילת, ותורם לשיפור איכות החינוך ולצמצום הפער בין אזורים. בתקופה הקרובה, בית הספר ימשיך לחקור ולארגן מגוון פעילויות חווייתיות, STEM... הן כדי לחנך ידע והן להכשיר מיומנויות לתלמידים.

לא רק בית הספר התיכון דאם הא 1, גם תלמידי בית הספר התיכון קוואנג הא שמחים מאוד בשנת הלימודים הנוכחית, משום שהחלום על בית ספר סינכרוני, מודרני ומרווח התגשם. לאחר כמעט שנתיים של בנייה, בית הספר התיכון קוואנג הא נכנס לשימוש מאז שנת הלימודים הנוכחית. בית הספר התיכון קוואנג הא הוא אחד מארבעה בתי ספר איכותיים שנכנסו לשימוש בשנת הלימודים החדשה במחוז.

עם השקעה כוללת של כמעט 200 מיליארד וונד, בית הספר התיכון קוואנג הא הוא פרויקט מודרני וסינכרוני, העומד בתקני בית הספר הלאומיים. לבית הספר התיכון קוואנג הא שטח בנייה גדול הכולל פריטים עיקריים רבים: בניין למידה תיאורטית בן 4 קומות, עם 30 כיתות מודרניות, מאובזר במלואו בציוד הוראה; 2 בלוקים של מבני למידה מקצועיים, כל בלוק בן 4 קומות, המשרתים מקצועות ייעודיים כגון: טכנולוגיית מידע, שפות זרות, מדעי הטבע, מוזיקה, אמנויות יפות...; בניין מנהלה וספרייה בן 4 קומות, המסודרים עם משרדים, חדרים מסורתיים וחלל ספרייה מרווח ונוח; בית רב תכליתי בשטח של מעל 600 מ"ר, בו מתקיימות פעילויות פיזיות, תרבותיות וחוץ-לימודיות.

ראוי לציין שכל כיתה מצוידת במלואה בציוד הוראה ובטכנולוגיית תמיכה בלמידה, בהתאם לדרישות תוכנית החינוך הכללית החדשה ומודל ההוראה בן שני מפגשים ביום. מערכת העזר כוללת מגרש ספורט חיצוני, כבישים פנימיים, שערים - גדרות ונופים ירוקים, היוצרים מרחב למידה שלם, ידידותי ובטוח.

גב' הא הואנג ג'יאנג, מנהלת בית הספר התיכון קוואנג הא, אמרה: "לאחר שנים רבות של שימוש, בית הספר הישן התדרדר, קטן בקנה מידה ואינו יכול לענות על הצרכים. לכן, היא ותלמידיה נרגשים מאוד לקבל את תשומת הלב של המחוז, התעשייה והיישוב לבניית בית ספר חדש. זהו גם אחד הקריטריונים החשובים עבור בית הספר להשלים את הקריטריונים להכרה כבית ספר תקני לאומי בשנת 2026." בית הספר לא רק ישרת את התלמידים בקומונה, אלא גם יגייס תלמידים בעלי הישגים אקדמיים מצטיינים מהקומונות, במטרה להפוך למרכז חינוכי מרכזי, ולהכשיר כוח אדם איכותי לאזור.

בשנים האחרונות, קוואנג נין תמיד נתנה עדיפות להקצאת כמות משמעותית של משאבים להשקעה בתשתיות חינוכיות עבור אזורים הרריים, גבוליים ואיים. בתקופה שבין 2021 ל-2025, קוואנג נין הקצתה יותר מ-3,291 מיליארד וונד לחינוך, הכשרה וחינוך מקצועי, פי 2.3 מהתקופה הקודמת. מתוכם, יותר מ-2,626 מיליארד וונד מוקדשים לבנייה ושדרוג בתי ספר, במיוחד בקומונות הרריות ובאזורים של מיעוטים אתניים. בעזרת משאב עצום זה, עד כה, כל הפנימיות והפנימיות למחצה עבור מיעוטים אתניים התגבשו, בטוחות ונוחות. שיעור בתי הספר הסטנדרטיים הלאומיים עומד על 92.07%, ושיעור הכיתות הסטנדרטיות עומד על 95.8%. שיעור בתי הספר העומדים בתקנים הלאומיים ביישובים קשים כמו בה צ'ה, קי ת'ונג, לואונג מין וקו טו - אזור מיוחד... עומד על 100%. בתי ספר רבים נבנו לאחרונה, שופצו והוכנסו לשימוש כגון: בית הספר היסודי בה צ'ה, בית הספר התיכון טיין ין, בית הספר התיכון קוואנג לה, בית הספר התיכון קוואנג הא, בית הספר היסודי דונג טיין, בית הספר התיכון בה צ'ה... זוהי לא רק הדגמה ברורה של נחישות המחוז לדאוג למיעוטים אתניים, אזורים הרריים ואזורי גבול, אלא גם להשקיע בדורות הבאים, תוך התייחסות לחינוך כבסיס לפיתוח מהיר ובר קיימא.

טיפול מקיף

על מנת לטפל באופן מקיף בחינוך באזורים של מיעוטים אתניים, הרים, גבול ואיים, מחוז קוואנג נין יישם לאחרונה פתרונות סינכרוניים רבים.

תלמידי גן חובה קוואנג ת'ין מתנסים בטיפול בגינת פרחים.

בפרט, דאגה לארוחות פנימייה לתלמידים מאזורי מיעוטים אתניים מזוהה על ידי המחוז כאחד הפתרונות החשובים לשיפור החוסן הפיזי והנפשי של הדור הצעיר, ותורם לחינוך מקיף. על פי מדיניות המחוז, תלמידי פנימייה נתמכים ב-720,000 דונג וייט לחודש כדי לסייע בהפחתת הנטל הכלכלי על המשפחות.

קואנג נין מוציאה גם כ-31.3 מיליארד דונג וייטנאמי לשנה כדי לתמוך בהוצאות ארוחת צהריים, הוצאות לימודי קיץ, בישול לילדי גן; תמיכה בהוצאות מזון, הוצאות טיפול בפנימייה לתלמידים... באזורים של מיעוטים אתניים, הרריים, אזורי גבול ואיים. למדיניות זו יש השפעה חיובית על שיפור איכות החינוך באזורים הרריים, אזורי גבול ואיים.

מאז יולי 2023, אישרה הוועדה העממית המחוזית את הפרויקט לתעמולה וגיוס לשיפור התזונה והכוח הפיזי של ילדים באזורים הרריים, אזורים של מיעוטים אתניים והרים במחוז קוואנג נין, לתקופה 2022-2025. הפרויקט מיושם ב-64 קומונות באזורים של מיעוטים אתניים, אזורים הרריים, אזורי גבול ואיים. בפרט, המחוז קבע יעד להפחית את שיעור הילדים הסובלים מתת משקל מתחת לגיל 5 מתחת ל-11% ואת שיעור הילדים עם מוגבלויות להריון מתחת ל-17% עד שנת 2025.

מאז השקת הפרויקט, כל הרמות, המגזרים והיישובים היו פעילים ומסונכרנים יותר בטיפול בילדי גן חובה. עבור מגזר החינוך וההכשרה, המגזר הנחה את מוסדות החינוך לגיל הרך לשים לב ליישום טיפול תזונתי טוב לילדים, שיפור איכות הארוחות, הבטחת איזון, סבירות, התאמה, הבטחת היגיינת מזון ובטיחות, והגברת הפעילות הגופנית לילדים בבית הספר.

על בסיס זה, מוסדות חינוך משפרים ללא הרף את איכות הארוחות, מגוונים את מנות המזון, מחזקים את החינוך התזונתי ומגייסים משאבים חברתיים לשיפור הארוחות עבור התלמידים. מצד שני, פעילויות תקשורת תזונתיות, יצירת קשר עם פילנתרופים ועידוד הורים לשלוח את ילדיהם לבית הספר באופן קבוע מיושמות גם הן במקביל.

טיפול ואספקת ארוחות בפנימייה לא רק מבטיחים את בריאותם הפיזית של ילדי מיעוטים אתניים, אלא גם מהווים פתרון חשוב לצמצום הפער החינוכי בין אזורים הרריים לשפלה, תוך מימוש הדרגתי של יעדי הפיתוח בר-קיימא של המחוז בתקופה החדשה.

המורה נגוין טי נגוייט, מנהלת גן הילדים קוואנג תין בקהילת קוואנג דוק, אמרה: "בנוסף לתשומת הלב של המחוז, לשיפור איכות הטיפול, הבטחת תזונה ועשיית עבודה טובה בחינוך, בית הספר שמר על חישוב מנות המזון לילדים באמצעות תוכנה, תוך הבטחת איזון של רכיבי תזונה; יישום קפדני של תהליך העיבוד כדי להבטיח היגיינה ובטיחות מזון; גיוס משאבים חברתיים לשיפור הארוחות לילדים. בפרט, 100% מהילדים עוברים בדיקות בריאות סדירות, ניטור בריאותי באמצעות תרשימי גדילה, תוך הבטחת התפתחות מקיפה."

בנוסף, המחוז ומגזר החינוך תמיד מקדישים תשומת לב רבה לאוניברסליזציה של החינוך ומכוונים אותו. על בסיס זה, בתי הספר פעלו באופן פעיל בגיוס תלמידים בגיל בית ספר להשתתף בשיעורים בתחילת שנת הלימודים, עם פתרונות רבים; חיזוק אמצעי ניהול כדי למזער את מספר התלמידים הנושרים מבית הספר, שיפור איכות החינוך כדי להפחית את שיעור התלמידים שחוזרים על כיתה; גיוס רוב מורי בית הספר לערוך סקרים בסיסיים בכל משק בית, סטטיסטיקות, סיווג ספציפי והערכה של הגיל ורמת ההשכלה של מקצועות האוניברסליזציה. הצוות והמורים שהוקצו לעבודה בו זמנית על אוניברסליזציה הם נלהבים, בעלי תחושת אחריות גבוהה ועומדים בדרישות המשימה; קידום יישום טכנולוגיות מידע בניהול, תכנון וארגון פעילויות הוראה ולמידה.

בפרט, על מנת לשפר את איכות החינוך המרכזי, כמו גם לתגמל, לעודד ולהניע תלמידים באזורים בעלי מיעוטים אתניים, הרריים וגבול בעלי הישגים מצוינים, פרסמה מועצת העם המחוזית את החלטה 63/2021/NQ-HDND הקובעת את משטר התגמול והתמיכה להכשרת תלמידים מצטיינים במחוז קוואנג נין ומספר מדיניות מועדפת לתלמידי בתי ספר ייעודיים משנת הלימודים 2021-2022 ועד שנת הלימודים 2025-2026. בפרט, תלמידים או קבוצות תלמידים שזכו בפרסים ברמה המחוזית יזכו בפרסים בסך של בין 500,000 וונד ל-2 מיליון וונד, ברמה הארצית בין 20-50 מיליון וונד, ברמה הבינלאומית והאזורית בין 100-500 מיליון וונד, וברמה הבינלאומית בין 200-700 מיליון וונד. סטודנטים זוכי פרסים המשתייכים למיעוטים אתניים בקומונות, כפרים וכפרים באזורים של מיעוטים אתניים, הרים, גבול ואיים יקבלו תגמול השווה פי 1.5 מרמת התגמול הנ"ל.

במקביל, הצוות והמורים באזורים של מיעוטים אתניים, הרריים, גבוליים ואיים מתחזקים ללא הרף הן בכמות והן באיכות. מדי שנה, המחוז מפרסם מדיניות להשלמת שכר וחוזי עבודה עבור יחידות חינוך ציבוריות לגיל הרך ולחינוך כללי כדי לפתור בהדרגה את הקשיים בצוות ההוראה. בנוסף, מאורגנים באופן קבוע קורסי הכשרה מקצועית, שפות זרות ומיומנויות פדגוגיות כדי לסייע למורים באזורים הרריים ואיים לעמוד בקצב הדרישות של חידוש תוכניות וספרי הלימוד לחינוך כללי.

גב' וו טי מאי אן, מנהלת מחלקת הפנים, אמרה: "על מנת לענות על הביקוש למורים באזורים הרריים, בגבול ובאיים, מחלקת הפנים תיאם עם אוניברסיטת הא לונג כדי לעבוד, לעמוד ולבחון את צורכי התעסוקה של סטודנטים בפקולטה לפדגוגיה. ממש לפני יום הפתיחה של שנת הלימודים החדשה, כמעט 30 בוגרים חדשים של הפקולטה לפדגוגיה של אוניברסיטת הא לונג התנדבו ללמד בגני ילדים, בתי ספר יסודיים ותיכוניים בקומונות קי ת'ונג, וין ת'וק, טונג נהאט, האי סון ולואונג מין. על בסיס זה, המחלקה עבדה עם מחלקת החינוך וההכשרה כדי לקדם את תפקיד הגשר בין בוגרים חדשים לבתי ספר. ביישום המדיניות של המרכז והפרובינציה, כל מורה מקבל משכורת, קצבאות ותמיכה עם הכנסה כוללת ממוצעת של 10 מיליון וונד לאדם לחודש, ובמקביל, מעוניין לארגן לינה ומגורים." אנו מקווים שבזמן הקרוב, בוגרים חדשים רבים יתנדבו להירשם להוראה באזורים של מיעוטים אתניים, הרריים וגבול, ובכך יענו על הביקוש למורים באזורים אלה, יתרמו לשיפור איכות החינוך ההמוני, וצמצמו בהדרגה את הפער בין אזורים. המחלקה תחקור ותייעץ לוועדת העם המחוזית לפרסם מנגנונים ומדיניות לעידוד ולמשיכת משאבי אנוש להוראה באזורים אלה.

מתוך נחישות "לא להשאיר אף אחד מאחור" במסע הידע, מחוז קוואנג נין ימשיך להקדיש משאבי השקעה עצומים למען החינוך, ובמיוחד לחינוך באזורים מוחלשים, אזורים הרריים ואזורים מרוחקים, כדי להגשים את המטרה להבטיח שלתלמידים בכל מקום תהיה גישה שווה לחינוך בצורה הטובה ביותר.

הא אן - תאילנדי קאן

מקור: https://baoquangninh.vn/tiep-suc-cho-giao-duc-vung-kho-3376900.html