בגיל 61, גב' נגוין טי נגוק מין, ממחלקת נגיה לו, במחוז קוואנג נגאי , עדיין קוראת בקפידה ספרי רפואה. היא סיימה בהצטיינות לימודי רפואה כללית באוניברסיטת בואון מה ת'וט לרפואה ורוקחות, והיא גם סטודנטית עם הישגים אקדמיים מצוינים לאורך כל הלימודים. עבור גב' מין, לימודים הם לא רק עדכון ידע ושירות הקהילה, אלא גם מסע ללא גבולות. כי גיל לעולם לא יהווה מכשול אם עדיין יש תשוקה לידע. גב' מין שיתפה: " אני חושבת שמה שלא אעשה, אם אהיה נחושה וסבלנית, גם אם זה קשה, אגיע למטרה ולתוצאה שאני רוצה. באשר לבעיה של כל אדם, כדי להשיג זאת, אני בהחלט צריכה תוכנית ושיטת למידה . "
בתחום הרפואי - שבו ידע קשור קשר הדוק למשימת הצלת אנשים - למידה הופכת לחשובה במיוחד. ד"ר נגוין דין טויין, מנהל בית החולים למיילדות ופדיאטריה במחוז קוואנג נגאי, הוא עדות חיה לרוח הלמידה המתמשכת. למרות שהוא עסוק בעבודות ניהול, הוא עדיין משתתף באופן קבוע בפעילויות מקצועיות, מחקר, הוראה ומעדכן כל הזמן ידע חדש. עבודותיו המדעיות, יוזמותיו הטכניות ומאמריו המקצועיים לא רק מביאים לתוצאות מעשיות, אלא גם מפיצים את תנועת הלמידה ברחבי המגזר הרפואי . ד"ר נגוין דין טויין אמר: " רופאים צריכים גם ללמוד בתחומים מיוחדים, לעומק וללמוד אפשרויות אחרות כדי לשפר את המומחיות שלהם, ולכן אני מעודד גם את עמיתיי לעשות את אותו הדבר. בשנה שעברה, גם אני יזמתי 3 יוזמות ו-2 זכו בפרסי ניחומים ואחת זכתה במקום השלישי. למדתי את תוכנית הבינה המלאכותית, כולל יישום chaygpt, בצורה יעילה מאוד. בעתיד הקרוב, אעבוד על יישום בינה מלאכותית בפעילויות בית החולים למיילדות ופדיאטריה . "
בתחום החינוך , מורים לא רק מלמדים אלא גם לומדים לכל החיים. מכיוון שהידע משתנה תמיד, יש לעדכן את השיטות תמיד, בעוד שדרישות הלומדים הולכות וגדלות. מרצה וו טרונג טיין, מאוניברסיטת פאם ואן דונג, שסיים את תוכנית הדוקטורט שלו בקוריאה, זכה לכבוד כסטודנט בינלאומי מצטיין, עם עבודות מדעיות רבות שפורסמו בכתבי עת יוקרתיים. לדברי ד"ר וו טרונג טיין, התשוקה שלו למחקר, ליצירתיות ולרוח הלמידה בסביבה בינלאומית סייעו לו לשפר ללא הרף את ידיעותיו. " אחת המשימות החשובות של מרצה היא הוראה, ומצד שני, מחקר מדעי. על מנת לבצע את עבודתם היטב, מרצים חייבים לשפר ללא הרף את כישוריהם המקצועיים כדי שיוכלו לספק ידע ולהעביר ידע לסטודנטים . " אמר המרצה וו טרונג טיין.
טרנספורמציה דיגיטלית היא מגמה בלתי נמנעת של התפתחות. על מנת שמנגנון ממשל דו-שכבתי יפעל ביעילות, בצורה חלקה ומודרנית, נדרש מהצוות, מעובדי המדינה ומעובדי הציבור ללמוד, לעדכן ולשלוט בטכנולוגיה באופן מתמיד. מר דו קוואנג נגיה, סגן ראש משרד ועדת המפלגה במחוז קוואנג נגאי, הביע: " אני תמיד פרואקטיבי, חוקר במיוחד בתחום טכנולוגיית המידע והטרנספורמציה הדיגיטלית. בעבר חקרתי ולמדתי בעצמי, באמצעות קורסים מקוונים המתמחים בבינה מלאכותית, עם יותר מ-80 דוחות ייעודיים בנושא טרנספורמציה דיגיטלית, טכנולוגיית מידע ובינה מלאכותית. במהלך תהליך העבודה, היו יוזמות רבות שזכו להערכה רבה " .
במסע של "למידה בלתי נגמרת", ישנם חקלאים שלא רק לומדים להתעשר, אלא גם לומדים לחיות יפה, לחיות בצורה מועילה לקהילה. מר א ויין בכפר קראם, קומונה רו קוי, מחוז קוואנג נגאי הוא דוגמה כזו. בחריצות וברוח למידה, הוא פיתח בהצלחה מודלים של גידולים בעלי ערך כלכלי גבוה כמו קפה, גומי, דוריאן וכו', מה שמביא הכנסה טובה. הוא לא רק עוצר בעסקים כדי לפתח את הכלכלה, אלא גם מוכן לתרום אדמות לפתיחת כבישים ולבניית בתי ספר לילדים בכפר, ולתרום לבניית אזורים כפריים חדשים. מר א ויין אמר: " על ידי תרומת אדמות לילדים ללימודים, אני עצמי והכפר בעלי ראש אחד ולב אחד לאפשר לילדינו ללמוד. זה לא כמו בעבר, כשלא היו בתי ספר ואנשים היו אנאלפביתים. אני מקווה שילדיי ונכדיי יהפכו לילדים טובים ולתלמידים טובים שישרתו את החברה ויועילו למדינה ."
בעבודות הייצור, רוח "הלמידה האינסופית" היא המפתח ליצירתיות, שיפור הפרודוקטיביות והגברת התחרותיות. מר פאם טאן מאן, עובד במפעל חלב הסויה וינאסוי וייטנאם - חברת הסוכר קוואנג נגאי, אמר כי הודות ללמידה מתמשכת, מהנדסים ומומחים רבים חקרו פתרונות שימושיים, שהביאו תועלת לעסקים ולקהילה. יש ללמד ידע מדי יום, יש לעדכן אותו באופן רציף כדי לעמוד בקצב המגמות. זה הכרחי ביישום טכנולוגיית מידע. בנוסף לידע בפתרון בעיות, ידע חשוב הוא ידע על בינה מלאכותית. בעבר, היה צורך לפתור בעיה תוך שבוע, אך כיום זה לוקח רק כמה שעות . אמר מר פאם טאן מאן.
"הלמידה לעולם אינה נגמרת" - מסע משמעותי להגשמת מחשבותיו העמוקות של הנשיא הו צ'י מין על רוח הלמידה לאורך החיים. למידה אינה רק לצעירים, אלא היא באחריותם ובשאיפתם של כל הגילאים, בכל המקצועות. מר טראן טאן צ'או, סגן נשיא אגודת קידום החינוך במחוז קוואנג נגאי, הדגיש: " בעבר , למידה נועדה לחסל אנאלפביתיות, כיום היא נועדה לחסל אנאלפביתיות בטכנולוגיית מידע, שפות זרות ולספוג את התקדמות הלמידה הטכנית כדי להבין את עצמנו, לתרום חלק גדול לחברה. ים הידע הוא עצום, הידע של כל אדם מוגבל, ולכן עלינו ללמוד ללא הרף " .
עם הרצון להתגבר על קשיים, רוח הלמידה והנחישות לא להפסיק לעולם, הדוגמאות של "למידה לעולם לא נגמרת" כתבו סיפורים מעוררי השראה. בכך מאשרות שלמידה היא הכוח, המפתח לפתיחת העתיד והאש המאירה את הדרך לפיתוח בר-קיימא של המולדת והמדינה.
מקור: https://quangngaitv.vn/tinh-than-hoc-khong-bao-gio-cung-6508090.html
תגובה (0)