
מנהיגי יחידות משתפות פעולה השיקו את התוכנית - צילום: הו נוונג
הסדנה אורגנה על ידי המרכז האזורי ללמידה לאורך החיים בווייטנאם (SEAMEO CELLL) של ארגון שרי החינוך של דרום מזרח אסיה - תחת משרד החינוך וההכשרה - בתיאום עם המרכז הדרומי לפיתוח חינוך והכשרה, משרד משרד החינוך וההכשרה.
התוכנית מבוססת על הערכת אישיות ושאלון תחומי עניין בקריירה שמטרתו לייעץ ולסייע לתלמידי חטיבת ביניים לזהות את יכולותיהם, נקודות החוזק שלהם ולבחור את כיוון הלימודים הנכון לקראת לימודים בתיכון או בחינוך מקצועי.
ד"ר סאי קונג הונג - יו"ר ומנהל המכון לבחינות והערכת איכות חינוכית, איגוד האוניברסיטאות והמכללות הווייטנאמיות - אמר בסדנה כי מחקרים מקומיים מראים שכ-25-30% מהסטודנטים נושרים או משנים תחום לימוד לאחר השנתיים הראשונות עקב חוסר מידע וייעוץ קריירה. ברמת בית הספר התיכון, כ-25% מהסטודנטים בוחרים בהכשרה מקצועית לא בגלל קיבולת מוגבלת, אלא בגלל חוסר התמצאות מתאימה.
"למרות שלממשלה היו מדיניות רבות לקידום הכוונה מקצועית כבר מרמת בית הספר התיכון, היישום עדיין קשה עקב מחסור בכלים ובמידע של המורים. לכן, מתן הכוונה מקצועית נכונה לתלמידים ממלא תפקיד חשוב ביותר", הדגיש.

ד"ר סאי קונג הונג אמר שסטודנטים רבים נאלצים לשנות את תחום הלימודים שלהם לאחר השנתיים הראשונות משום שהם מרגישים שזה לא מתאים להם, בעיקר בגלל חוסר מידע וייעוץ קריירה - צילום: הו נוונג
ד"ר לה טי מיי הא - מנהל SEAMEO CELLL - אמר כי בינה מלאכותית (AI) משנה במהירות את החינוך.
לכן, תוכנית ההערכה מתבצעת על פלטפורמת מחשב, תוך שימוש בטכנולוגיית הערכה מודרנית, תוך יישום תחילה של בינה מלאכותית (AI) בתהליך התכנון, ניתוח הנתונים ובניית הדוחות.
מערכת בנק השאלות פותחה על פי נהלים מדעיים, המבטיחים אמינות וערך מדידה גבוהים, ומשמשת להערכה בקנה מידה גדול ברמות חינוך רבות.
בבית הספר היסודי, התלמידים ניגשים להערכות בשלושה תחומים: מתמטיקה, קריאה ואנגלית. בחטיבת הביניים, התלמידים ניגשים לשישה תחומים: מתמטיקה, קריאה, אנגלית, מדעים, מדעי החברה ואזרחות עולמית. בתיכון, התלמידים בוחרים אחת משתי הערכות: אוריינטציה למדעי הטבע או אוריינטציה למדעי החברה.
בנוסף, תלמידים ברמות תיכון ותיכון צריכים לגשת למבחן נוסף ולענות על שאלון הולנד. שאלון הולנד מותאם לתלמידים בווייטנאם ובאזור דרום מזרח אסיה.
בפרט, התוכנית מיישמת בינה מלאכותית וטכנולוגיית ביג דאטה בניתוח תוצאות, ויוצרת פלטפורמת הערכה גמישה, חכמה ומתעדכנת מדי שנה עבור כל תלמיד.
מערך הנתונים ייבנה מתוצאות הערכת המיומנויות ושאלון ההערכה העצמית של האישיות ותחומי העניין בקריירה. על סמך זה, התוכנית תספק ייעוץ קריירה לסטודנטים המבוסס על יכולותיהם, נקודות החוזק ותחומי העניין האישיים שלהם.
עבור תלמידי חטיבה תיכונית, התוצאות עוזרות להם לבחור את מסלול הלמידה המתאים להם בעת המעבר לתיכון; משם, לבחור מקצועות בחירה המתאימים ליכולותיהם, כבסיס לבחירת תחום לימוד באוניברסיטה או ללימודים מקצועיים.
עבור תלמידי תיכון, התוצאות עוזרות להם להעריך את יכולותיהם וחוזקותיהם הנוכחיות כדי לקבוע קבוצות לימוד מתאימות, אוריינטציה לפיתוח קריירה ולמידה לאורך החיים.
תוכנית CELLO צפויה להתקיים מדי שנה, החל משנת הלימודים 2025-2026, לתלמידים מכיתות ד' עד י"ב, כאשר הפעילויות העיקריות כוללות:
סבב 1: הערכת יכולות וייעוץ קריירה (יבוצע באופן מקוון בין ה-20 באוקטובר ל-15 בדצמבר 2025).
סבב 2: ראיון והענקת מלגות CELLO לסטודנטים מצטיינים (דצמבר 2025 עד ינואר 2026).
על הסטודנטים לבקר באתר CELLO.org ולצפות במדריך ההשתתפות בתוכנית CELLO.
מקור: https://tuoitre.vn/ung-dung-ai-trong-danh-gia-nang-luc-huong-nghiep-cho-hoc-sinh-20251016101240336.htm
תגובה (0)