ציון לשבח למורים ומנהלים מצטיינים בשנת 2024

בבוקר ה-17 בנובמבר, בהאנוי, משרד החינוך וההכשרה (MOET) ואיגוד המקצועות בחינוך של וייטנאם קיימו את טקס הענקת הפרסים ה-16 של המורים והמורים המצטיינים מטעם העם, והעניקו לשבחים למורים ומנהלים מצטיינים בשנת 2024.

בטקס נכחו שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון; המזכיר הראשון של הוועד המרכזי של איגוד הנוער הקומוניסטי של הו צ'י מין, בוי קוואנג הוי; סגני שרי החינוך וההכשרה: הואנג מין סון, נגוין ת'י קים צ'י; יו"ר איגוד העובדים לחינוך בווייטנאם נגוין נגוק אן; נציגי משרד הנשיא, משרד הביטחון הציבורי , משרד ההגנה הלאומי, איגוד הנשים של וייטנאם; מנהיגי מחלקות, לשכות ויחידות תחת משרד החינוך וההכשרה, ואיגוד העובדים לחינוך בווייטנאם.

נציגים שהשתתפו בטקס

בטקס, שאושר על ידי הנשיא , ארגן משרד החינוך וההכשרה טקס להענקת תואר מורה העם ל-21 מורים ממשרדים, סניפים ורשויות מקומיות, והעניק את תואר מורה מצטיין ל-65 מורים תחת משרד החינוך וההכשרה.

בנוסף לתארים של מורה העם והמורה המצטיין, מאז 2017, משרד החינוך וההכשרה מארגן את בחירת "המורה המצטיין של השנה" כדי להכיר ולהוקיר מורים ומנהלי מוסדות חינוך אשר תרמו תרומה יוצאת דופן, יצרו שינויים חיוביים ויעילים ביחידותיהם, התפשטו ברחבי התעשייה, ובכך יצרו מוטיבציה לקידום רוח החדשנות והיצירתיות של מורים ומנהלי מוסדות חינוך ברחבי הארץ, ותרמו ליישום מוצלח של חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה.

בין השנים 2017 ל-2023, באמצעות 7 בחירות של מורים מצטיינים, חתם שר החינוך וההכשרה על החלטה להעניק תעודות הצטיינות ל-1,600 מורים. בשנת 2024, 251 מורים מצטיינים המייצגים יותר מ-1.6 מיליון מורים ברחבי הארץ זכו בפרסים משר החינוך וההכשרה.

כמורה העממית הראשונה במחוז ין באי שקיבלה את הכבוד הנאצל שהוענק על ידי הנשיא, סיפרה המורה וו טי האן, מנהלת בית הספר התיכון צ'ו ואן אן: "גב' האן, שנולדה וגדלה בארץ ואן ין - מחוז הררי מרוחק במחוז ין באי, מאז שהייתה קטנה, חלמה להיות מורה, לעתים קרובות שיחקה משחקי הוראה, ואילצה את חבריה לכיתה בגן חובה להיות תלמידות כדי שתוכל להיות המורה. והיא רדפה אחר חלום זה לאורך כל שנות התיכון שלה כדי להגשים את חלומה."

המורה וו טי האן, מנהלת בית הספר התיכון צ'ו ואן אן במחוז ין באי, קיבלה את התואר "מורה העם" בשנת 2024, אותו חולק בטקס.

מאז שהפכה למורה, גב' האן לא רק מעבירה ידע, היא מאמינה שחינוך הוא לא רק עם השכל אלא גם עם הלב, וחייב גם "ללמד אנשים" את תלמידיה האהובים.

"עם מוטו כזה, במשך 34 השנים האחרונות, בהן אנו עומדים על הדוכן, עדים לעליות ולמורדות, לשינויים ולפריצות הדרך בחינוך המדינה, למרות קשיים ותלאות רבות, אני ועמיתיי עדיין אוחזים ביד איתנה על ההגה, הכל למען תלמידינו האהובים, למען חובתו הקדושה של מורה: שיפור הידע של אנשים, הכשרת משאבי אנוש, טיפוח כישרונות למען היישוב, למען המדינה", שיתפה גב' האן.

כשהביעה את רגשותיה כשקיבלה את התואר המכובד ביותר שמעניקה המדינה למורים, גב' האן לא יכלה שלא לדאוג ולהרהר. כלומר, עליה להפגין את אחריותה הגבוהה, לחיות, לעבוד ולתרום באופן הראוי לתואר האצילי שמעניקה המפלגה והמדינה.

גב' האן הביעה את אמונתה כי עם תשומת הלב של המפלגה והמדינה, עם התאמת המסדרון המשפטי ומנגנוני ההפעלה ותוספתם בטיוטת חוק המורים, צוות המורים יהיה בטוח ונחוש למלא את משימתו הגדולה.

השר נגוין קים סון נואם בטקס

השר שלח ברכות וברכות ל-21 מורי העם, 65 מורים מצטיינים ו-251 מורים מצטיינים, המייצגים 1.6 מיליון מורים שנכחו בטקס, ואישר: "במהלך ההיסטוריה הארוכה שלו, מגזר החינוך השיג תוצאות והישגים חשובים ומשמעותיים רבים, ותרם תרומה חשובה לבנייה, הגנה ופיתוח המדינה."

בפרט, תקופת החדשנות הבסיסית והמקיפה בחינוך ובהכשרה בתקופה האחרונה, ברוח החלטה מס' 29-NQ/TW, הראתה כי החינוך וההכשרה של ארצנו השיגו תוצאות חשובות רבות.

פעילויות חדשנות חינוכית יסודיות ומקיפות מתקיימות באופן נרחב ואחיד ברחבי הארץ, בכל רמות החינוך. רוח החדשנות החינוכית נוכחת ברוב המקומות ברחבי הארץ. איכות החינוך וההכשרה בכל רמות החינוך נמצאת בחידושים ושיפורים מתמידים. בפרט, פעילויות חדשנות מתרחשות באופן עמוק יותר בחינוך הכללי ובהשכלה הגבוהה.

בנוגע לחינוך כללי, יישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, עם מעבר חיובי מהקניית ידע בעיקר לפיתוח מקיף של תכונות ויכולות הלומדים, השיג תוצאות חיוביות רבות במחזור הראשון של חמש השנים. בהתאם, איכות החינוך הכללי והחינוך ההמוני עלתה.

באישור הנשיא, העניק השר נגוין קים סון את התואר "מורה העם" ל-21 מורים.

עבור השכלה גבוהה, אוטונומיה של אוניברסיטאות מיושמת באופן נרחב עם שינויים חיוביים הדרגתיים באוטונומיה האקדמית, הפיננסית והארגונית.

כוח ההוראה ממשיך לקבל תשומת לב מצד המפלגה, המדינה והממשלה עם אותות חיוביים לגבי מדיניות ומשטרים לפיתוח הצוות מבחינת כמות ואיכות. בפרט, לאחרונה, במסקנה 91-KL/TW של הפוליטביורו על המשך יישום החלטה מס' 29-NQ/TW, אושר כי יש צורך "להתמקד בסקירה, תיקון, השלמה ושכלול מנגנונים, מדיניות וחוקים בנושא חינוך והכשרה, הסרת צווארי בקבוק" וקבע את הדרישה של "הצורך לבנות בקרוב חוק על מורים".

מתוך הבנה מעמיקה של נקודת מבט זו ומיישם את כיוון הממשלה, משרד החינוך וההכשרה הציג ודיווח לאסיפה הלאומית במושב השמיני הנוכחי. משרד החינוך וההכשרה נחוש לבנות את החוק על המורים כך שכוח ההוראה יוכל לקבל את החוק בגישה של "התרגשות אמיתית ומכובדת באמת", כפי שאמר המזכיר הכללי.

לדברי השר, את התוצאות הגדולות והיקרות הנ"ל יש לייחס למנהיגות המפלגה והמדינה, להכוונת הממשלה, לתיאום בין משרדים, מחלקות, סניפים וארגונים רלוונטיים, להשתתפות פעילה של יישובים, לתשומת לב החברה כולה, האנשים, ההורים וכו'; אך ביניהם, יש לציין את תפקידם החשוב במיוחד של המורים. למורים טובים, מסורים, למופת, ובמיוחד למורים מצוינים, יש תפקיד מרכזי ומוביל והשפעה רבה.

המזכיר הראשון של הוועד המרכזי של איגוד הנוער הקומוניסטי של הו צ'י מין, בוי קוואנג הוי, זכה בתואר המורה המצטיין לשנת 2024.

באירוע היום נכחו מורי העם, מורים ראויים לשבח, מורים מצטיינים ומנהלי חינוך מהמגזר, אשר מילאו תפקיד חשוב במיוחד בחדשנות ובפיתוח החינוך. השר הביע את הכרתו והערכתו הרבה על תרומתם של מורים למגזר החינוך, למדע ולחדשנות במדינה בתקופה האחרונה.

חינוך הוא משימה קשה, אך חינוך אמיתי, חינוך עם מוסר נכון, חינוך לאיכות גבוהה, משיכת לומדים, הפצת רוח היצירתיות וההשראה האינסופית ללמידה בקרב הלומדים הוא משימה קשה אף יותר. כדי להשיג את התואר מורה העם, מורה מצוין ומורה למופת, מורים היו מסורים ואהבו את מקצועם, תרמו תרומה רבה, התגברו על קשיים ואתגרים כדי לבטא את עצמם, והפיצו ערכים טובים.

בהדגשת זאת, השר מקווה שהמורים ימשיכו להפגין את תפקידם החשוב, ולהפיץ אותו לעמיתים, לתלמידים ולחברה; הרוח של איך הם הפכו למצוינים, ותרמו להגדלת מספר האנשים המצוינים בתעשייה והמצוינות הגוברת, במיוחד, תתפשט לנצח.

הייתם מורים מצוינים, זכיתם בתארים של מורה העם, מורה מצוין ומורה למופת. זוהי הכרה לא רק במוסד ובמגזר החינוך, אלא גם במפלגה ובמדינה. תרמתם תרומות רבות, תרומות יוצאות דופן, והדגמתם את המצוינות הזו במגזר.

סגן השר הואנג מין סון זכה בכבוד למורה המצטיין לשנת 2024

"ביום המורה, טבעי וראוי שנברך מורים. עם זאת, עבור מורים מצוינים, עלינו לברך אותם בצורה מיוחדת, בשל מצוינותם ותרומתם יוצאת הדופן לחינוך ולקהילה. הכרה בתרומתו של כל מורה בנפרד היא הכרחית."

"אנשים מצטיינים זקוקים להכרה מיוחדת, לשבח ולהכרת תודה, גם בגלל תרומתם המיוחדת למגזר החינוך ולחברה. בהזדמנות מיוחדת זו, ברצוני להביע את גאוותי, תודתי, תודתי וברכותיי המיוחדות למורים המצטיינים שנבחרו לאירוע מיוחד זה היום", שיתפה השר.

בתקופה הקרובה, צפויים אתגרים רבים שעמם יצטרך מגזר החינוך להתמודד כדי להתגבר ולבצע בהצלחה משימות מרכזיות. לאחר תהליך חדשנות ראשוני מוצלח בחינוך הכללי ובהשכלה הגבוהה, הגיע הזמן להתמקד בחדשנות ובשיפור איכות החינוך לגיל הרך.

ישנן משימות רבות שיש לבצע, כגון: גיוס ילדים, יישום תוכנית החינוך לגיל הרך החדשה, חינוך לגיל הרך אוניברסלי לפי גיל, הבטחת מספיק מורים, מספיק מתקנים, גיוס משאבים חברתיים, דאגה למתקנים, בטיחות בבתי הספר, מניעת אלימות ובטיחות מזון, מספיק מורים והבטחת תנאים למורים להרגיש בטוחים בעבודתם.

סגן השר נגוין טי קים צ'י זכה בכבוד למורה המצטיין לשנת 2024

במקביל, החינוך הכללי הגיע לנקודה של השלמת המחזור הראשון של רפורמה בתוכנית הלימודים ובספרי הלימוד. יש צורך להעריך את תהליך יישום הרפורמה בחינוך הכללי כדי לצבור ניסיון ולהתאים את התכנים הדרושים לביצוע הרפורמה לעומק. כלומר, רפורמה לקראת שכלול ושיפור איכות החינוך, תמיכה באזורים מוחלשים, קידום אזורים מועדפים ושאיפה לסטנדרטים בינלאומיים.

בתנאים כאלה, אנגלית תהפוך לשפה השנייה כפי שצפוי במסקנה האחרונה 91-KL/TW של הפוליטביורו. סוגיות רבות יצטרכו להיפתר באופן יסודי ומקיף, כגון התפתחות אנושית באתגרים החדשים של חינוך דיגיטלי, בינה מלאכותית (AI) וההתפתחות והשינוי המהירים והמתמידים של המדע והטכנולוגיה.

עבור ההשכלה הגבוהה, לצד יישום מעמיק של אוטונומיה אוניברסיטאית, אחת המשימות המיידיות שיש לבצע היא מודרניזציה של מתקני הוראה, מעבדות וציוד מחקר, שעדיין גרועים ומיושנים בהשוואה לאוניברסיטאות מתקדמות בעולם.

כאשר המתקנים עוברים מודרניזציה, גם תכני ההוראה ושיטותיה, הבדיקות וההערכה ישתנו בהתאם, ויתאימו במהירות. עם ההתפתחות המהירה של המדע, הטכנולוגיה וטכנולוגיית המידע, ייווצרו ויפותחו מודלים חינוכיים חדשים כגון חינוך דיגיטלי, חינוך וירטואלי וכו'.

251 מורים מצטיינים זכו לכבוד בשנת 2024

לצורך חינוך מתמשך ובניית חברה לומדת ולמידה לאורך החיים, יש צורך בשיפור רשת מתקני החינוך המתמשך ולגוון את תוכניות החינוך במתקני החינוך המתמשך; לקדם את מיגור האנאלפביתיות, תוך התמקדות במקומות עם תנאים סוציו-אקונומיים קשים במיוחד ובמקומות עם שיעורי אנאלפביתיות גבוהים...

השר אמר כי מגזר החינוך וצוות המורים ומנהלי החינוך תמיד זכו לתשומת לב רבה וציפיות מצד המפלגה, המדינה והעם. הדבר מודגם עוד יותר במסקנה 91-KL/TW של הפוליטביורו על המשך יישום החלטה 29-NQ/TW על חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה.

בפרט, ציפיות גדולות ממגזר החינוך באות לידי ביטוי באמצעות אוריינטציות ומשימות עיקריות, הפותחות שלב פיתוח חדש עם אתגרים רבים אך גם מביאות הזדמנויות רבות ונהדרות להתפתחות המגזר.

כדי לבצע בהצלחה את המשימות העיקריות שהוזכרו לעיל, על מגזר החינוך כולו להיות נחוש מאוד ולעמוד בתנאים הכרחיים רבים. בפרט, הגורם האנושי, בדרך כלל מורים ומנהלי חינוך, ממלא תפקיד חשוב במיוחד.

מורים מן העם, מורים ראויים לשבח ומורים למופת יהיו הליבה לקידום הטוב ביותר של ניסיונם, אינטליגנציהם, נחישותם ויצירתיותם, תוך שיתוף, הפצה, השראה חיובית והכפלת דברים טובים לקהילת המורים.

הופעת סטודנטים בטקס

התארים הם הכרה וכבוד לעבר, לעומק הביצועים והתרומה של המורים, ובמקביל, ציפיות ותקוות מהמורים להמשיך לזרוח ולהשתתף בתרומה לפיתוח החינוכי.

"הקדמונים אמרו, 'ג'ינג'ר נהיה חריף יותר עם הזמן, מורים משתבחים עם הגיל'." אנו מקווים בכנות שמורים ימשיכו ללמוד את עצמם, להתחדש ולהתגבר על המגבלות שלהם כדי לקדם בצורה הטובה ביותר את מצוינותם.

"מורים הם אנשים מצוינים שצריכים להיות הליבה בפתרון בעיות חדשות וקשות. מצוינות אינה מחכה להקצאה או לבקשות, אלא מצוינות זו צריכה לבוא לידי ביטוי ברוח של מסירות, אחריות, יוזמה וחיוביות במה שנעשה, נעשה וצריך להיעשות עבור מגזר החינוך", אמר השר.

בטקס, סגן שר החינוך וההכשרה נגוין טי קים צ'י השיק קמפיין חיקוי מיוחד לקידום תנועת החיקוי הפטריוטית, וברך את קונגרס המפלגה בכל הרמות לקראת הקונגרס הלאומי ה-14 של המפלגה, לציון 80 שנה להקמת משרד החינוך וההכשרה ואת קונגרס החיקוי הפטריוטי השמיני של מגזר החינוך.

סגן השר נגוין טי קים צ'י השיק קמפיין חיקוי מיוחד.

לדברי סגן השר, שנת 2025 היא שנה של אירועים חשובים רבים עבור המדינה: 95 שנה להקמת המפלגה הקומוניסטית של וייטנאם (3 בפברואר 1930 - 3 בפברואר 2025), 50 שנה לשחרור המוחלט של הדרום ולאיחוד הלאומי (30 באפריל 1975 - 30 באפריל 2025), 135 שנה ליום הולדתו של הנשיא הו צ'י מין (19 במאי 1890 - 19 במאי 2025), 80 שנה למהפכת אוגוסט (19 באוגוסט 1945 - 19 באוגוסט 2025) והיום הלאומי של הרפובליקה הסוציאליסטית של וייטנאם (2 בספטמבר 1945 - 2 בספטמבר 2025), קונגרסים של המפלגה בכל הרמות לקראת הקונגרס הלאומי ה-14 של המפלגה, 80 שנה להקמת משרד החינוך הלאומי (כיום משרד החינוך וההכשרה) ו... קונגרס האמולציה הפטריוטית של מגזר החינוך. קונגרס האמולציה הלאומי השמיני לקראת קונגרס האמולציה הפטריוטית הלאומי ה-11 וחגיגות החגים החשובים של המדינה בשנת 2025.

בהדגישו כי במסע הבנייה והפיתוח של קריירת החינוך וההכשרה, תנועת החיקוי הפכה להתלהבות, למוטיבציה ולמטרה של תוצאות מבריקות רבות. סגן השר מקווה שכל מנהל, מורה וצוות בתעשייה כולה ימשיכו לעשות מאמצים חדשים, נחישות חדשה, פתרונות חדשים, לקדם את הערכים והמסורות הטובות של מגזר החינוך ב-79 השנים האחרונות כדי להביא את החינוך הווייטנאמי להמשיך להתפתח ולעמוד בדרישות ובמשימות שהוטלו על ידי המפלגה, המדינה והעם.

סגן השר, תוך יישום עמוק של תורתו של הנשיא הו צ'י מין "חיקוי הוא פטריוטיות, פטריוטיות דורשת חיקוי", "ביחד מקדמים חיקוי פטריוטי, ניתן להתגבר על כל קושי, ניתן להשלים כל משימה היטב", שיתף, משרד החינוך וההכשרה מאמין עמוקות שכל מנהל חינוכי בכל הרמות, כל מורה, עובד מדינה, סגל, צוות ותלמיד בכל המגזר יבצעו יחד ביעילות את קמפיין החיקוי המיוחד הזה.

"אנו מאמינים ששאיפה תהפוך להתלהבות, אמונה, אידיאולוגיה, פעולה וודאות תהפוך למוטיבציה חזקה. יש לנו את הזכות להאמין שבשנת 2025, מגזר החינוך ומשרד החינוך וההכשרה יגיעו להישגים והישגים מבריקים", אמר סגן השר.

מקור: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10011