החלום של שנג

סונג א סן, גבר המונג בן 19, נולד וגדל בכפר נגאי פונג צ'ו, קומונת סין צ'נג (מחוז סי מא קאי).

כמו משפחות רבות בכפר, סֶן חווה חיים קשים. כדי להתפרנס, הוריה של סֶן עבדו כפועלים במחוזות אחרים, וחזרו הביתה רק פעם בכמה שנים. אחיה ואחיותיה הגדולים של סֶן הקימו משפחות משלהם ועברו דירה. לפני שמלאו לה 10, סֶן התגוררה לבדה בבית בוץ קטן ורעוע שניצב בצורה מסוכנת על צלע הגבעה, והפכה לעצמאית בחיי היומיום שלה ובלימודיה.

סכום הכסף הזעום שהוריו שלחו הביתה בקושי הספיק לסן לקנות אורז, ציוד לבית הספר ושכר לימוד. ככל שהתבגר, במהלך חופשות הקיץ, סן וחבריו היו נוסעים לעיר לאו קאי לעבוד במשרה חלקית, ולהרוויח כסף כדי לכסות חלק מהוצאות המחיה שלהם. וכך, סבל סן, הילד הקטן והכהה עור, בשקט קיצים לוהטים, גשמים שוטפים וחורפים קרים מאוד. ביתו הישן היה רעוע ולא יכל לספק מחסה מוחלט מפני הגשם והשמש. באותם זמנים, סן היה יושב בפינה, מביט בשמיים דרך חורים קטנים בגג, אומר לעצמו שילמד קשה כדי לחיות חיים טובים יותר. עם טלפון נייד ישן שניתן לו מקרוב משפחה, וחסר כסף לגלישה סלולרית, סן היה הולך לעתים קרובות לבית שכנו כדי להשתמש באינטרנט ולהוריד חומרי לימוד נחוצים. עד היום, משפחתו של סן נותרה מסווגת כמשק בית עני.

חלומו של סנה להיות שומר גבול טופח על ידי סיפוריו של סבו על חייליו של הדוד הו; בפעמים רבות הוא ראה קצינים וחיילים של משמר הגבול סי מה קאי מגיעים לכפר כדי לעזור לסביו ולתושבי הכפר לבנות כבישים, לתקן בתים, לקצור יבולים; ולהפיץ מידע משפטי ולחנך את התלמידים על מסורות מהפכניות. בשל הישגיו האקדמיים הטובים, סנה השתתף לעתים קרובות עם מורי וצוות בית הספר בביקורים ובאיחולי שנה טובה לקצינים ולחיילי משמר הגבול סי מה קאי. באמצעות שיחות, סנה צבר הבנה עמוקה יותר של המסורות והחובות של שומרי הגבול. הוא התרשם גם מאורח החיים הממושמע, הלימודים והעבודה של הקצינים והחיילים ביחידה. חלומו התחזק מיום ליום; סנה רצה להיות חייל "במדים ירוקים" כדי להגן על גבול מולדתו ולעזור לסביו, להוריו ולבני הכפר לחיות חיים טובים יותר.

לאחר שסיימה את לימודיה בתיכון, סאן החמיצה את בחינת הכניסה לאקדמיה למשמר הגבול בניסיון הראשון שלה, ולא השיגה את הציון הרצוי. סאן לא ויתרה על חלומה, וביקשה ממשפחתה רשות לחזור לפו ת'ו , שם עבדה ובמקביל למדה לבחינה בשנה שלאחר מכן. סאן עדיין זוכרת את הימים ההם, בה עבדה שעות נוספות, חזרה לחדרה השכור מאוחר בלילה, ולעתים קרובות התעוררה בשלוש או ארבע לפנות בוקר כדי ללמוד. ללא אמצעים להשתתף בשיעורים נוספים, סאן למדה בעיקר בכוחות עצמה ונרשמה לקורסי חזרה מקוונים כדי לחסוך כסף. במשך שנה שלמה, לוח הזמנים היומי שלה היה חזרה מתמדת.

כהוקרה על מאמציה הבלתי פוסקים, בניסיון השני שלה, סאן התקבלה לאקדמיה של משמר הגבול של וייטנאם. ביום הראשון שלה ללימודים, לאחר שקיבלה את מדיה וציודה, סאן לבשה מיד את מדיה והתקשרה לסביה ולהוריה באמצעות שיחת וידאו כדי לשתף את הבשורה הטובה. באותו רגע, כל המשפחה בכתה, דמעות של רגש, שמחה וגאווה.

בסביבת הלמידה וההכשרה החדשה שלה, סאן הרגישה באופן בלתי נמנע מעט מוצפת, במיוחד בתרגילי האימון הגופני; עם זאת, היא הסתגלה במהירות. בהיבטים מסוימים של לימודיה והכשרתה, היא אף קיבלה שבחים ועידוד ממוריה. בזמנה הפנוי, סאן יצרה חשבונות ברשתות החברתיות כדי להציג את משפחתה, עיר הולדתה ובית הספר שלה, אשר זכו לפופולריות רבה ושותפות בקרב צעירים רבים, ותרמו להפצת עידוד ומוטיבציה בקרב חבריה ללמוד קשה.

כדי להגשים את חלומו להיות שומר גבול, לסן עדיין דרך ארוכה לעבור, עם קשיים ואתגרים רבים לפניו. סן מקווה שלאחר סיום לימודיו יוצב לעבוד בלאו קאי. הוא מאמין שבעזרת אהבתו למדים הירוקים ונחישותו האישית, חלום זה יתגשם בקרוב, יתרום להגנה על גבול מולדתו ויעביר מסר שיעודד עוד ועוד צעירים לשאוף להתגבר על קשיים, להגשים את חלומותיהם ולבנות את עתידם.

מָקוֹר