בעידן הדיגיטלי, המושג "אזרח דיגיטלי" כבר אינו מוכר. זה לא רק שימוש בטלפונים חכמים או באינטרנט, אלא היכולת לגשת, לנצל ולהשתמש בטכנולוגיה דיגיטלית באופן יזום, בטוח ויעיל בחיי היומיום.
החל מטיפול בהליכים אדמיניסטרטיביים ותשלומים אלקטרוניים ועד שירותי בריאות, חינוך ועסקים מקוונים, כל היבטי החברה עוברים בהדרגה לפלטפורמות דיגיטליות. דבר זה דורש מהאזרחים להיות בעלי מיומנויות דיגיטליות בסיסיות כדי להסתגל לסביבה החדשה.
זוהי גם המטרה המרכזית של "תנועת האוריינות הדיגיטלית": להפיץ ידע דיגיטלי בקרב כלל האוכלוסייה, לתת לכולם את ההזדמנות לגשת לטכנולוגיה ולהפוך לאזרחים דיגיטליים בעידן החדש.
התנועה מיושמת ברוח החלטה מס' 57-NQ/TW של הפוליטביורו בנושא פריצות דרך בפיתוח המדע, הטכנולוגיה, החדשנות והטרנספורמציה הדיגיטלית הלאומית. אחת האוריינטציות החשובות של ההחלטה היא להציב את העם במרכז הטרנספורמציה הדיגיטלית, תוך בניית חברה לומדת דיגיטלית ואזרחים דיגיטליים ברחבי המדינה.
ראוי לציין כי "קמפיין האוריינות הדיגיטלית" אינו מכוון רק לעובדים צעירים או למגזר הטכנולוגיה, אלא משתרע על כל שכבות האוכלוסייה: סטודנטים, חקלאים, עובדים, קשישים וכו', ברוח של "לא להשאיר אף אחד מאחור".
המזכיר הכללי טו לאם נשא נאום מרכזי בכנס הנושאי "חינוך פופולרי דיגיטלי - אסיפה לאומית דיגיטלית".
ביישובים רבים, המציאות מראה שטכנולוגיה הופכת בהדרגה לנגישה יותר באמצעות פעולות ספציפיות מאוד.
ברובע קואה נאם (האנוי), קבוצות טכנולוגיה דיגיטלית קהילתיות מארגנות מפגשי הדרכה רבים לקשישים בנושא שימוש בטלפונים חכמים, סריקת קודי QR, חיפוש נהלים אדמיניסטרטיביים ושימוש בשירותים ציבוריים מקוונים. פקידים רבים וחברי איגודי נוער מספקים הדרכה מעשית ישירות, ועוזרים לאנשים להתגבר על חששותיהם בנוגע לטכנולוגיה.
במחוז הונג ין, קומונות רבות מיישמות את מודל "אוריינות דיגיטלית לעם" עבור חברות ארגוני נשים וחקלאים. סוחרים קטנים רבים בשווקים מקומיים משתמשים לראשונה בהעברות באמצעות קוד QR במקום במזומן; קשישים מקבלים סיוע בהתקנת VNeID ובביצוע תשלומים אלקטרוניים ישירות בטלפונים האישיים שלהם.
בינתיים, בתאי נגוין, יישובים רבים מארגנים שיעורי מיומנויות דיגיטליות קהילתיות הקשורים להדרכת אנשים במכירה מקוונת, קידום מוצרים חקלאיים בפלטפורמות דיגיטליות וגישה למסחר אלקטרוני. משקי בית רבים שמכרו בעבר רק ישירות יודעים כעת כיצד לשדר בשידור חי, לצלם תמונות מוצרים ולהגיע ללקוחות דרך מדיה חברתית.
בהו צ'י מין סיטי, שכונות רבות יישמו מודל של "צוות טכנולוגיה דיגיטלית ניידת", המסייע לתושבים להירשם לחתימות דיגיטליות אישיות, התקנת אפליקציות בנקאות דיגיטלית ומכוון אותם בתשלומים מקוונים עבור דמי בית חולים ושכר לימוד. עובדים מן השורה רבים ניגשים לראשונה לשירותים דיגיטליים כדי לתמוך בעבודתם ובחיי היומיום שלהם.
בבק ג'יאנג, קואופרטיבים חקלאיים עוברים הכשרה במיומנויות מכירות במסחר אלקטרוני, שימוש בקודי QR למעקב וקידום מוצרים באמצעות שידור חי. כתוצאה מכך, מוצרים חקלאיים מקומיים רבים זכו לגישה לשוק רחב יותר במקום להסתמך על סוחרים מסורתיים.
בדה נאנג, קורסי הכשרה בסיסיים בתחום הבינה המלאכותית לסטודנטים ולעובדים צעירים מוצעים ללא תשלום במרכזי קהילה רבים. הלומדים מקבלים הדרכה כיצד להשתמש בכלי בינה מלאכותית בלימודים, בעבודתם, בחיפוש מידע ובשיפור כישוריהם הדיגיטליים האישיים.
דוגמה בולטת נוספת היא השקת קורסים חינמיים בתחום הבינה המלאכותית והמיומנויות הדיגיטליות בפלטפורמת "חינוך דיגיטלי פופולרי". אזרחים יכולים ללמוד כיצד להשתמש בכלי בינה מלאכותית, לזהות הונאות סייבר, להגן על נתונים אישיים או לגשת למיומנויות דיגיטליות בסיסיות ישירות מהסמארטפונים שלהם.
בנוסף ללימוד כיצד להשתמש בטכנולוגיה, אנשים מצוידים גם במיומנויות להגנה על נתונים אישיים, זיהוי סיכונים במרחב הקיברנטי וגישה לכלי עבודה דיגיטליים ללמידה, עבודה וייצור.
בהקשר של התפתחות מהירה של בינה מלאכותית (AI), יצירתם של אזרחים דיגיטליים הופכת דחופה יותר ויותר. בינה מלאכותית לא רק משנה את שיטות הייצור, אלא גם משנה את האופן שבו אנשים לומדים, עובדים ומקיימים אינטראקציה עם החברה. ללא מיומנויות דיגיטליות, פער הטכנולוגיה יהפוך במהרה לפער פיתוח.
אחת הדרישות המרכזיות היא לטפח חשיבה של למידה לאורך החיים בסביבה הדיגיטלית. מכיוון שהטכנולוגיה משתנה מדי יום, עדכון ידע דיגיטלי צריך להפוך לצורך מתמיד עבור כל אדם.
מרוח "מיגור האנאלפביתיות" בעבר ועד למסע של בניית אזרחים דיגיטליים כיום, "אוריינות דיגיטלית לעם" אינה רק תנועה טכנולוגית, אלא יוצרת בהדרגה את היסודות האנושיים לתהליך הטרנספורמציה הדיגיטלית הלאומי.
מקור: https://mst.gov.vn/xay-dung-cong-dan-so-tu-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-197260510083245061.htm
תגובה (0)